据美国和加拿大的心理学家统计，婴儿在11个月左右时开始用手指指东西（女孩327天，男孩350天）。20年代，俄国心理学家指出，孩子们是跟自己的妈妈学会指东西的，用伸出手指来吸引妈妈对自己够不着的东西的注意。

美国和意大利的心理学家验证了这个观点。约翰·巴捷鲁奥斯让几个刚学会指东西的孩子坐在高椅子上，旁边并排的是他们的母亲。孩子们面前是两行有趣的玩具；一行是离手够得着稍远，另一行再远一些。孩子们一会儿去够离得近的一行，一会儿又用手指去指，而对稍远的一行——只是指指点点，同时转向妈妈们，希望她们能帮助拿到自己无法拿到的玩具。

意大利人法比奥·弗兰科和保罗·贝鲁奇尼的发现却不同：孩子们只在妈妈不在旁边，而只有同龄既不会说话也够不着玩具的孩子在场的情况下，才用手指指向吸引他们的玩具。在这里，手指指东西明显作为通知周围人自己发现有趣的目标的方法，分享自己的好奇和喜悦。

日本京都研究中心的一位研究人员观察3个月的婴儿发现，这个年龄的婴儿已经跟妈妈彼此影响，有节奏的伸出食指，发出表示爱的哦哦声，显然，这仍然是先天的动作。

正如巴捷鲁奥斯发现的，当有趣的物体处于视线的中心，孩子经常用右手来指，如果物体在侧面，则用离物体近的那只手去指。

美国和加拿大的心理学家发现，越早开始用手指指东西的孩子，学会说话的时间越早。孩子开始用手指东西的那一周里，也开始懂得一些单独物体的名称，如球、猫等。孩子开始使用食指越早，到20个月时知道的单词也越多。可见，使用试制不只是简单的手势，它是通向语言的重要的一步。

摘编自《世界科技译报》

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在生命的头两年里，他是一个不能自立、专注于自我的婴儿，醒着时的生活几乎是由获取饮食和排泄支配着。渐渐地，他变成了活跃、好奇、爱说、蹒跚而行的小家伙。他有了自己的想法。他探索起周围的环境和这个物质的社会。

小家伙最引人注目的两大变化是行走的突然出现和语言的显露。这两者几乎同时诞生。他常常是在第一年末或第二年初迈出他最初的步履，说出他最初可以理解的词儿。当然身体成长是他行走和说话获得进展的主要因素。如果营养不良，会放慢大脑成熟，精神发育相对迟缓，进而影响他行走和语言进步的速度。但是，如果儿童生活的行为环境和语言环境不良，同样也会影响到他起坐、爬行、站立、行走以及词语学习的速度，甚至影响他日后的强健和语言能力。

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妈咪们尤其是新妈咪常常因为搞不清宝宝究竟有些什么需求而在小婴儿面前显得惊慌失措或者束手无策。过去我们一直认为婴儿什么都不懂，但最新的研究表明，婴儿天生就具备思维的能力。只要妈咪细心观察，婴儿的一举一动，也就是宝宝的体态语言包含了成千上万的信息，妈咪可以据此准确地了解宝宝的心理需求，并适时地给予宝宝最贴心的照料。

体态语言：宝宝人际交往的初始方式

宝宝人际交往首先体现在宝宝与妈咪的交往，而体态语言是宝宝开始学习人际交往技能的最初方式。

6个月的宝宝会张开双臂、身体扑向亲人，寻求亲人的搂抱。而当陌生人想要抱他时，宝宝会转头将脸避开。

7-8个月时，宝宝会以拍手和笑脸表示高兴，点头表示谢谢，摇头表示拒绝。

9-10个月时，宝宝会用小手指向自己想要的物品，或者用手势来表达自己的其他想法。

11-12个月的宝宝除了体态语言外，开始越来越多地使用简单语言来表达自己的愿望。

常见婴儿体态语言

描述1：宝宝皱起鼻子，嘴里发出咕噜咕噜的声音。 宝宝的悄悄话：妈咪，我烦着呢！

描述2：一向喜欢与妈咪对视的宝宝突然开始不耐烦地躲避妈咪的目光，打哈欠，或者干脆眯缝着双眼不理睬妈咪。 宝宝的悄悄话：哦，妈咪！你今天给予我的刺激太多了，我累了！拜托，请让我安安静静地待一会儿。

描述3：宝宝澄澈的眼底亮光闪闪，突然口角牵动，笑容骤现，与此同时，宝宝双手晃动，一副悠闲自在的模样。 宝宝的悄悄话：唔！我吃饱了，喝足了，尿布也很干爽，感觉很舒服，没有任何烦心的事情。除了笑还有什么能表达我此刻的心情？

描述4：宝宝瞪大双眼，将背部弓起，伸开的双手突然紧握成拳头，脚趾弯曲，全身悸动。 宝宝的悄悄话：哇，好可怕的声音！天啊，我要掉下去了！我感觉痛了……我害怕，我要逃离这个可怕的环境！妈咪，快来保护我！

描述5：妈咪俯下身来看着宝宝。宝宝凝神注视着妈咪熟悉的脸，突然开心地笑了。如果妈咪不抱宝宝，宝宝的笑容便会消失。 宝宝的悄悄话：嗯？那不是妈咪来了吗？好开心啊！可是妈咪怎么不抱我啊？嗯哼，妈咪抱抱！

描述6：宝宝瘪起小嘴，好像受了天大的委屈，随即啼哭起来，声音越来越大。 宝宝的悄悄话：妈咪，我饿了（or尿布湿了or不舒服了or妈咪好久没理睬我了……）

爱心提醒

如果宝宝不停地哭闹，但是妈咪抱在怀里就停止哭闹，很可能是妈咪抱宝宝太多让宝宝养成了要时刻抱着的习惯。如果按常规的方法怎么哄都哄不住，那就要仔细检查宝宝是否身体有什么不适，最好带宝宝看看医生。

描述7：宝宝睡眠不踏实，不停地吸吮他的舌头、嘴唇，或者将小手往嘴里塞，用小手击打双颊，头摇来摇去，仿佛在寻找什么，随即开始啼哭。 宝宝的悄悄话：妈咪，我好饿啊！快给我运送粮草。

描述8：宝宝眉筋突暴，脸部皮肤发红而且目光呆滞。 宝宝的悄悄话：坏了，妈咪！救命啊，我要拉臭臭！

描述9：听到妈咪的声音，宝宝立刻转过头来看着妈咪，并随着妈咪的移动而转动头部。 宝宝的悄悄话：哦，妈咪！我是多么地爱你！

描述10：宝宝自得其乐地玩弄舌头，吧嗒嘴唇，吮手指，吐泡泡。舒缓地挥胳臂踢腿。 宝宝的悄悄话：嘘，我现在感觉很舒服，我想自己玩一会儿，千万别打扰我哦！

描述11：宝宝一向神气活现的双眼突然黯然无光，并且显得有些呆滞。 宝宝的悄悄话：妈咪，我病了。快带我看医生吧！

描述12：宝宝醒了。每次妈咪拉开窗帘，宝宝便眯缝起眼睛同时喷嚏连天。 宝宝的悄悄话：别紧张，妈咪！我没有感冒。光线刺激我的眼睛和鼻腔内神经，我的鼻子有一点点痒痒。

描述13：当妈咪和宝宝说话时，宝宝看着妈咪的脸，嘴唇不停地蠕动。 宝宝的悄悄话：妈咪，我好喜欢你的声音！请不要停下来，我也在学习说话。

描述14：宝宝睡在爸爸和妈咪之间，尽量将两只小胳臂伸得直直的，将爸爸妈咪隔离在有效的距离之外。 宝宝的悄悄话：爸爸妈咪请注意，现在是我睡眠时间，不是你们亲热时间。

描述15：见到某人，宝宝扭转头，尽量躲避某人。 宝宝的悄悄话：哦，拜托，妈咪说没礼貌的宝宝不是好宝宝。我不能说我不喜欢你。不过，你还是知趣点，离我远远的吧！

描述16：宝宝大脚趾后伸，甚至脚板僵硬指向地板，或者脚趾轻度弯曲。 宝宝的悄悄话：妈咪，这是我疼痛的暗号。大脚趾后伸：疼痛不是特别厉害。脚板僵硬指向地板：疼痛剧烈。脚趾轻度弯曲：有点不太舒服。

以上列举的只是一些婴儿常见的新妈咪不太容易理解的体态语言。事实上，每个婴儿传递信息的方式各不相同，因此，不管你养育一个宝宝还是多个宝宝，每个宝宝的出生对妈咪来说都是一种全新的体验。宝宝总试图以某种奇特而与众不同的方式来向妈咪传递某些信息。因此妈咪要细心观察宝宝，在养育宝宝的过程中逐渐了解宝宝独特的心理需要。

妈咪态度会影响宝宝的情绪

妈咪：对宝宝的体态语言十分敏感，能正确理解宝宝的体态语言并积极给予回应。

宝宝：对妈咪十分满意，宝宝看起来非常舒心。宝宝在妈咪的积极回应下越来越多地使用体态语言，并因此变得更加聪明活泼。

妈咪：对宝宝的体态语言视若无睹。

宝宝：宝宝对妈咪的冷漠十分失望，失去“说话”的兴趣，并日益沉静呆板，长大后变得内向、孤僻。

妈咪：对宝宝的语言十分敏感，但因无法正确理解宝宝的体态语言而显得手忙脚乱，对宝宝的回应显得非常不得法。

宝宝：因为自己的需求得不到满足，宝宝看起来很不快乐并且越来越烦躁。

从体态语言训练宝宝人际交往技能

宝宝人际交往能力的训练越早越好。虽然宝宝还不会用语言表达自己的各种想法，但是宝宝的体态语言也是他表达自己的重要方式之一。

做敏感妈咪

妈咪平时可以多观察宝宝，在与宝宝相处的过程中细心体会宝宝各种体态语言的真正含义。并对宝宝的体态语言做出积极的回应。妈咪积极的回应会促进宝宝体态语言的进一步发展，同时也更好地调动宝宝人际交往的积极性。

笑的力量

笑是宝宝与人交往的基本手段之一。宝宝特别喜欢看妈咪微笑的脸庞，因此，妈咪在与宝宝交流的过程中可以经常逗宝宝笑，这样既可以让宝宝感受人际交流的愉悦，也可以增进亲子关系，促进与宝宝的交流。

不要过分倚重体态语言

0-6岁是宝宝语言发展敏感期，因此，在宝宝发展体态语言的同时也要注意训练宝宝的口语表达能力。毕竟语言才是人际交流最有效的工具。如果妈咪一直以体态语言为主与宝宝交流，就可能影响宝宝语言能力的发展。

专家建议，在认真阅读宝宝体态语言并对其做出热烈反应的同时，妈咪应该从宝宝出生起就经常用较慢的语速、抑扬顿挫的音调、富有节律的语句与宝宝说话，同时想方设法引导宝宝自己用语言表达他的想法。虽然在宝宝学会说话之前很长一段时间之内，妈咪说再多的话，宝宝也不会做出妈咪所期望的回应，但妈咪的努力总会在某个时刻得到令人惊喜的补偿。

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你可曾观察到婴儿在学会说话前有丰富多姿的体态语吗？它正在向你传递信息。

科学家们曾饶有兴致地研究过数千名婴儿，发现他们的手势和面部表情有千姿百态的变化，这些变化并非出于偶然，而是有其意义的。美国加利福尼亚洲研究婴儿心理学的斯克佛教授，分析了1-6个月婴儿的面部表情语言，大致有以下几种：

1.咧嘴笑，表示兴奋愉快

婴儿笑的形态是突然发出，短暂而快速的，嘴角牵动，笑容骤现，伴着的表现是满目发光、两手晃动，舒展着魅力，接着笑容旋即消失，等候亲吻鼓励。这时父母应报以笑脸，用手轻轻地抚摸婴儿的面颊，并在他的额部亲吻一下，给予鼓励。于是，婴儿又会以微笑来报告父母的示意，对父母的行动表示满意。

2.瘪嘴，表示要求。

婴儿瘪起小嘴，好像受到委屈似的，这是啼哭的先兆，实际上是对成人有所要求。如饿了要吃奶，寂寞了要人逗乐，厌烦了要人抱起来。这时父母要细心观察婴儿的要求，适时地去满足他的需要，如喂他吃奶、逗他开心，抱他去户外玩：让他集俯卧、爬行，扶他坐起来，改变化长卧久睡的姿势。

3.撅嘴、咧嘴，表示要小便。

男婴通常以撅嘴来表示要小便，女婴则多以咧嘴或上唇紧含下唇来表示要小便。父母若能及时观察到婴儿嘴形的变化，了解孩子要小便的表情信号，就能摸清小便的规律而加以引导，逐步培养婴儿的自近代能力和良好的习惯。

4.红脸横眉，表示要大便。

婴儿往往先是眉筋突暴，然后脸部发红，目光发呆，有明显的“内急”反应。这是要大便的信号，父母应立即解决他的“便急”之需。

当然，婴儿的体态语言也会存在个体差异，年青的父母不能机械地照搬，而应日常生活中的细心地观察婴儿的一举一动，注意总结婴儿的不同体态与之相应的内涵。

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