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宝宝没喝完的奶 扔掉还是继续喝,一岁前的宝宝能做到拿取扔掉和放入

2022-05-23 17:09:01     来源:www.dxfbaby.com
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导语:


1、宝宝没喝完的奶 扔掉还是继续喝

很多宝妈在给孩子冲泡奶粉的时候都会遇到这样一个问题:奶粉泡太多喝不完,泡的太少不够喝,那么宝宝没喝完的奶粉是扔掉还是继续留着

1、宝宝没喝完的奶 扔掉还是继续喝

很多宝妈在给孩子冲泡奶粉的时候都会遇到这样一个问题:奶粉泡太多喝不完,泡的太少不够喝,那么宝宝没喝完的奶粉是扔掉还是继续留着下次再喝呢?

很多家长在给宝宝冲奶粉时,经常遇到这样一个问题,就是:不太清楚宝宝的胃容量,在冲奶粉时难免冲多了,导致宝宝喝不完。为了避免浪费,有的家长会在下一顿奶时喂给宝宝,也有的家长会自己把剩下的奶喝掉。那么,这些做法到底合不合适呢?

宝宝喝不完的奶能放多久

如果是没有被宝宝饮用过的奶,在冰箱中是可以存放超过24小时的。但如果是已经喝过的奶,应让宝宝在两个小时内尽快饮用完,如果是在炎热的夏季,最好让宝宝在半小时内喝完。

如果家长对宝宝平时的喝奶量把握不太好的话,建议平时在家里准备两个奶瓶,在一个奶瓶中冲泡好奶粉后,然后分成两份,先给宝宝喝其中的一瓶,如果宝宝喝完后还没吃饱,就把另外一半奶粉倒入奶瓶中给宝宝喝。如果宝宝吃饱了,那么剩下的奶粉可以过会再给宝宝喝。

冲好的奶粉凉了,如何加热?

如果宝宝只是偶尔有奶粉剩下的情况,家长用开水给宝宝温奶即可,不过时间不要太长,以免奶的温度过高。怎么知道奶的温度是否合适呢?你可以将奶液滴在手腕内侧,如果感觉不烫、温温的,说明温度正好。

如果宝宝经常有奶粉剩下的情况,建议买个温奶器,并把温度固定在40度左右,这样既方便又省心,但是要时间不能过长哦,记住我们刚才讲过的时间节点,否则奶液容易变质。

家长不要用这些方法给宝宝热奶:

错误方法1、用没喝完的奶冲奶粉

有些家长会在没喝完的奶粉中加入水,然后再添加新奶粉,这种做法虽然省事儿,但并不科学,因为要在奶瓶中加多少奶粉很难把握。

很多家长会说,那我冲的稍微稀一些就好啦,这样其实也不利于宝宝的生长发育,因为奶粉浓度过稀会导致宝宝体内蛋白质含量不足,同样也会引起营养不良。

再者,如果喝剩下的奶粉没有保存好,其中可能已经滋生了细菌,新泡的奶粉和这样的奶粉混合在一起也不利于宝宝的健康。

错误方法2、用微波炉热奶

微波加热是通过塑料分子正负极的碰撞,产生高热而实现的,这同样可能造成奶粉中部分营养成分的变质或是流失,而且容易造成奶液过烫。

错误方法3、煮沸加热

还有一些家长会用锅把没喝完的奶粉煮沸,认为既能加热还能杀菌。但其实从营养学的角度来说,这种做法会使宝宝获得的营养大打折扣,因为煮沸的温度过高,会导致奶粉中维生素等营养物质损失。​​​​(专稿,如需转载请注明出处。)

2、一岁前的宝宝能做到拿取扔掉和放入

  随着宝宝手眼协调的进步,宝宝可以拿取桌子上的,小筐里的,盒子和瓶子里的东西。拿取动作同抓握一样,用手指屈曲就能做到,宝宝拿到东西后经常会放入口中啃咬,或扔到地上,由于宝宝全身运动范围扩大,宝宝可爬过去,拉开五抽柜的抽屉,把妈妈的衣服,用品扔到地上,惹妈妈生气。8个月后宝宝能看出东西的大小,会把小的东西放到大的容器内。放入比拿取困难,放入时宝宝要看准容器的口径,要在适当的地方松开握物的手,才能让东西掉到容器内。初时宝宝只能放积木入筐内,筐的口径够大才能放入,到1岁时宝宝能把珠子放进2~3厘米口径的瓶子里。

  9个月后的宝宝能把小环套进妈妈的食指或自己的食指上,也能不分大小地把套塔的环套进小棍子上,这也是手眼协调的结果,由于宝宝的手越来越能干,就易惹祸,宝宝会把食指插入插座,把玩具到处扔,把积木放进爸爸的鞋子里,让爸爸揍一顿,如因此限制宝宝的活动,就会不利于手技巧的发展。

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3、宝宝打嗝后可以继续喂奶吗

问:我的宝宝现在26天,有时吃完奶后或者吐奶后打嗝,请问一下打嗝后可以继续喂奶吗?

答:可以,打嗝了可以喂奶,我每次都是这样,宝宝只要醒着大多时间都打,我不能总喂奶,就弹脚心,她哭了就不打了,这是在育儿书上看的。

答:可以的,也可以喂点水!

答:当然可以,如果她吐奶比较厉害的,你可以让她吃一会就拍她打嗝,然后在继续让她吃,在拍,这样吐奶的几率就会降低~个人经验!

答:可以的.

答:每次宝宝打嗝我都是喂奶或者喂水给她止嗝

答:当然可以,我一般是喂奶让他不打嗝了。

答:我家宝贝打嗝我就给吃奶.吃了就不打嗝了.

答:可以,只要宝宝想吃.

答:可以的

答:可以的,喂奶还治打嗝。

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4、学步宝宝摔倒了让他自己爬起继续走

学会行走,对于宝宝来说,好比经历了第二次分娩,宝宝从无助的状态诞生出来-演化为有自主能力的个体。宝宝内心有一股巨大的驱动力,驱动着他们勇往童前,不断地练习这项新学会的技巧。

宝宝行走跟我们成年人行走相比,有着天壤之别。我们行走,一般来说心中都有一个想要达到的目的地:而学步儿行走,则是为了行走而行走,所以你会看到他们在一个空间内不厌其烦地走来走去,爬上爬下。他不是为了走到一个什么地方,而是为了练习并完善自己行走的功能。

学会行走,不仅仅是一个生理上的分水岭,也标志着他们心理发展方面的重要里程碑:学会行走的宝宝,自我意识开始萌生,他们乐于独立探索世界,开始挣脱成年人的束缚,从蹒跚学步开始,跌跌撞撞地,然而又是义无反顾地,走向独立。

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