俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。能够交到一些好朋友，对孩子的学习和成长都大有益处。在我们的心理咨询工作中，经常会有父母谈到自己的孩子性格孤僻，不善言谈，有困难不会求助于他人，也不愿主动与他人交流，甚至与别人一见面就面红耳赤、局促不安。这些孩子其实都有不同程度的交友障碍。

那么，父母应如何做才能帮助自己的孩子交到一些好朋友呢？其实，孩子的交友几乎是一种天性，父母并不需要完全替代孩子，只需要正确地引导就可以。具体点讲，父母应该注意以下几个方面。

1.要教会孩子独立自主的生活方式：这是最重要的一点。父母应从小培养孩子独立生活和独立思考解决问题的能力。如果孩子从小就对父母依赖惯了，长大以后也就会习惯于依赖老师，同学和自己的朋友，做事没有主见。

2.应注意从小培养孩子大方、合群、开朗的性格，父母应该注意培养孩子的这些品质。

3.尊重孩子和孩子的朋友：每个孩子都希望能在朋友面前有点“面子”。父母应该满足孩子这种朴实的愿望，请尽量不要在孩子的朋友们面前揭孩子的短。有的父母本意挺好，希望通过在别的孩子面前教育自己的孩子来使他“有点上进的压力”，殊不知长此以往，就会使孩子在朋友面前抬不起头来，逐渐产生自卑、自闭的性格。

4.不要过分苛求：很多父母听说孩子交了朋友，肯定会询问：“某某(指孩子的朋友)学习好吗？是班干部吗？”等等，如果孩子的朋友不是所谓的“好学生”，“乖孩子”。父母就认为：“这样的朋友交来何用！”事实上，父母们都陷入了一个认识误区——真正全才全能的孩子是没有的，假如一味地追求孩子一定要交到各方面都非常优秀的朋友肯定是不现实的。况且，孩子交朋友的本意是能和同龄的孩子一起玩，就像大人们正常的交友一样也是为了让自己的生活更多些乐趣。父母们刻意要求孩子只准交“比自己好的”朋友，无形中是让孩子养成了大人们势利的陋习，而使得孩子体验不到交友本来的乐趣。

5.积极发现孩子的朋友的优点：没有那个父母希望自己的孩子学坏的，但是对于“好”的含义，很多父母却只是片面地认为“学习好，有礼貌”等，其实，“好”有很多的方面，比如肯吃苦、乐于助人、口才好、想象力丰富等，其实都是自己的孩子所需要培养的技巧，关键看父母怎样去引导自己的孩子，父母应该积极地发现孩子与他的朋友间的差别，并指导孩子学习他的朋友的优点。

6.不要过度干涉孩子的交友自由，这是每一个孩子的心声。请给孩子一点时间和空间，让自己的孩子能在楼下的草坪上和朋友们痛快地玩上一会。不要一看见孩子在楼下“疯跑”就把他叫上去写作业，不要一看见孩子放学时和女同学并肩而行就紧张得不得了，更不要让孩子本应幸福的童年成为他们将来不敢去回忆的噩梦……

孩子的交友，学自父母，练在童年却享用终身，父母能帮孩子从小养成一个善于社交的好习惯，将来孩子可以一生受益；如果孩子从小就孤独内向、依赖父母、自私自利、待人冷淡，将来走上工作岗位，其弊端则会在各个方面影响孩子的前途。与其到那时才遗恨终身，又何不趁现在就注意培养孩子良好的性格呢？

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  友谊与功利

  人际关系心理学中有一条重要的基本原则——互利．所谓互利原则，既包括物质方面的，也包括精神方面的。受传统观念的影响，人们在交往中更愿意谈人情，而忌讳谈功利。事实上，人与人之问的交往需求是多层次的，比如情感定向的人际交往，亲情、友情、爱情；以功利定向的人际交往，也就是为某种功利目的的实现。现实中的人际关系，上面两种情况常常是交织在一起的。人际交往的最基本动机是希望能从交往对象那里得到自己需要的满足。这种满足既包括精神需要，也包括物质需要。谁都多少会想到功利。按照人际交往的互利原则，我们实际上采取的策略是：既要感情，也要功利。

  不管是感情还是功利，总之，人际交往就是为了满足双方各自的需求，那么，人际交往的延续就有一个必要的条件：交往双方的需求和需求的满足，必须是保持平衡的，否则，人际交往就会中断。因此，交往中我们可以友情为重，但也不可因对方的功利目的而把别人想得太坏。重感情很重要，但也要讲究分寸，如果双方需求保持不平衡，那么这种关系就不应该继续下去。总之，人际交往中，自己可以无私奉献，但我们不能这样要求别人。何况我们自己也不是圣人，也要满足自己的个人需要。

  给家长支招：如何帮助孩子选择朋友

  俗话说:近来者赤，近墨者黑"，这是每个做父母的都清楚的道理，因此，对孩子交朋友，一般家长都很警惕，生怕孩子交友不慎。

  但很多家长常常会犯一个毛病，那就是喜欢以自己的好恶来决定对孩子朋友的取舍。

  譬如说，我们自己不喜欢太好动的孩子，不喜欢好吹牛撒谎的孩子，不喜欢不讲究卫生的孩子，于是就不让孩子把这样的孩子带到家里来，强制性地让孩子与他们断绝关系。其实，我们不该根据自己的喜好来选择孩子的朋友，而是根据孩子自然的特点和孩子的意愿。

  那么，我们究竟应该怎样帮孩子选择合适的朋友呢？首先，孩子和朋友之间应谊是彼此施加有益的影响的关系，同时还可以相互起到矫正的作用。如果我们的孩子比较胆小，那他最好跟勇敢的小孩在一起玩；如果孩子很幼稚，就可以让他多和成熟一些的朋友交往；如果孩子较为孤僻，就需要有一个至几个开朗的伙伴。总之不能以我们自己的好恶来圈定孩子的朋友范围，要尽可能地让孩子与众多个性不同的孩子接触，取长补短，使其人格日趋完善。

  同时，我们要允许孩子自己选择朋友，允许孩子与有缺点的孩子交往，但同时也要防止孩子交友不当或交友不慎。

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  爸爸在指责青春期男孩的同时，一定要从青春期男孩的角度分析一下问题的细节，而要一切都想当然地按照自己的意愿和套路去行动，这样只能造成家庭教育的失败。青春期男孩的天空应是一片湛蓝。1．换位思考是与青春期男孩沟通的法宝。2．从青春期男孩的视角分析问题，更能拉近亲子的距离。3．青春期男孩应该有自己的发言权。053．正确对待青春期男孩早恋问题早恋是过早绽放的花蕾，是一种青涩的情感，在缺乏人生阅历的青春期男孩、女孩之间，这种单纯的感情更多的是由一种暂时性的心理冲动而产生的朦胧感情。早恋代表不了真正的爱情，有的时候只是男孩女孩之间的一种好感。对待青春期男孩的早恋现象，爸爸应该以正确的态度、科学的教育方法来看待并处理。要对青春期男孩进行正确的启发与指导，让青春期男孩正视早恋的危害。

  对于青春期异性交往问题，爸爸们常常比较敏感，也感到十分担忧。据统计，约有10%.15%的青春期男孩出现:早恋"现象。当爸爸们在为青春期男孩的学业和身心健康而绞尽脑汁时，那些不谙世事的青春期男孩却沉溺于懵懂的:爱情"之中，他们同时也承受着朦胧情感带来的巨大压力。从材料中我们可以看出，青春期男孩的早恋不仅令爸爸担忧，对青春期男孩也是一种沉重的负荷。面对青春期男孩早恋的现象，爸爸应该做他们的好朋友，保护好他们稚嫩的爱情。当然保护青春期男孩的爱情并不是说爸爸要赞同青少年早恋，而是强调爸爸们对此应该采用疏导的方式。情感是一种微妙的东西，萌生了之后不是用大道理就可以浇灭的。这时，爸爸应从朋友的角度给予青春期男孩真诚的建议。

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孩子患了多动症会出现注意力无法集中和多动的症状，多动症会直接影响孩子的学习和日后的成就。该症状主要出现在12岁之前，发生在儿童期，影响孩子生活中的许多领域，最常见的就是行为障碍。

有多动症的行为障碍可能会影响孩子交朋友。一些可能出现的交朋友问题就是他们的冲动和不安。多动症的儿童可能会出现不可预知的行为，这可以使他们的同龄人感到害怕。

但是多动症的孩子需要交一些朋友，以帮助他们在学习之外开展社会互动，这不仅是孩子的需要，对家庭来说也是很重要的。下面有一些社交技巧可以帮助多动症的孩子交朋友。

1.奖励

家长可以创造一个有趣的奖励计划，孩子如果在一个或两个星期内学会了某种社会技能，如分享或轮流。只要是适当的行为，家长就应该提供奖励。母亲还要和孩子解释为什么共享在社交场合是很重要的，并且给孩子做好榜样，然后和他们一起练习分享的方式。

建议让孩子与她的同龄人互动，并观察孩子的行为。如果孩子做得好，给她一个赞美或显示相应行为的令牌。如果孩子对一些社会行为表现出困难，家长应耐心解释如何改善该行为，让她再试一次。

2.录像磁带

把社交技巧教学的录像给孩子，因为这是孩子与他人交往非常有用的样本。这些录音可以是一个很好的教学工具，它会指出哪些行为需要进行改进，并赞扬得体的社会行为。一定要找到积极的互动，给他们很多积极的例子。再挑一两个不恰当的行为，并讨论为什么这是不恰当的。录像是一个具体的可视化工具，对儿童多动症可以是有益的，因为他们不知道如何采取行动与同龄人相处。

3.表达自我

孩子需要能够表达她的感情，虽然这是很难的。帮助孩子识别和表达自己的感受并能够在不伤害其他人的感情基础上说出她的想法

4.合作

向孩子说明合作是什么，然后鼓励孩子在学校与另一个人合作，这在游戏中比较常见。有这样一个游戏，能充分展示合作在社交场合的重要性。有一根绳子，把它松散地系到一个孩子的右脚踝，然后绳子的另一端绑在另一个孩子的左脚踝。然后两个人一起走进房间寻找东西，共同实现合作目标。

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