如何选择适合宝宝的早教方案？不少爸爸妈妈习惯听从别人的介绍为自己的宝宝选购早教产品。实际上，经验不如体验，通过自己亲身体验的早教产品才是最值得信赖的。现在，布奇在线体验就为全国的爸爸妈妈提供了这样一个机会，让爸妈乐享亲子早教！

爸爸妈妈只需进入布奇乐乐园官方网站，点击“在线体验”按钮，就可以和宝宝一起体验布奇乐乐园早教方案的经典案例，感受亲子早教的乐趣。在这一页面上，布奇乐乐园将宝宝的年龄划分为“1-4岁”和“3-6岁”两个阶段，根据宝宝不同年龄段的特质制定早教方案。在这里，爸爸妈妈和宝宝可以一起体验布奇乐乐园早教方案中的综合读本、英语小剧场、成长故事书、辅助教具、游戏书、欢乐dvd、家长指导等各种内容。

（布奇乐乐园在线体验专区）

点开综合读本，是一个个情景化的小故事，以动画演示的形式将百科知识、生活常识、家庭教育等各方面内容穿插在故事当中。例如，在鱼儿鱼儿水里游故事里，宝宝通过帮助小丑鱼躲避乌贼，了解小丑鱼的习性；通过包子和饺子的故事，宝宝可以学习生活常识；在快乐学穿衣当中，图片动画教给宝宝穿衣服的方法……在宝宝英语学习方面，布奇在线体验同样让爸爸妈妈感到贴心：在英语小剧场里，宝宝只需用鼠标点击画面上的图案，就可以听到英语发音。趣味动画、标准发音，有助于宝宝记忆英语单词、单句，跟读练习，让爸爸妈妈更加省心。同样，在线体验区的其他功能也对早教大有帮助：成长故事书通过有声故事，帮助宝宝增长知识、认识世界；家长指导更是为爸爸妈妈量身定做的，提供科学的早教方式供爸爸妈妈参考。

（鱼儿鱼儿水里游故事页面，鼠标拉动小丑鱼可以帮助他们躲避乌贼的追捕）

（在英语小剧场里，宝宝点击图画就可以听到标准发音）

据了解，内容丰富、形式多样的布奇乐乐园在线体验内容全部精选自布奇乐乐园1—6岁儿童全面成长方案。这套成长方案是外研社积累其在早教领域十年经验创办推出的，其中的育儿问题涵盖了社会性、健康、认知、语言等领域，寓教于乐，既能让宝宝知识得到快速增长，又有利于父母与孩子的亲子互动，让初为人父母的家长们能心中有数，手中有方。那么，爸爸妈妈们有没有心动呢？赶快一起来进入布奇世界，在线体验亲子早教的乐趣吧！

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爸爸妈妈如何训练宝宝的触觉：

1．将训练放入日常生活中

如给宝贝扑爽身粉时，就可以顺便为其做做触觉训练。让宝贝躺好，用粉扑在他的腰部，胸部和背部，各摩擦三次。为了增强宝贝的认知能力，还可以一边摩擦一边说出身体各部位的名称。

2．特别时间，特别训练

每天上午，当室内温度转暖之时，可以让宝宝裸睡在床上，之后由头部向身体，再向手脚慢慢抚摸宝宝，时间2分钟左右，每分钟12次左右。注意一定要确保宝宝的情绪是轻松愉快的。

3．不同的质感，不同的触感

分别用两种不同的布料，如丝绒和麻纱轻轻摩擦宝贝的全身。边擦边告诉其布料的触感，是“柔软”还是“毛糙”。还可以将布放在宝贝的手中，逗他握住，以便摩擦手掌内的触觉神经。注意每块布料做3次。

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人类对于肉体间的接触与抚摸的需求是天生的，尤其是婴幼儿显得更为强烈。得不到接触与抚摸的婴幼儿会反常地出现食欲减退，感觉机能迟钝和发育不良现象，直接影响婴幼儿的身心健康。科学家们把婴儿这种特殊的需求称做“皮肤饥饿”，这种饥饿是无法用食物来满足的。

有人对婴儿作过调查，一组是刚出生的婴儿，离开母亲由别人代为哺养，得到抚摸的机会很少，另一组是由母亲自己抚养，经常得到亲抱和抚摸。结果出现了今人惊异的情况．后一组婴儿的智力发育，体格发育以及抗病能力都超过前一组。可见，母爱、温暖和抚摸有助于婴儿的智力和体格的发育。在一定程度上说，轻柔的抚摸对患病的孩子还有配合治疗作用。

在一般家庭中要解除小儿皮肤饥饿，只要父母注意到这个问题，经常接触和抚摸孩子，关心他们的生活。这样在孩子的心理上会产生良好的刺激，大脑的兴奋与抑制得到自然协调。不仅能促进大脑的发育和智力的提高，还有助于消除紧张和疲劳，使儿童精神愉快，聪明活泼。

因此，为了使婴幼儿健康的成长，父母不可忽视孩子的“皮肤饥饿”问题。不管自己工作、学习、公务多么繁忙，也应多与孩子交往、抱抱、亲亲，创造一个既亲切又温暖的家庭环境。

婴儿抚触的顺序

1、头部

a．用两手拇指指腹从眉间向两侧滑动。

b．两手拇指从下颌上、下部中央向外侧、上方滑动；让上下唇形成微笑

状。

c．一手托头，用另一只手的指腹从前额发际向上、后滑动，至后下发际．并停止干两耳后乳突处，轻轻按压。

2、胸部

两手分别从胸部的外下方两侧肋下缘向对侧上方交叉推进，至两侧肩部，在胸部划一个大的交叉，避开新生儿的乳头。

3、腹部

食、中指依次从新生儿的右下腹至上腹向左下腹移动，呈顺时针方向画半圆，避开新生儿的脐部．

4、四肢

两手交替抓住婴儿的一侧上肢从腋窝至手腕轻轻滑行，然后在滑行的过程中从近端向远端分段挤捏。对侧及双下肢的做法相同。用拇指指腹从婴儿手掌面或脚跟向手指或脚趾方向推进，并抚触每个手指或脚趾。

5、背、臀部

以脊椎为中分线，双手分别放在脊椎两侧，从背部上端开始逐步向下渐至臀部为止。

a．婴儿呈俯卧位，两手掌分别于脊柱两侧由中央向两侧滑动。

b．以脊柱为中线，双手食指与中指并拢由上至下滑动4次。

1．确保抚触时不受打扰，可伴放一些柔和的音乐帮助彼此放松，以每日3次，每次15分钟为宜。

2．选择适当的时间进行抚触，当婴儿觉得疲劳、饥饿或烦躁时都不适宜抚触。

3．抚触最好在婴儿沐浴后或给他穿衣服时进行，抚触时房间需保持温暖。

4．做抚触之前，要将双手指甲修平，并将首饰摘掉。

5．抚触前需温暖双手，将婴儿润肤液倒在掌心，先轻轻抚触，随后逐渐增加压力，以便婴儿适应。

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爸爸妈妈的童心从哪儿来？

  (1)要了解孩子的心理

  我们可以细心地观察孩子的行为、通过和孩子聊天、学习儿童心理学相关知识，来更好地了解孩子的心理发展特点，在尊重孩子成长规律的前提下，启发和引导孩子向好的方向发展，做孩子的知心朋友。比如，您可以和孩子一起玩玩游戏，听听孩子的诉说，分享孩子的快乐，和孩子一起分析遇到的问题，帮助孩子学会正确面对困难和挫折。

  (2)理解孩子的要求

  如果不了解孩子的心理，尽管您是为了孩子着想，但很多您自认为好的教育方法却难取得好的效果。比如，孩子下雪天想和小朋友去打雪仗，可是妈妈怕孩子着凉，把他关在屋子里。孩子想把爸爸妈妈刚给自己买的玩具拿出去给小朋友炫耀一下，妈妈却说：:你别拿出去玩，有什么臭显摆的？当心他们玩了不还。"孩子哭了，这方小天地怎么能与小伙伴打雪仗相比呢？他也想像大人一样去交朋友。

  (3)为孩子的童心提供土壤

  孩子有很强的好奇心，他们想通过自己的行动来探究明白，我们要保持一颗童心，体验和感受孩子的心情，鼓励孩子勇于尝试和探索，而不要以一个成人的眼光来看待问题，随意打压和制止孩子的行为。比如，有个小女孩看到一只蚯蚓被切成两截，非常感兴趣，可是她的妈妈却说：:一个女孩子玩什么不好，玩泥巴和蚯蚓，没出息。"就把蚯蚓扔掉了，妈妈的一训一扔也许就把孩子探究世界的积极性打压了。

  (4)保持童心也要与时俱进

  爸爸妈妈要看到社会的变化，不能局限于自己的年代，完全沉浸在自己儿时的那颗:童心"中，而要用发展的眼光看待孩子的童心。现在的孩子与爸爸妈妈小时候的爱好不同了。因为社会发展了，孩子的生活条件改善了，以前家长玩的玩具，现在没有了，现在孩子的玩具，爸爸妈妈也没有见过；玩的方式也有了变化。我们的童心也要跟得上时代的脚步，要保持和孩子童心的平行。

  因此，爸爸妈妈要用新眼光看问题，不断更新自己的童心，跟上孩子的童心。了解孩子在不同时期的心理特点，了解孩子的兴趣、爱好、性格的变化，理解孩子的欢乐和苦恼，这是保持童心、缩短与孩子之间的距离，与孩子心灵接近、心理相通的基础。

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