生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活采滋养。

现在许多孩子感恩意识淡薄，不知道师爱、父母恩是什么，似乎老师传授他们知识是应该的，父母辛苦养育他们也是理所当然的，这种情况的出现与孩子天生冷漠、性格孤僻等原因有关，但也与孩子所受到的家庭教育有很大关系。现在很多家长习惯了付出，只要孩子幸福，不图孩子能给予他们什么回报，孩子的成长一直都在“得到”中渡过，这常常使孩子失去了感恩的机会，时间长了，孩子学会了享受，就会对他人付出的辛劳无动于衷。

有媒体做过一份有关孩子感恩的调查问卷，考察内容包括孩子对父母的了解程度，如“父母的生日是什么时候？”“妈妈平时最烦恼的事情是什么？”，“你最爱、最尊敬以及对你最有影响的人是谁”；父母为孩子做了哪些付出，如“父母每天下班为你做什么？”“你生病时父母通常怎么做？”；孩子对父母的感恩之心及感恩行动，如“天冷了，你给父母拿过衣服、围过围巾吗？一父母劳累了一天回采，你是否买菜、做饭、洗碗？”“父母生病时你为他们买药、熬药吗？”意在引导孩子认真感受父母无私的爱。

调查问卷结果令人大为惊异，很少有孩子了解父母的年龄、生日，父母的希望和烦恼等基本情况，大多孩子回答“不知道”“不清楚”，要不就是不知道但又不好意思说出口，对于“你最爱、最尊敬以及对你最有影响的人是谁”这个问题，35%的人选择体育、影视明星，甚至有2.9%的人选择黑势力老大，只有1.5%的人选择自己的父母。

看了这一调查结果，有些家长甚至会悲伤地感叹“我们的孩子怎么了？”“现在的孩子怎么不懂得感恩了？”“我连孩子几点几分出生都记得清清楚楚，她有一点点喜怒哀乐都牵动我的心，没想到孩子对我却这样不在意。”

家长们在感叹、抱怨孩子不知道感恩的同时，想一想你是否给予了孩足够的感恩机会？父母如果只是无私地给与孩子关爱，不知道给孩子知恩图报的机会，孩子就会认为父母对他们的关爱是理所当然的，长此下来，孩子对父母之爱的感知能力就会降低，缺少对父母的关爱、缺少责任感。

给孩子创造表达感谢之情的机会，应渗透在生活的点点滴滴之中。

充分利用各种节日作为感恩教育的载体。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿：当家人过生日、节日时，提醒孩子说祝福的话，鼓励孩子为亲人准备礼物，如自制的贺卡、用自己的零用钱购买小礼物等来表达祝福和谢意，让他感受到给别人带来快乐的同时自己也是快乐的。

父母在工作之余，要多跟孩子谈谈工作上的烦恼和辛劳，让孩子主动做些能帮助父母减轻负担的事。多数家长自己有了烦恼或者需要帮助时，不主动告诉孩子，更不要说请孩子帮忙了。一些家长觉得孩子小，不明白大人的烦恼；还有的家长平时很少和孩子进行平等地沟通交流，孩子和家长有很大隔阂，造成孩子无法身同感受地体会父母的辛劳。其实，父母很有必要停下采与孩子交流交流感情，当孩子懂得了父母的不易之后，孩子会主动寻找机会来报答父母的养育之恩。

帮助孩子回忆曾经在生活上、学习上给予他帮助的人。平时，家长可以借某个事件引导孩子回忆别人曾经为自己做过哪些事，付出过怎样的辛劳，更好地感受当时他人对自己的关爱．这个人可能是在学习上给予孩子无私奉献的、可亲可爱的老师，可能是自己生病时，帮助自己温习功课的同学，可能是对自己的学业起到非常重大作用的亲朋好友，也可能是下雨，把雨伞递到自己手中、不求回报的陌生人。

鼓励孩子参加一些公益活动和集体活动，如深入社区做些力所能及的事情，组成志愿者定期上门为孤寡老人照顾生活起居，与山区贫困的孩子开展助学活动等，以培养孩子乐于助人、关爱他人的行为，从而使孩子逐渐认识到感恩的重要性。

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  感恩是一种美德，教孩子学会感恩，是爸爸必须学会的重要课程。爸爸要让孩子学会感激生活中一切美好的事物，感激给他生命的父母，为他们传授知识的教师，在他们身边给予帮助的同学和朋友。

  孩子能够在内心对给予自己帮助的人怀有感恩之情，愿意对他人回馈爱和提供力所能及的帮助，这样的孩子更容易受到他人的欢迎和接受。

  爸爸帮助孩子养成感恩的好习惯，才能保证孩子的身心健康发展，从而顺利地度过人生的每个难关。

  建议一：教孩子学会感恩生活

  感恩是一种生活态度，生活中有快乐，也有荆棘，孩子只有怀着感恩的心态，才会更加珍惜身边美好的事物，坦然地看待生活中的困难，积极地战胜困难，实现自己的理想。

  爸爸要教育孩了学会感恩生活，感激自己所获得的一切，以平常心看待牛活中的每一件事情，即使在面对生活中的磨难时，也要感恩生活，不自暴自弃。教给孩子学会感恩，其实无形巾也培养了孩子乐观的心态，对孩子的成长是极为重要的。

  建议二：教孩子学会感恩父母

  对父母的感恩，主要体现在孝顺上。爸爸要让孩子知道，父母对他们衣、食、住，行的关心和呵护，无不倾注了父母对他们的爱。这种爱是无可替代，也是无法衡量的。孩子明白了这个道理才能珍惜自己拥有的一切，理解井感激、关爱父母。

  感恩父母不需要付出多大的精力，只要将对父母的爱告诉他们，父母在感受到孩子的孝心和感恩之心后会获得幸福感和满足感。父母在生活中，要给孩子感恩的机会，比如让孩子为自己分担家务等。

  建议三：教孩子学会感恩社会

  社会为孩子提供了一个美好的时代和自由生活的舞台，让孩子在这个舞台上可以自由地学习和施展自己的才华，取得辉煌的成绩。孩子时常怀着，感恩的心，才会为社会做出更大的贡献，生命的价值才会得以更好的实现。

  每个人所取得的成绩无不来自于社会所提供的平台。只有孩子学会感恩社会，才会得到社会的回馈，如此良性循环，社会才会变得更加和谐。

  建议四：教孩子学会感恩他人

  教孩子学会感恩他人，包括感恩老师，所有帮助过他们的人。感恩老师传授知识，感恩他人帮助自己。看似简单的感恩，却饱含着孩子的爱心和真诚。

  爸爸要教育孩子尊敬老师，感恩于身边的朋友。在他人需要帮助的时候，热心地给予他人帮助．只有这样，孩子才会以平常心对待他人，做一个知恩图报的人。

  建议五：鼓励孩子的感恩行为

  如果爸爸对孩子的感恩行为进行鼓励，孩子就会获得良好的情感体验，同时将自己的感恩行为持续下去，成为善良，有爱心的人。

  有时候爸爸一个简单的微笑，一个赞许的眼神都会对孩子起到很好的教育作用。对孩子向他人表示感恩的行为，爸爸要给予孩子支持。

  如果孩子还没有这个意识，爸爸也可以鼓励孩子向这方面发展，对别人的帮助表示感激。爸爸的鼓励会激发孩子的感恩之心，进而付出行动，回报父母，老师、社会等。

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父母如何教孩子感谢师长呢？马其顿王亚历山大说：“我尊重亚里士多德如生身之父，因为如果说我的生命属于父亲，那么赋予生命价值的所有一切都属于亚里士多德。”老师是给予我们知识的人，是给予我们打开知识宝库钥匙的人。许多取得巨大成就的人都非常注重感谢老师。

１、父母教孩子感谢师长

有一次，陈景润去拜访李文清教授。陈景润非常感激这位曾经鼓励自己向“哥德巴赫猜想”进军的好老师。李文清教授把陈景润让进了客厅。陈景润对李老师说；“我到北京后，一直想着老师的培养和教育。现在搞研究工作，总觉得以前老师的指导和培养是非常重要的。基础是老师帮我打下的。”

接着，陈景润把最近发表的数学论文送给李老师审阅。在论文的扉页上，他已工工整整写下：

尊敬的李文清教授：非常感谢老师的长期指导和培养。学生陈景润

他还从黑挂包中拿出一包北京糖果、一套国画图片、一枝烫着“全国人民代表大会”金字的铅笔送上。临别时，陈景润一再要求老师多给他写信，给予指导。

教育孩子感谢师长，要从小事做起。比如尊敬老师，不给老师添麻烦，为老师擦黑板，给老师倒茶等。尤其是要教育孩子好好学习，回报老师的教导。

２、父母教孩子感谢朋友

一个人的一生必然会有一些朋友。真正的朋友不仅可以同甘共苦，而且可以帮助自己解决许多人生当中的困难和麻烦。一个人的成功或多或少地与朋友的支持是分不开的。有一家商贸公司的总经理在公司周年日致辞说：“感谢一直以来支持我，关心我，陪我一起走过风风雨雨的朋友和同事；感谢生命中一切使我成长的人。当我沉浸在胜利的喜悦中停滞不前时，是他们提醒我要居安思危，他们是我的良师益友，借此机会向他们表示我真挚的谢意。”

父母要教育孩子以平常心对待、帮助他人，不要有图回报的心理，但是，对于他人的帮助，却应怀有回报的愿望，做一个感谢他人、知恩图报的人。

３、父母教孩子感谢生活

美国犹太教哲学家赫舍尔说：“世界是这样的，面对着它，人意识到自己受惠于人，而不是主人身份；世界是这样的，你在感知到世界的存在时，必须做出回答，同时也必须承担责任。”

生活是美好的，也是痛苦的。一个人只有怀着感恩的心态，才会忽视生活的苦难，时刻看到生活的美好。

古代日本的阿伊努人，把小米捣碎做成饼之后，家中的老人要向饼祷告：“哦，谷神啊，我们向你礼拜……你滋养人们吧。我现在吃你。我礼拜你，感谢你。”祷告之后，才能拿起一块饼吃下。父母要教育孩子感谢生活，感激自己所得到的一切，并且以平常心看待生活中的每一件事情，尤其是在遇到困难、遭到不幸的时候，仍然要感谢生活，不要怨天尤人，要做生活的主人。

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家长如何教育孩子最正确？孩子从小背诵唐诗好不好？孩子从小用电脑好不好？...

没有人怀疑你对宝宝的爱心，但在一些错误认识的指导下，你的一些行为也许正在伤害着你的宝宝。对照下面这些:误会"，看看你犯了哪几条。

错误1：教幼儿背唐诗

你是否热衷于教你的宝宝背唐诗?并以他小小年纪就能熟练背诵为荣?每每有朋友到家里来玩，还一定要小宝贝背两首来炫耀炫耀?

真相分析：

教育专家说，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了幼儿的身心发展规律，是弊大于利的。

唐诗是古代文人墨客的佳作，遣词造句极其精练、含蓄，有时为了行文的需要，颠倒字词正常顺序的事常有，这与现在人们的语言习惯大不相同。幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易?

科学做法：建议年轻家长让孩子多吟诵一些儿歌。幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语。儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味，容易切入幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。