幼儿一旦入园，就意味着离开父母、走出家庭的狭小圈子，开始过集体生活，同时又开始一定程度上独立的生活。

北京师范大学发展心理研究所主持的一项近期调查主要围绕心理健康的六个维度进行：人际关系、情绪状态、自我控制、动机、自我概念和对自己学习能力的评价，并认为幼儿在上述六个维度上分别存在从高到低的心理问题，比如：紧张、恐惧、焦躁引发的情感脆弱、意志薄弱、自立精神差、抗挫折能力低等。

举个简单的例子：一个小学生不会自己回家，他一边走路一边数着马路旁边的电线杆，非得要到一个固定的数目才知道到家了，万一数错了就要返回到学校在从头数起。

这种情况对一个小学生来说这的确是缺乏生存能力、自立精神差的表现，但是如果把这种行为放到一个5、6岁的幼儿身上，恐怕要算他表现出较高的生存能力和探索愿望了：

1、他的方向感已经发展的很好；

2、走一段路还能数数，反映出其注意稳定性、记忆力已经有了相当的发展。

中国科学院心理研究所方富熹研究员提出：要按照“四个学会”的标准来开展幼儿园的心理健康教育，即：

·学会生存：对身边（变化）的生存环境的适应能力，学会更好的生存；

·学会做事：在丰富多彩的社会生活和实践中学与人打交道，学计划，学组织，学管理，学会应用所学知识实现个人目标，并服务于社会、服务于他人；

·学会认知：即发展个体认知能力，掌握认识世界的工具，拓展自己的思维；

·学会共同生活：做到认识自己，善待他人，加强合作，学会分享，还要学会与大自然和谐相处，关心环境，参与环保，以培养在人类活动中的参与和合作精神。

这“四个学会”在儿童不同的年龄阶段又有着相应的具体要求。对幼儿而言，他们一旦入园，就意味着离开父母、走出家庭的狭小圈子，开始过集体生活，同时又开始一定程度上独立的生活。四个学会就意味着：

1、具有基本的独立生活和自理能力，比如：单独一个人的时候会找吃的、穿的，不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物，街上走丢了会寻求帮助；

2、能用恰当的方式完成指定的简单任务，比如：听妈妈的话自己洗手帕、自己穿衣服，大一些的孩子应该懂得玩完了玩具自己收好，会用恰当的方式跟别的小朋友要东西玩；

3、能积极主动地或者按成人的要求去观察事物，记得住、记得好。能就具体直观的事物进行简单的概括。肯动脑筋，想象丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题；

4、爱父母、爱老师、爱小朋友、不因为满足自己的需要而提出过分的要求、游戏输了不胡闹、对人有礼貌、会说礼貌用语、有同情心、能比较恰当地表达自己的喜怒哀乐等。

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对于宝宝冬季保暖，想必是很多妈妈们都不知道该怎么做的。那么一味的给宝宝穿多多的衣服真的好吗？其实没有必要，你们只要注重下面四个地方的保暖就好了！下面就一起来看看吧！

受寒潮影响，全国各地都在大幅度降温。每天出门，都恨不得把各种保暖衣服穿在身上。这么冷的天气，小孩子更需要注意保暖。尤其现在还是流感高发期，一不留神受凉感冒就麻烦大啦。

宝宝保暖，最好注意头部、背部、双手、双脚。这四个部位受凉后容易令宝宝生病。而且这几个部位的保暖工作家长都很容易忽略。

头部

不少年轻的家长都不太注意宝宝头部的保暖。半岁到1岁多的宝宝，头发都不会长得太多。在室外容易被冷风带到，受凉生病。

尤其现在这么寒冷的天气，更加要注意头部保暖。外出时让宝宝戴上温暖的帽子。但帽子的挑选也有讲究，过厚也不合适，因为头部发热后，不能及时散热对宝宝也是不好的喔。

背部

背部的保暖其实很多家长都会考虑到。但要注意一点的是，宝宝进行运动前，最好先在背部垫一块毛巾。这样在运动过程中产生的汗液，都会吸收到毛巾中，可以预防运动出汗吹风受凉。

双脚

和成年人一样，宝宝双脚的保暖也是很重要的喔。对于1周岁以内的婴幼儿，他们不会表达冷热。因此家长要多留意宝宝双手双脚的体感温度。

但袜子的选择并不是越厚越好，要考虑袜子的透汗性。有些袜子虽然厚，但是出汗后并不吸收。这样容易令宝宝脚底发凉，不建议购买这类袜子。

双手

双手的保暖也是非常重要。如果手着凉，容易导致全身供血不足，降低宝宝的抵抗力。对于周岁内的宝宝可以让他们的双手收在衣袖里，不露出来。

1岁以上的宝宝可以给他们准备好手套。在室外活动的时候戴上手套，预防双手受凉。

如何判断宝宝是否暖和

怎么判断自家宝宝穿的衣服够不够呢？

一般判断宝宝穿多少衣服合适，可以摸摸他们的额头、颈部和脊背等部位感知，如果这些部位是干爽温热的，那说明衣服穿得刚刚好；若是温热却有点潮湿，这说明孩子出汗了，需要减少衣服了。

宝宝冬季保暖误区

误区1：:里三层外三层"

冬天担心宝宝受寒，粑粑麻麻你们是否习惯里三层外三层将宝宝紧紧包裹住，生怕不暖和？但其实冬天过度保暖可不是一件好事情，穿太多裹太严不仅限制了宝宝的活动，影响了机体散热，很容易对宝宝的胸廓造成压迫，限制呼吸，缺乏新鲜空气会使宝宝发生捂热综合征，分分钟会有窒息的危险。

误区2：靠手温判断冷不冷

不少粑粑麻麻都习惯靠摸摸宝宝的小手冷暖来判断宝宝穿衣是否合适，但其实光摸小手来判断冷热可不靠谱，如果宝宝的手长期暴露在外的，自然就冷，即使你给孩子里三层外三层地加衣服，孩子身上都出汗了，小手也可能是冰凉的。

误区3：室内空调温度过高

一到冬天，有些粑粑麻麻会将空调室温调到30℃左右，然而室外温度往往只有几度。如此巨大温差下，当宝宝进出室内外时，就很容易生病。因此，主播要提醒各位家长，在宝宝穿得很暖和的情况下，建议将空调温度控制在20℃左右，同时也不要忘了定时通风。

冬季宝宝穿保暖内衣好吗

全国开始大范围的强降温，不少家长都担心宝宝穿得不够暖会感冒，会给宝宝穿上保暖内衣来御寒。但有专家指出，其实宝宝并不适合穿保暖内衣！

这又是为什么呢？

这是因为市面上的保暖内衣多是采用复合夹层材料制作而成，能有效阻止衣服内的空气与室外寒冷的空气进行交换，从而起到较好的保暖作用。但是宝宝的体温调节能力不成熟，很容易出汗，保暖内衣的透气性欠佳，如果汗水湿透了衣服包裹着身体很容易导致着凉感冒。

另外，保暖内衣面料未必全部是棉的，有可能是涤纶，含有的化纤成分，很容易因为与人体、衣物等摩擦产生静电，造成人体皮肤水分减少、皮屑增多，冬季原本就皮肤干燥，如果贴身穿保暖内衣，会加剧这种瘙痒感。

因此，冬季给宝宝保暖应多选择透气性好、保暖的纯棉内衣。如果一定要选择保暖内衣，不要选择夹层材料，尽量不贴身穿着，可以在里面套一个纯棉的秋衣，避免摩擦皮肤。（参考网站：头条）

生活中不少的朋友都会遇到各种各样的经期问题，尤其是闭经。当年纪轻轻就导致闭经的出现，那说明身体出现了异常。其实闭经的危害是不能忽视的，因此建议在平时可以适当的做好预防哦。那闭经应该怎么预防比较好呢?朋友们不妨跟着仔细去瞧瞧吧。

第一：及时减压

要知道现在的女性压力也是巨大的，那当压力过大的时候就会开始出现焦虑紧张或者是不安等情况，而这些情况则是会影响到经期的，都是闭经的主要元凶。因此朋友们子啊平时就要学会及时的减压哦。

第二：经期保健

其实经期工作没有做好也会导致月经不调或则是闭经等问题的出现哦，比如说过度的运动会导致子宫受伤诱发闭经;爱吃生冷的时候会导致内分泌以及月经的异常。因此在经期要多注意休息减少剧烈的运动，在饮食上尽量多吃一些可以调节的食物，比如说各种坚果或者是果蔬以及豆类食物等，远离各种生冷食物。

第三：保持好体重

很多女性都风靡于对身材的追求，都是以瘦为主的，以骨感为骄傲。然而不管是太瘦还是太胖了，对于健康来说都不是好事哦。它们会导致妇科疾病以及闭经跟不孕症的发生。因此要学会保持体重，太瘦要多注意增肥，太胖了则是要多注意减肥，避免节食哦。

第四：体检

如何有效的预防闭经呢?其实体检也是极为重要的。要知道身体出现异常就会导致一系列的疾病出现，其中月经的影响是最大的，搞不好就会直接闭经了。所以体检是极为重要的，它是可以帮你测出如今的身体状态，可以帮你提前做好疾病的防治，因此建议重视体检哦。

其实闭经让很多妹子都很无奈，不过小编想说预防还是大于治疗哦，学会以上的方法可以帮助避免闭经的发生。

婴儿多大能拿东西

1、婴儿多大具备抓握能力

抓握能力是宝宝的一项本能，事实上他们一出生就具有这种能力。孩子通过手的触摸对事物形成最初的认识，同时加强视觉和触觉的联系，促进智力的发展。

2、宝宝抓握能力的四个重要阶段

2.1、出现反射本能

宝宝的小手在出生两个月内会一直握着，偶尔也会打开。如果你进行碰触，宝宝就会打开，并且握住你的手。但此时宝宝的抓握能力只是出于本能。

2.2、抓握能力显现

三个月时，孩子的手开始半张开，试图去抓一些东西，但是由于距离判断不准，协调能力不行，他们往往抓不到。但是宝宝会做出拍打玩具、拉衣服等动作。

2.3、主动抓东西

孩子在四个月的时候，会表现得异常活跃，他们对所有的东西都很好奇。宝贝们开始用双手抓东西，什么东西都想放在自己的嘴里。

2.4、抓握能力基本形成

宝宝在9个月以后，就能够把东西拿起来，动作的协调也有较大的改善。此时他们成了破坏大王，常常满屋子乱丢东西。

3、如何训练婴儿的抓握能力

3.1、当婴儿不会抓握时，家长可轻轻地从指根大指尖抚摸他的手背，这时紧捏的小手就会自然张开。同时，要准备不同质地地的玩具，如细柄的花铃棒的木姓娃、小积木、小瓶盖、塑料（绒）小球等，把玩具塞到他的两只小手里，并握住婴儿抓握玩具的手，帮助他抓握。

3.2、可在婴儿吃奶时，把销售放在母亲的乳房上或奶瓶上，让他触摸抱着婴儿时，也可在他前方放一些玩具让他去触碰、抓捏、或者将玩具悬挂在婴儿胸上方逗弄婴儿伸手。触摸和抓握，以帮助他进行早期的感知活动。

3.3、家长可经常将自己的食指或拇指放在婴儿的手心让他抓握，并轻轻摇动他的手向他问好，引起他的愉快情绪。待婴儿会抓后，家长再把手指从婴儿的手心移到手掌边缘，或者用玩具碰碰他的手背，看他能否抓握。一般到5—6个月时，家长可让婴儿双手对着撕纸，双手抓握玩具交换，并运用手来摇晃玩具等，还可以与婴儿一起做游戏。

如何加强婴儿的触觉训练

1、触觉是与生俱来的感觉之一

触觉，是人类与生俱来的感觉之一。婴儿一出生就有，以口唇最为敏感，遇到东西接触，就会做出吸允动作。宝宝的小手、脚掌和脸颊部位皮肤都较敏感。婴幼儿大脑发育与外界刺激密切相关，触觉感受是接受刺激的重要方式，但却往往被人们忽视。对于宝宝，应当通过搂抱、亲吻等抚爱动作，一方面表达自己的爱，另一方面刺激感觉器官，让宝宝通过接触感受到母爱，表现出喜悦。

2、坚持每天给宝宝抚摸

从两个月起，每天都应该给宝宝抚摸四肢和躯干。让宝宝仰卧床上，从双肩起，自上向下抚摸胳膊到手，不规则抚摸躯干，然后是双腿到脚，反复多次。结束前，可以轻轻地给宝宝抻一抻胳膊和腿脚。要一边抚摸一边和宝宝说话，时间长了，宝宝会习惯于和喜欢上这种活动，只要一平放仰卧，就会表现出愉快的情绪，静静地等待抚摸。这种令宝宝愉快的抚摸，能多次传递爱意，形成良性刺激，满足早期情感需要，更有利于体力和智力的发育。

如何训练婴儿的视觉能力

1、看光亮。可用红色布蒙住手电筒的上端，将打开的手电置于距新生儿眼睛约30厘米远的地方，沿水平和前后方向慢慢移动几次。目的是吸引宝宝注视灯光，进行视觉训练。最好隔天进行一次，每次1～2分钟。但不能不蒙红布用手电直接照射宝宝眼睛。

2、看玩具。可在宝宝小床的上方60～70厘米处，悬挂彩色气球、充气玩具等，想办法吸引住婴儿的目光。目的是训练宝宝注视某一物体的能力。当宝宝睡醒时用鲜红色的玩具逗他，看他有无视觉反应——眨眼。当宝宝看到后，再慢慢地沿弧线移动玩具（每秒移动7～8厘米），让他的视线追随玩具移动的方向。