聪明宝宝传递好心情,妈妈心情差宝宝问题多
1、聪明宝宝传递好心情
“每天早晨,老师总能看见满脸笑容的何恩,大声地边和老师打招呼,边跑进教室。两只眼睛炯炯有神,传递给老师一种天真无邪的快乐,使老师心情也快乐许
1、聪明宝宝传递好心情
“每天早晨,老师总能看见满脸笑容的何恩,大声地边和老师打招呼,边跑进教室。两只眼睛炯炯有神,传递给老师一种天真无邪的快乐,使老师心情也快乐许多,迎接新的一天。”这是女儿所在的好小囡幼儿园老师在《宝宝成长册》里对女儿的评语。
在这个倡导早教的大环境下,我也会让女儿学了这个、又学那个。然而,最重要的还是培养孩子活泼、开朗的个性和开放、大度的心态。
手机让大鱼吃了
女儿两岁半时,我们一家三口去公园划船,上岸时,她爸爸不小心把手机掉到湖里去了。女儿很难过,那只手机是女儿的心爱之物。
望着这对满面愁容的父女,我突发奇想,对女儿说:“手机可能让大鱼吃了。”女儿开心地笑了。于是与我一同想象湖里有些什么鱼?长得怎么样?吃了爸爸手机的鱼又会怎么样?回到家,女儿用快乐的口吻告诉外公外婆:“爸爸的手机掉到湖水里,让大鱼吃掉了。”
忘掉不开心的事
女儿三岁半时,我为她在上海音乐厅买了“辉煌的贝多芬”交响乐套票,开场前照例为她买了音乐会的说明书。可是,音乐会结束时,说明书让人拿走了,而说明书里还有下一场音乐会的介绍。
我很烦躁,说明书是我对女儿音乐启蒙的好教材,。站在车站等车时,天空飘起蒙蒙细雨,我的心情糟透了。没想到,女儿笑脸盈盈地对我说:“妈妈,我给你跳个舞,唱个歌吧!”唱完后,女儿抱着我说:“妈妈,好听吗?妈妈别再想了,忘掉这个不开心的事,好吗?”
当亚军也很开心
女儿四岁时,参加了一场小孩子的集体生日派对。在游戏“抢位子”时,表现很活跃,最后只剩下女儿和另一个比她高大许多的男孩抢一个位子,当音乐停止,两个孩子背对背坐在一个凳子上,各占一半。只见那男孩用力一挤,女儿被挤出局。
主持人让女儿谈谈心情,大家都以为女儿会委屈地哭鼻子,没想到她爽朗地大声说:“我觉得当亚军也很开心……”一句话引来全场热烈的掌声和笑声。
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2、妈妈心情差宝宝问题多
刚刚出生的婴儿也会患心理病,孕妇心情不好直接影响胎儿的心理健康。日前,首都儿科研究所专家门诊部儿童保健服务中心的专家研究发现,孕妇抑郁的心理行为会直接影响胎儿,这样出生的婴儿容易烦躁,爱哭闹,不好好吃东西,睡眠也不好。而且长大后还可能发生学习困难以及出现各种心理问题。
孕妇在怀孕期间为什么会情绪抑郁呢?如夫妻感情不牢;婚后磨合时间短,怀孕后矛盾层出,甚至激化到大打出手的地步;有些婆婆坚决要儿媳“捂月子”、“忌口”、给婴儿捆“蜡烛包”,而对产妇的照料却时常疏忽;有的丈夫认为妻子脾气变坏了,对自己又不关心,或是生了女孩,就趁妻子焦虑疲惫需要照顾之时施以怠慢或整治等等,都会导致孕产妇精神紧张、抑郁。
情绪是一种复杂的心理现象,而孕妇的情绪是否稳定,对胎儿的身心健康影响很大。据统计,目前妇女孕期抑郁的发生率在15%左右。有关资料报道,在战争时期或动乱时代出生的孩子,神经系统出现畸形者占6.5%。大量临床调查发现,在妊娠7周至10周内孕妇情绪过度不安,可能导致胎儿口唇畸变,出现腭裂或唇裂,在妊娠后期,孕妇精神状态的突然改变,诸如惊吓、恐惧、忧愁,严重的心理刺激或其他原因引起的精神过度紧张,可造成胎儿死亡。
胎儿保健不仅是孕期母亲不生病,保证胎儿发育正常,没有身体上的畸形,还应当注重心理保健。孕满32周的孕妇,在体检时应填写个性测查表,根据分析结果,区分孕妇有无情绪抑郁,如果孕妇有情绪抑郁,应进行心理咨询与治疗;在产后1个月,产妇再次填写个性测查表、抑郁量表,采取同样方式对问卷进行评分;与此同时,婴儿在出生4至8个月时,采用婴儿气质问卷对婴儿气质进行评价,分析婴儿属于哪种类型,这对于父母在今后教育和辅导孩子成长将非常重要。
婴幼儿的心理疾患,如果没有得到有效、及时的矫治,就会引发精神上的疾病,后果不能低估。告诫父母在关心自己孩子生理健康的同时,也应该关注一下心理健康,使他们身心都得到健康的成长。
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3、准妈妈心情影响宝宝性格
不久前,江苏省妇幼卫生保健中心儿童保健科的专家们做了一项研究:跟踪调查孕妇及她们所生的婴儿,记录下准妈妈在怀孕期间的心情、对分娩疼痛的感觉、工作环境、精神创伤乃至性格等等心理状态,等孩子出生4-8个月时,再对孩子做一个气质评测,结果发现,如果准妈妈在怀孕期间忧虑、焦躁、心情不好,那么宝宝小时候多半会很“难养”,不乖巧、容易哭闹,长大了也容易出现心理问题。
天生“气质”影响宝宝乖不乖
有些宝宝一出生就很乖巧,不哭不闹,家长带了就很省心;有的宝宝生下来后夜夜啼哭,或者一到陌生的环境就反应特别强烈,安搅半天还哭个不停,那么这样“矫”的孩子免不了让做家长的头疼。
差别为什么这么大?对此,研究的主要负责人胡幼芳医生解释,这是由婴儿的先天气质决定的,气质是一个与遗传有关、属于先天的、新生儿自出生的瞬间即表现出不同的气质,而且具有相当的稳定性。具体来说,平易型的孩子,生活有规律,对新刺激的反应温和,看到生人爱笑,容易接受新事物,一句话:很好养。而麻烦型的孩子,生活无规律,环境改变后很难适应,还经常容易哭闹,发脾气,难养,让父母烦心。……灰色心情父母遗传
要判断宝宝的气质类型,母亲填一张“气质问卷”就可以,回答一些这样的问题:孩子醒来是否烦躁?洗澡时安静么?每天午睡时间是否相同?见到陌生人时怕不怕?学新本领时有多少耐心?……麻烦型的孩子长大后容易产生一些生理、心理和行为问题。既然属于先天的气质,不同孩子之间为什么有这样的差异?因此,省妇幼卫生保健中心的专家们做了这个名为“双亲个性及孕母的心理行为方式对婴儿气质的影响”的研究。
妈妈焦虑易出“麻烦宝宝”
研究的对象就是医院里的133位年龄在35岁以下、无家族病史的健康孕妇、她们的丈夫及她们所生的健康婴儿。调查过程很漫长,从怀孕32周起,一直追踪到婴儿出生4个月后。在此过程中,母亲们要详细填写自己孕期的心情,对分娩疼痛的惧怕程度,工作环境,工作的紧张程度,家庭经济条件和自己是否曾经遭受精神创伤等等。此外,还要填写一份“艾森克个性问卷”,回答其中的近百个问题,然后由专门的软件分析出准妈妈的性格。当孩子出生后,再给孩子们做个气质测评,分别与母亲的个性问卷相对比,医生们发现:有62.5%的“麻烦宝宝”,妈妈在怀孕时都处于焦虑的情绪中。也就是说,如果在怀孕时的情绪不好,宝宝生下来的时候,脾气也不会好。此外,准妈妈如果对分娩的疼痛过于畏惧,也容易生下“麻烦宝宝”,这个比例是62.5%;43.74%的“麻烦宝宝”,他们的妈妈工作环境很吵闹,比例最高……准爸爸怎样帮妻子放松心情
胡医生解释,孩子麻烦型气质发生的几率较高,可能是母亲在孕期的这些异常情绪改变了身体的内环境,并通过血液胎盘影响到了胎儿。如果这种异常情绪延续到产后,则会对婴儿气质产生消极的影响。
工作太轻松易生“缓慢宝宝”
工作太紧张,容易生下“麻烦宝宝”,但令人意外的是,工作太轻松,也不利于生下快乐的婴儿,调查结果显示:40.63%的“麻烦宝宝”是由工作紧张的妈妈生下的,但是另外53.12%妈妈工作却是太轻松了;此外,72.22%的“缓慢宝宝”是由工作过于轻松的妈妈生下的。
所谓“缓慢宝宝”,是指宝宝的气质属于发动缓慢型,胡医生介绍,这样的宝宝面对新刺激经常采取回避、退缩的态度,他们适应性比较差、情绪消极,总是表现出一副反应迟钝的样子,让父母忧心。如果家长对子女要求比较高,就容易使他们产生强迫分裂行为。而55.56%的“缓慢宝宝”,他们的妈妈怀孕时非常忧郁。
之所以做这个调查,是源于现在家长对孩子的心理问题越来越重视。胡医生解释,经常有家长带着“麻烦”孩子来做评测(评测有针对不用年龄段的问卷),但是家长们却极少给自己做个性分析,他们从孩子们身上找心理问题,却忽略了自己的心理问题给孩子带来的影响。而不同个性的家长,对待不同气质的孩子,所采取的教育手段应该也是不同的,如果他们能充分了解自己的性格,也许对待问题小孩的方法就会正确得多。
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眼看怀孕的日子就快过去,孕妈咪的心中却千滋百味,担忧、焦虑和困惑,造成很大的心理压力,如果不及时调整,将会影响到胎儿的健康发育。
孕妈咪走过了漫长的妊娠过程,即将迎来分娩。可许多孕妈咪往往在孕晚期时还出现一系列的心理问题,紧张、焦躁、忧虑。
家人不禁要问,这都快生了,还“闹腾”什么?宋医生认为,这是孕妈咪在孕晚期的心理压力,家人不能忽视。
孕期心理压力的3个阶段
在整个妊娠过程中,心理变化大致分三个阶段,孕早期心理压力、孕中期心理压力和孕晚期心理压力,每个阶段的心理压力又源于不同的因素。孕早期是由于害怕流产或不愿意妊娠而产生的心理压力;孕中期时,有并发症了担心吃药会造成胎儿畸形、做b超等检查对胎儿的不良刺激等,孕晚期的心理压力主要由分娩困扰、养育问题、角色即将转换等因素造成的,如果这些忧虑不能及时缓解和疏通,就会形成心理负担。
孕晚期的7种忧虑
造成孕妈咪的心理压力的,是其自身的各种忧虑和焦躁情绪,主要有以下七种:
1. 担心分娩时会有生命危险
2. 害怕分娩的疼痛,无法选择剖宫产还是自然分娩
3. 担心住院以后看到医护人员的恶劣态度及其他产妇的痛苦状况
4. 怕超过预产期而出现意外
5. 腹内胎儿日渐增大,可能出现胎动加强、白带增多、消化不良、下肢静脉曲张和水肿等现象,日常生活越来越不便,心里非常焦躁不安,急盼快些分娩,早早结束妊娠的日子。
6. 在选择母乳喂养还是人工喂养的问题上举棋不定
7. 分娩的日子很快到来,担心自己无法胜任妈妈的角色而产生忧虑
这些就是干扰孕妈咪心理健康的因素。家人要积极地做好孕妈咪的心理保健,孕妈咪自己也要注意自我调适。
聪明提醒
心理压力对胎儿的影响
1. 造成胎动活跃
2. 宫内缺氧
3. 宫内发育迟缓
4. 出生后低体重
5. 易惊吓,爱哭闹等
全家总动员
亲情来减压
一个人心理状态越不好越想得到亲人的同情和安慰,因此,以准爸爸为首的全家人要行动起来,为孕妈咪实行减压计划,给予倍加关怀和爱护、鼓励和支持。
期间,准爸爸要勇挑重担,多献爱心,为爱妻减压。
亲情减压1:一起进孕妇课堂
准爸爸陪同孕妈咪到孕妇学校或相关孕妇课堂听取全面的孕期知识的讲座,以便了解和掌握相关知识,对妊娠、生产、养育等问题做到心中有数,并互相交流、沟通,就会减少孕妈咪因不了解而产生的恐惧和忧虑。
亲情减压2:甜蜜按摩
准爸爸或家人在生活上就要多关心爱护孕妈咪,每天帮助孕妈咪洗浴,避免因其大腹便便而滑倒等意外状况的发生。准爸爸在临睡前(或每天固定时间)给妻子轻轻按摩腰腿,缓解孕期酸痛和水肿,使她放松精神、舒适地进入睡眠。
亲情减压3:携手散步
运动对孕妈咪很重要,特别是在孕晚期,不但有助于顺利生产,还可帮助孕妈咪恢复愉悦的心情。准爸爸每天清晨或傍晚陪孕妈咪出去散步,在小区里或附近的公园里慢走,也可以适当地做孕妇体操。
亲情减压4:贴身守侯
孕晚期比较容易出现意外状况,准爸爸尽量不在这段时间内去外地出差,陪伴在妻子身边,使其缓解紧张情绪,保持放松、愉快的好心情。
亲情减压5:预防保健
准爸爸每周陪伴妻子到医院接受定期检查,咨询保健医生,与妻子共同做好临产前的准备。
自我心理救助
做快乐孕妈咪
光靠别人的呵护并不是最好的办法,孕妈咪自己也要坚强起来,不过于依赖和软弱,全家人都为着自己转的感觉未见得是快乐的,要懂得自我心理调适,爱护自己,做个快乐准妈妈。
自我救助1:心态平和
让自己独立、坚强、快乐,从精神状态、心理素质、人格特征上进行调整,修养身心,学会自我调适,喜怒哀乐都不过分。
自我救助2:自创好心情
遇到不尽人意的事也不要自怨自艾、怨天尤人,以开朗明快的心情面对问题,对家人要善解人意、心存宽容和谅解,不是很原则的事情就可以大事化小、小事化了,协调好家庭关系,好心情源于好的家庭氛围啊。
自我救助3:试着坚持
十个月的孕育过程对每个女人都是一种考验,心理素质弱的孕妈咪很容易会耐不住压力,觉得自己在拖着个大肚子熬时光是一种负担。然而,快乐地坚持是唯一有用的办法。
告诉自己,那么长的一段时间都坚持下来了,还在乎剩下的这点时间吗?走出去,与其他孕妇或妈咪多交流,从别人身上寻找自己缺少的快乐理由,或者多读一些书,让心静静地沉静下来,平缓不安、焦躁的情绪。
自我救助4:丰富生活内容
做点轻便家务,或者和老公一起做些diy手工制作,不但对母婴健康有好处,还可增加家庭情趣,使自己的生活也丰富起来,减少了胡思乱想的时间。
自我救助5:学会倾诉
当自己心理有不良情绪郁结时,要向老公、家人、医生或朋友倾诉,倾诉本身就是一种减压方式,让心情逐渐开朗。
无论自己还是家人,要共同努力,保持孕妈咪的好心情,等待宝宝的来临。
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4、模仿能让宝宝感受到妈妈的心情
“谁都有不高兴的时候,虽然我还是个小婴儿,可是也会有不顺心的时候。不过,每到这个时候,只要妈妈冲我甜甜一笑,我的那点不开心就一下子都被赶跑了。妈妈可会变换脸上的表情了,我总是忍不住要跟着学:她哈哈大笑,我也赶紧跟着大笑;她把眼睛瞪得大大的,我也尽量让自己的小眼睛睁得圆一些。除了这些面部表情之外,妈妈的情绪我也能模仿,她惊讶我就跟着惊讶,她紧张我也害怕,她生气的时候我的心情也好不到哪去……一句话:模仿,能让我感受到妈妈的心情。”
科学真相
在人们模仿他人表情的同时,理解他人的情感也就更容易了。英国学者的一项最新研究也证卖了这一点。他们发现4个月大的婴儿就能识别人们的面部表情,他们在会说话前已经懂得他人的非语言交际信号,比如友好的微笑。
来自英国大脑和认知力发展研究中一心以及伦敦大学的学者们组成的研究小组对一些4个月大的婴儿进行了测试,一种情况是让人与他们相互注视,另一种情况是转移注视他们的目光,两种情况后都作出抬高眉毛微笑的表情。与此同时,研究人员检测婴儿们的大脑血氧水平,并使用近红外线扫描婴儿的脑部并拍照,以及观察他们的脑电波。
结果显示,婴儿们能意识到别人的注视,当他们看到自己被人注视时,大脑皮层会受到刺激,而他们所使用的大脑区域和成人被注视时一样。研究人员表示,这一能力是社会交际能力的基础,对社交能力的发展非常关键。
而神经生理学者则进一步发现,大脑具有使人拥有模仿能力的神经细胞——镜像神经元。它不仅仅在做动作,如用手抓拨浪鼓时活跃,而且在观察别人如何拿起拨浪鼓时也变得活跃。大脑会模仿该动作,同时会设想他人大脑中的意图:他想拿起拨浪鼓晃动发出声响。镜像神经元能让人通过模仿推己及人,从而更加体谅他人。再简单一点说,通过对周围人表情的模仿,宝宝学会了善解人意。
镜像神经元:是脑神经学研究者于1992年发现的。在恒河猴的脑内,发现有一群神经元,不只在猴子自己做动作时会活化,在猴子只是看到别的猴子或别人做动作时也会活化。之后证实在人类大脑里也有镜像神经元。它主要是在脑中投射别人的行为或动作,让我们可以解读别人的感受或情感意固。
有学者认为,自闭症儿童之所以无法和别人沟通、分享想.击和情绪,有可能是因为他们的镜像神经无功能受损。
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