儿童期情绪障碍只是一个关于情绪异常的统称，但是细分开来，情绪的表现形式与引发原因都是有区别的：

1、焦虑症

儿童出现不安的焦虑症是与自身性格有关，如果本来儿童就是内向型的人群，而且家庭环境是严肃，那么儿童会变得更加内向，不敢作声。焦虑症也是缺乏安全感的原理之一，如果有与家人分离、家人去世、有突发事故等原因，都会让儿童容易患上焦虑症。

2、恐惧症

儿童患有恐惧情绪症状，很大原因是在生活中曾经受到过恐吓，或经历或目睹意外事件、或者被不确定刺激过，那种恐吓心里挥之不去，甚至会间接转移到人与社会关系中，造成个性内向、胆怯、依赖性强，遇事易产生焦虑等。

3、抑郁症

造成儿童抑郁症有三大方面的因素，包括遗传因素、心理社会因素、精神异常因素，其中社会因素占多数，儿童的家庭气氛不和、特殊的生活经历、遭遇过无助的状况等原因都是产生抑郁症的原因之一。

4、强迫症

自我否认、不断重复的强迫症，除了遗传因素和脑损害原因之外，家庭的教育方式也是导火线之一，如果儿童是生活中要求完美的家庭中，没能够达到父母要求就必须承担惩罚，那么，儿童会由于心理的压力形成行为上的症状，反复就是害怕出错的表现形式。

5、癔症

癔症发作常由于情绪因素所诱发，如委屈、气愤、紧张、恐惧、突发生活事件等均可导致发作，父母教养方式不当，更易促发。患儿性格具有幼稚特征，表现情绪不稳定、反复无常、轻浮、易受暗示等，有些宗教迷信活动、灾难、突发生活事件、战争、社会变迁等也可促发集体癔症发作。

  在全球范围内，有越来越多的儿童患有哮喘，也就是说，儿童哮喘的发病率明显增高。在一些国家里，这一代儿童哮喘的发病率与上一代相比已成倍地增加，这意味着更多的小孩住院、不能上学、服药。

  在儿童期哮喘中，最常见的致病原因是运动和感染，过敏原引起的哮喘是较少见的。大多数小孩哮喘是病毒感染诱发的，哮喘的典型症状是哮鸣音或咳嗽，特别是在夜间、感冒时或运动后大部分儿童哮喘症状轻，很容易被控制，也有些小儿哮喘是突发的，症状相当严重，比较吓人，需要立即送往医院急救。

  儿童期哮喘在10岁前发病和缓解的都很多，约有半数以上的儿童在成年后哮喘基本不发作了，但是，这绝不意味着儿童期哮喘可以不需治疗而等待自行缓解，恰恰相反，可能正是早期的积极治疗才减少了以后的发作次数；只有很少的儿童或10岁左右的小孩死于哮喘。值得高兴的是，2/3的哮喘儿童在他们长大以后哮喘都能够好。

  如果你的小孩患过敏性哮喘，那么意味着有家族史，也许你们夫妻没有哮喘，但是可能患过枯草热或湿疹等其他的过敏性疾病；如果你们夫妻没有过敏性疾病，那你们的长辈或兄弟姊妹肯定会有哮喘病史。

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儿童的情绪障碍也是因人而异的，每一个人所经历的事情和生活的环境都不相同，所以儿童情绪障碍的表现形式也有分类：

1、焦虑症

焦虑症一般表现为呼吸急促、紧张不安、头痛呕吐、胸闷失眠等等。特别是当面临与熟悉的亲人分别，或者刚开始上学无法适应、内向性格不懂得与人交流等等原因都会出现焦虑不安的情绪。

2、恐惧症

恐惧症一般表现为内心恐怖，有逃避的心理，神经莫名紧张，心跳急促，血压升高等等。在遇到未知的事物，有严重的排斥回避心态，不敢正视面对；在学习上，因为恐惧可能会以各种理由逃避学习等。

3、抑郁症

抑郁症主要是心态问题，心理压力大，又没有倾诉对象，自己一个人只会让病情越来越严重。情绪低落、悲伤哭泣、兴趣减少、活动减少、迟钝、少语、失眠、食欲减退等为核心症状，但抑郁症有一个特点是，年龄越大，患病的几率会增加，因为经历的事情多了，积少成多才会导致越来越严重。

4、强迫症

强迫的含义可以解释为怀疑自己、强迫自己。明明做过了的事，总怀疑没有做好，反复检查才能心安，对待生活中的大小事情都处于怀疑不安的态度，只有通过重复、强迫、验证才能让情绪安稳下来，导致做了很多没有意义的事情。

5、癔症

癔症的表现形式主要是不安、恐惧、敏感等，尤其抗拒陌生环境，因癔症发作的症状多种多样，常有假性的躯体症状和神经系统症状，容易被误诊，尤其在躯体疾病同时伴有某些精神因素时容易误诊。

日前，重庆医科大学儿童医院心理科的梅其霞和邓安宁教授，对该院近两年就诊的2706名心理行为障碍儿童进行临床分析发现，精神发育迟滞、学习困难和脆弱性儿童综合征占就诊患儿的前三位。而脆弱性儿童综合征患儿得病的主要原因是家长的溺爱。

近两年，到儿童医院心理科诊病的儿童远远低于10％儿童心理行为疾病的发生率，其中确诊为心理行为障碍疾病的7～12岁儿童最多，占总数的52％。在整个性别比中，男性是女性的2倍。

专家们认为，患脆弱性儿童综合征的病儿，在最初并无心理行为障碍，但患儿父母对小儿可能患某种疾病潜意识的恐惧而导致心理失衡，从而对小儿过分保护、限制、干涉或溺爱。尤其对小儿的健康过分担心，甚至疑病而反复就医，从而造成儿童情绪紧张，过分依赖、多疑，甚至好争吵和多动等，给孩子带来心理行为问题。因此，医生 建议，在从心理和药物治疗此类小儿疾病的同时，应对其父母进行心理调整，尽可能调动群体的力量，消除孩子的心理行为问题。

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