生硬是一种符号，时语言的组成部分，训练婴儿的倾听能力能使婴儿对声音有所理解，并学会模仿发音，这时人类有声语言的开端。

  婴儿时期是训练听觉的最佳时期，，父母应根据婴儿听觉发育的特点及早加以训练。

  6~7个月的婴儿对不同的声调能分辨，并有不同的反应，加听到颜色的声音就害怕而哭，听见和蔼的声音就高兴而笑，这时听觉和视觉联合起来统一行动来认识事物。8—9个月的婴儿对成人的语言能初步理解，能用声音，表情和动作来应答，能听见成人所说所问的，作出回答性的动作，如说：:再见"时会挥手，说：:谢谢"时会点头，说：:不要"时会摇头。10~12个月婴儿能精确地分辨词音，听懂同意，满l岁时可以听懂10~20个词。

  训练婴儿听力的方法很多，最长用的方法址多与婴儿:交谈"，多让婴儿听各种悦耳的音乐，使婴儿的言语听觉、方位听觉和节奏感获得较好的发展。可抱婴儿到户外，推车上公园去接触其他人，听陌生人讲话，听小鸟声、动物叫声、下雨声和刮风声等。6—7个月时，父母也可将自己说话的各种声调、唱歌声、笑声、哭声录在磁带上，平时上班时将磁带留在家中让照顾者给婴听，即使婴在哭叫或情绪不定的情况下，听了父母的声音就能坝时情绪安定下来，愉快地听录音。总之，要以听促说，以早促快，加以训练。

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如何训练宝宝听觉？训练宝宝听觉可以让宝宝辨认周围环境中的多种声音，听觉是掌握语言的关键。在家里的时候，可以让宝宝听关门的声音，流水的声音、脚步声、说话声等等。宝宝长期听这些自然环境的声音，对促进宝宝的听力发育十分有益。

宝宝听觉训练

1、将宝宝放置在柔软的台面上，双目与宝宝对视，目光柔和，面带微笑，语气轻柔的与宝宝交流。

2、手拿摇铃放置在距离宝宝耳朵15-20厘米处，轻轻摇动摇铃，吸引宝宝注意。

3、手拿摇铃慢慢的从右到左，从左到右180度旋转，吸引宝宝跟随，也可以拿其他器具吸引宝宝。

4、其他训练听力的方法：平时家多和宝宝轻声说话，哼唱或者播放一些节奏舒缓、旋律优美的音乐哼唱或者播放一些节奏舒缓、旋律优美的音乐；或在宝宝背后轻轻呼唤名字，或用竹板、锣鼓等敲出声音，观察宝宝是否很快把头转向声源。

爱帝宫坐月子中心提醒：选择玩具时不要选音量过大的，避免强烈的声音刺激震坏宝宝的鼓膜，同时摆放时也要注意距离，避免过长时间的噪声引起宝宝的听力疲劳，使宝宝对语音差别的感受性降低。

  小丛，三年级，父母都是工人。测试报告显示小丛视觉分辨率弱，视觉宽度不够，视觉记忆和理解力差，计算慢且错误率高，对数学学习有一定的反感，课堂作业完不成，家庭作业经常出错，粗心现象严重。

  刚开始参加训练，他在听觉训练时比较投入，因视觉能力较弱，对做视觉训练时有抵触情绪。但我们也发现他的空间感较好，动手能力较强，在做图形观察和记忆训练中表现突出。

  怎样才能让他融入到训练中呢？我们在他擅长的项目上，不断地给予鼓励，让他坚信别人能做到的他也一定能够做到，树立起他的自信心。渐渐地，他能跟上训练节奏了。

  然后我们针对他粗心的症状，从视觉集中能力入手，即保持他对目标的集中和保持对运动目标的追踪能力。因为如果眼睛不停地颤动，很难准确地读题。我们又从视觉分辨着手，提升从外形上区分数字、汉字、字母和图形的能力，以减少易混淆的情况，如6和9,3和7；+和×等。

  接下来，对他进行读题的训练。因为阅读是视听器官相结合的过程，有的孩子计算错误是因为审题不清，或容易把数字混淆。小丛前期读2 0道题，会错4至5题，慢慢地错误减

  少到1题，甚至没有。

  在应用题的理解上，采取画的方式，让他把应用题用线段图表达出来，多做应用题的复述。

   经过一段时间的训练，小丛在学校里就能完成课堂作业，学习的主动性大大地增强了，视觉能力显著提高，期中考试成绩优秀。现在他再也不怕数学了。

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  适当地训练孩子的听觉能力，对孩子以后的听觉敏锐性和感受能力有很好的促进作用。在一个纸盒子里放入适量黄豆，孩子醒着的时候，在其耳朵旁大约10厘米的地方轻轻晃动盒子，发出声响，看孩子会不会寻找发声源。

  给孩子播放不同的音乐。弦乐转换成打击乐，器乐转换成声乐，男声转换成女声，注意观察孩子在转换时的表情变化。如果突然变得安静或不耐烦了，说明他听出不同了。

  在训练的基础上还要保护好孩子的原有听力。不要在孩子附近发出太大的响声。如鞭炮爆炸声，绝不能出现在孩子耳边。如果适逢过年过节，要关严自家的门窗，防止突然的鞭炮爆炸声损害孩子听力。

  不要给孩子掏耳朵，以免失手伤害耳膜。但是可以经常帮他做做耳部按摩，用揉搓、牵拉的方式按摩耳垂、耳郭，也能增强耳膜的弹性，增进听力。

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