由于0～3岁是幼儿转变非常大的一个历程，所以为幼儿挑选绘本时，需要以幼儿该阶段发展的特性，做为选择绘本类型的指标。我们将0～3岁分成三个阶段，分别介绍该阶段所适合的选择。

  6～18个月提供感官刺激

  此阶段属于感觉动作期，主要是以身体动作来探索生活周遭的事物。辅仁大学儿童与家庭学系副教授涂妙如表示，选择绘本的原则，必须以提供有趣感官经验的绘本开始，运用视、听、嗅、味、触五大感官的刺激以丰富幼儿对书的兴趣并引起动机。选择一些感官操作、玩具书类型的书籍，适合让孩子自由的探索并轻松把玩以获得乐趣，而图片必须是孩子生活周遭的事物，让幼儿有实际的感受。其中像是一些触觉书、布书、洗澡书等，提供孩子不同的触感，或是在颜色与亮度的变化，提供感官上的刺激，都是不错的选择。

  不过要注意书本的安全性，有圆角的设计、经过厚页的处理、书本的大小适合孩子抓握；而清洁方面，由于小朋友容易用嘴巴探索，所以需要具备硬壳，虽然不鼓励孩子咬书，但是也不要拒绝幼儿对书籍的探索，可以鼓励孩子练习翻书，这些都是会影响孩子对书籍探索的重要因素之一。

  18个月～3岁儿歌＆情感、生活的经验连结

  1岁半到两岁幼儿的身体已经能够自主活动，开始行走并有一些往外探索的能力，幼儿有可以操作更多肢体动作。为了配合孩子的发展，涂妙如副教授提到，这个阶段可以切入儿歌书，选择有提供歌谣的书籍，像是一些会提供身体的示范动作的书籍，并附上评估表，能帮助家长了解孩子可以练习哪些动作（手指、手掌、手腕、手臂等肢体动作），以及是否有达到成效。还有一类关于安全感与分离焦虑的书籍在这个阶段也是非常重要的，因为家长有时候可能会因为各种因素，稍微离开孩子身边，但是碍于孩子的语言表达能力不够完整，没办法让成人理解他的焦虑，所以使用这一类型的书籍帮助幼儿传递他的感受。

  接下来，两岁多的孩子，因为发展进到下一个阶段，能做的事情变多，遇到很多状况或事情都会想要自己尝试，这时就需要提供一些关于生活经验的书，例如学走路、上厕所、刷牙等主题，让孩子学习生活自理能力，透过独立的动作认识自己、建立自我概念。

  3～5岁丰富、多元类型之接触

  在这个阶段，书籍的选择变得更丰富、多样化，除了需要配合发展，认知的概念、语文的概念、数的概念、体能的概念、社会情绪发展等都需要多方面考虑。在书籍的选择方面，涂妙如副教授表示，我们可以选择良好的出版社、作者、欣赏的绘者画风，以及一些得奖书与百年经典的推荐书籍，都是判断书籍质量的指针。

  在考虑兴趣与发展层面之外，也需要根据幼儿阅读起步的年龄来衡量书籍的选择。如果0～3岁有亲子共读的经验，孩子到了2岁就可以开始阅读许多书籍。但如果起步年龄是3岁，就要让孩子有机会先探索书、跟书建立有趣的经验再做阅读。所以0～6岁选择书籍时，要依据孩子阅读起步的年龄，以及观察孩子阅读的经验。而现在台湾的地方政府与乡镇图书馆，皆有设置专为0～3岁幼儿规划的婴幼儿图书专区，也可以以此区域做为选择书的参考点。

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现在的市面上的绘本多种多样，并且参差不齐，所以家长在给孩子选择绘本时一定要细心，尤其要注意以下的几点。

1、语言通俗易懂

因为儿童绘本的主要阅读人群是学龄前的儿童，他们的语言理解能力并不完善，所以在选择绘本时一定要注意绘本所使用的语言要通俗易懂，要贴近孩子的语言表达，使用简单不复杂的句子。这样孩子的阅读难度才会降低，而家长代为阅读时也更能让孩子理解内容。

2、图画会传达信息

绘本的重要组成部分必然是图画，对于学龄前的孩子来说，阅读绘本通常是通过图画来联想内容，判断意义的，所以一本好的绘本首要的一点一定是图画会传递信息，这样孩子看图画的时候就基本能了解绘本的内容了。

3、绘本意境要贴近孩子的世界

一本好的绘本要呈现给孩子的意境，应该是孩子们心中世界的意境。可以选择与自己生活背景相关的绘本内容，这样孩子的阅读兴趣会提高。比如反应孩子的日常生活和学习的绘本，教孩子如何爱别人的绘本等，都是比较贴近孩子的世界的。

儿童心理学研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。绘本的图像和文字韵含默契，不但可以让孩子轻松愉快地阅读，而且在与大人共读绘本时，他们不仅是在听一则他人的故事，他们会与故事中的角色合而为一，亲历其境地体验这段故事。有的绘本，文字部分的创作比较诗歌化。经常为宝宝读富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。不同的绘本展示着不同艺术家的风格及艺术追求，通过与宝宝分享绘本，也可以促进多元化智能的开发。和宝宝分享绘本，还能帮助他建立健全的人格。从丰富生动的故事中，宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己，学会用幽默的态度面对生活，在享受温暖的亲情和友情中学习团队合作与分享的精神。总之一个好的儿童绘本将对孩子的成长产生潜移默化的影响。

1、根据权威机构评选选择

给孩子选择绘本时除了可以根据以上的标准来选择外，还可以根据国际绘本大奖的获奖作品来选择，参考国际国内的权威机构和相关专家对绘本进行的筛选。如国际安徒生奖、美国凯迪克奖和英国凯特·格林纳威奖等获奖作品;美国纽约图书馆发布的“每个人都应该知道的100种图画书”、日本十大经典绘本和中国经典图画书等。

2、根据主题选择

绘本的主题也是非常丰富的，有人物主题的绘本、动物主题的绘本、学习为主题的绘本、游玩为主题的绘本等等。

3、根据孩子的年龄选择

绘本的种类多种多样，有培养情绪类的，有科普类的，有启蒙类的，家长应该根据自己孩子的实际年龄，以及该年龄阶段的特点来选择最适合的绘本。比如1~2岁的孩子，应该选择启蒙类的绘本，图画应该大而且简单，语言可以重复。

4、根据孩子喜欢的类型选择

有不少家长会遇到这样的情况，对于部分世界性认可的绘本，但是自己的孩子并不喜欢，这时候家长别着急。因为每个孩子喜欢的绘本风格会有所不同，比如有的孩子就不喜欢人物丑陋的绘本，而喜欢人物可爱并且画面感鲜艳的，家长应该细心观察孩子喜欢的风格，不必拘泥于经典的绘本。