:二儿子今年上高一，三月份入学后因为不适应，和班主任产生过矛盾。带他去神经精神科检查后，被诊断为儿童多动症。班主任建议我们把孩子送到特殊学校就读，但是医生说如果服用合适的药物一个月就会好转，孩子可以继续在现在的学校上学。由于和班主任老师的看法有差异，所以就变得难以沟通。不过，高一年级组长同意让孩子再上一学期试试看。两个月后，孩子的状况改善了很多，但惟独在班主任面前还会有多动症症状。班主任向校长反映后，建议让孩子休学一年。我们应该怎么做呢？"

  其实，这位妈妈对班主任有些不满，认为他对自己的孩子有偏见。但是，班主任要管理整个班级，需要全局观念，不可能只顾及一个学生的感受。

  老师教育学生，如果有学生和他顶嘴，老师会觉得很没有面子，就很难在学生面前树立自己的威信。所以，父母应该理解老师，不能片面地认为是老师的错。勇敢地接受孩子确实存在问题的现实，消除内心对老师的不满。

  父母应该弄清楚引发孩子多动症的根本原因，首先确认是否有遗传因素，若没有那就回忆一下自己是否有愤怒到情绪失控的时候。

  父母糟糕的心情和消极的心态就像一颗定时炸弹，对孩子的消极影响也会在青春期暴露出来。

  哪怕躲入深山老林都无法回避因缘果报。种下的恶因在孩子青春期时结出了恶果，父母常常会把孩子的朋友、老师等当作挡箭牌，推脱自己的责任。如果结婚后问题才得以暴露，父母则会埋怨孩子的另一半，或者孩子的祖父母家。虽然父母都会这样想，但问题的本质却不是这样。

  看到孩子的现状，就应该反思自己在照顾孩子时，是否对丈夫有过不满情绪。如果是这样，那就应该首先对自己当初的行为进行反省忏悔，并对孩子有一颗宽容的心。

  自己当初的行为不仅让孩子受苦，还拖累了孩子的老师，妈妈应该真心实意地向老师道歉，这样老师无论如何都会理解妈妈的一片苦心。但这位妈妈忽视了班主任的感受，自然也引起了班主任的反感。

  只站在自己的立场考虑问题，自然会对对方的言行感到不舒服。但若能换位思考，便可以理解对方的感受。妈妈在孩子开学的前一个星期，认真地反省并深刻地忏悔，然后去向班主任赔礼道歉，恳求让自己的孩子继续上学。如果班主任仍然不同意，那就接受事实，千万不可再埋怨班主任。

  如果班主任把休学时间缩短为六个月，妈妈应该好好珍惜这个机会。利用这段时间，不仅自己可以虔诚地祈祷，孩子也可以接受治疗。如果孩子能够彻底恢复，反而更应该向班主任表示感谢。

  不要老是让自己被孩子休学的事情所困扰，不管结果怎样，都应该把它当成一次机会。

  从现在开始尽最大的努力认真地祈祷，即使休学一年也没有关系，利用孩子休学的机会，心平气和地解开所有的郁结。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

有些孩子胆小、畏畏缩缩，不愿与别人交往，是多方面的因素造成的。

1、先天因素。爸爸妈妈性格内向，不善与人交往，孩子遗传了他们的特点。

2、环境因素。现在大多数人都住在楼房，一家一户的封闭环境使孩子缺乏与其他孩子交往的生活空间，造成孩子孤独、胆怯的性格。

3、教育不当。有的爸爸妈妈在孩子哭闹时，经常用“鬼”、“妖怪”等来吓唬孩子；有的是在孩子要外出玩耍时，用“外面有骗子，会把你骗走，卖到山里去”等话语来打消孩子外出的念头，使孩子的心理产生一种不信任别人，不安全的感觉；还有的对孩子期望过高，一旦孩子做错了事，轻则训斥重则打骂，使孩子因怕失败而退缩……

4、切身的体验。当孩子满怀信心地在成人面前表现自己时，得到的不是表扬而是嘲笑、挖苦，使得孩子灰心丧气；当孩子打过一次针后，切肤之痛使他下一次再到医院就会害怕……

怎样帮助孩子消除胆小、恐惧的心理，培养孩子的勇敢精神呢?

1、爸爸妈妈要了解自己孩子的个性，允许孩子有一个逐渐适应的过程，同时尽量地给予孩子关心和爱，鼓励孩子与别人交往。爸爸妈妈应做孩子的榜样，不要一遇事就在孩子面前流露出胆小怕事的情绪。

2、因环境影响而造成孩子胆怯、怕事的，应积极为孩子提供与外界交往的机会和环境。如带孩子外出作客；带孩子到军营去观看解放军叔叔训练的场面；帮助孩子认识不同的人群，使孩子能有机会接触一些陌生但又和善的人；鼓励孩子主动与同伴交往，和他们一起游戏等。

3、在教育上，首先，不能把孩子们当作“大人”，不能用过高的标准来要求他做力所不能及的事。爸爸妈妈应尽可能地陪孩子一起玩，启发他玩出新花样，如果爸爸妈妈因事不能陪孩子一起玩，可以规定他们在什么地方玩，玩多长时间，并要注意安全，另外，如要阻止孩子外出玩耍，切不可用可怕的事物吓唬孩子。当孩子回家后，可以让他讲述玩的过程，然后对孩子的行为作出评价，多表扬少批评，这样既锻炼孩子的胆量，又可培养孩子的口头表达能力。如条件允许，也可适当地让孩子帮助买一些零碎的东西，或到邻居家里借东西，也是培养孩子勇敢精神的好方法。

4、当孩子独立做完某件事时，不管结果怎么样，成人应尽量多给予鼓励，切忌讽刺嘲笑，尤其当孩子遇到困难和挫折的时候，应多给他讲解放军、科学家等如何不怕困难、与困难斗争，最后取得胜利和好成绩的故事，以帮助孩子克服困难，激励孩子的勇敢精神。

“温室里培养不出经得起风雨的花朵”。只有从小让孩子经受各种锻炼，让他们在实践中增强克服困难的勇气，才能使孩子具有勇敢精神和坚强毅力。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

  在充分认识我国婴童产业的发展前景和市场潜力的同时我们还必须清醒地认识到当前我国婴童产业存在的问题总体来看，我国婴童产业的整体生产力水平还不高。与国际先进水平还有不小的差距，产业结构不尽合理生产集中程度普遍不高。中低档产品多、高档和高科技含量的产品少。制造加工能力强、研发设计能力弱，贴牌生产多、自主品牌少。这些问题集中表现于我国妇幼婴童产品的整体质量安全水平不高。

  近几年来国家质检总局组织全国质量技术监督部门对儿童服装、化妆品、童车、玩具卫生巾、米粉奶粉、纸尿裤等8类重点妇幼婴童产品连续开展了国家监督抽查。掌握了总体质量状况。查清了存在的主要质量安全问题全国共抽查1759家企业、1986种产品，总体合格率为77.3%问题比较突出的有5类产品:一是童车，平均合格率只有37%、主要问题是突出物：防护罩、设计结构、安全保护装置不合格极易对儿童造成伤害、二是儿童服装平均合格率64.1%，主要是ph值和甲醛超标、染色牢度不够等问题。三是玩具，平均合格率76.5%，主要是产品存在危险毛球、毛边、活动间隙过大以及包装和标识不规范等问题四是配方米粉、奶粉平均合格率71%。主要是小型生产企业的产品微生物指标超标、不按标准足量添加营养强化剂和微生物元素。五是纸尿裤平均合格率87.2%。主要是微生物指标超标和渗透性能不合格难以起到对婴儿应有的防护作用造成以上问题的主要原因是在市场需求和利益驱动下，一些小企业和大量家庭作坊式企业不具备生产条件滥生产、不执行国家标准、产品出厂检验把关不严更有个别违法分子肆意制假售假。带来大量的假冒伪劣产品。这些都严重地损害了妇幼婴童用品产业的良好形象、极大地破坏了正常市场经济秩序。

  可见。当前妇幼婴童产品质量安全水平总体不高，已经成为影响妇幼婴童身体健康及其产业健康发展的一个不容忽视的重大问题，必须引起政府、企业和全社会的高度重视、务必要采取积极措施，切实加以解决玩具如何进入婴童渠道。

  综上所述玩具产业作为婴童产业的重要组成部分婴童产业的发展前景、市场潜力和存在问题与玩具产业总体相同。但两者又有不同玩具产品与婴童用品的最大区别在于玩具主要功能在于:玩"，而婴童用品的主要功能在于:用"，:玩者"在于:需要"，:用者"在于:必须"。

  玩具有必要进入婴童渠道，其理由是:一是婴童渠道比较成熟。无论一二线城市、三四线城市。还是城郊集镇、偏远农村，婴童渠道遍布天下。有婴童的地方便有婴童渠道，包括实体店、网店、连锁店、专卖店。渗透书店、文具店、药店、便利店、杂货店几乎无处不在:二是婴童产品的营销方式灵活多样。批发、零售。网上购物、目录营销、电话营销、商品促销传统和现代的所有营销方式一应俱全:三是婴童集衣、食、住、行、育、玩、教与一体，涵盖婴、幼、儿和孕、产妇不同年龄段和性别那公玩具如何进入婴童渠道呢。

  首先。选择合适的玩具产品我们必须明确。并不是所有的玩具都适合进入婴童渠道主要适合婴、幼、儿的玩具产品。即适合0-12岁的婴童玩具。尤其是0-6岁的婴幼儿玩具。

  其次、选择合适的合作伙伴我们要强调的是并不是所有的婴童渠道商都适合玩具企业玩具企业要挑选有诚信、实力的婴童渠道商自不必说。更重要的是根据自身产品的特点和企业的实际来进行准确定位。比如玩具产品适合作赠品的。应该选择有品牌、有实力的制造商和贸易商合作。

  第三。选择合适的销售方式我们要说明的是。并不是所有的营销手段都适合玩具企业。由于玩具的品牌价值和影响力往往不如婴童用品，比如电话营销和目录营销对于玩具产品来说就不是很适合家长为了养育和教育孩子可以不惜代价。但绝大部分的家长不会没钱买奶粉有钱买玩具家长乐意于买奶粉送玩具而不可能乐意于买玩具送奶粉。

  第四选择合适的推广方式我们应该清楚的是。并不是所有的推广方式都适合玩具企业，比如电视广告中就很少有玩具产品的宣传。因为在中国的现有的教育中。所有家长都知道玩具:娱乐"的特性。但很多家长都忽视了玩具的:教育"的功能参加有一定规模的婴童专业展会无疑是玩具企业推广产品最快捷有效的方法。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

说到“勇敢”这个词就不得不提到它的反义词“害怕、恐惧”。其实“害怕”有两种形式：一种是对未知的事物或自然现象产生恐惧，比如“怕黑”、“怕打雷”、“怕突然启动的遥控车”，这倒不必担心，因为随着年龄的增长与知识的增加，就会逐渐消除。人类在认识自然之前，不是也曾经对诸如“流星、雷鸣电闪”等产生巨大的恐惧从而流传许多神话与迷信吗？我主要想谈的是后一种：对没有做过的事情不敢尝试或是对尝试失败的事情不再去做，也就是通常所说的“胆小”。

相信许多孩子都有类似的经历：一遇到陌生人就躲在父母后面不出来；在幼儿园从不当众表现自己；不愿意用淋浴洗澡；不敢玩滑梯，不敢骑儿童车等等。有些是需要父母的激励与赞扬，有些是需要呵护与鼓励。就拿我的儿子吉吉来说吧，他两岁以前很少与生人说话，在外边与小朋友玩也不说话，在家里却很能说。比如我的同学来家里玩问他“几岁了，叫什么名字”他不说。我就用“激将法”激他：“你不告诉阿姨阿姨以为你都长大了连名字都不知道”“下次就不带小哥哥和你一起玩了”，等他说了以后就适时地赞扬他“吉吉真有礼貌，是个懂事的大孩子了”。对于不愿意用淋浴洗澡和不敢玩滑梯，我了解到是他有一次洗澡时喷头喷出的水溅到眼睛里睁不开眼睛，玩滑梯时一个小朋友推他结果摔了一跤，属于失败一次不敢尝试。我就在洗澡时告诉她“妈妈这次轻轻的，小心点，保证不会弄到眼睛里的”，而且把水流调到很小，从腿开始一点一点往上洗，让他逐渐适应，如果还害怕，就下次再试，不让他有被迫的感觉，几次以后，他就不怕用淋浴了，自己还说着“我长大了，敢用喷头洗澡了”。遇到这种情况，就不只需要鼓励，更需要呵护了。而再去玩滑梯时，我就在旁边鼓励他说“有妈妈保护，不会摔下来”，“你可以趴着滑，妈妈在下面接着，可好玩了”，这样既给他一种安全感，又让他觉得有吸引力，就肯再次尝试了。当然，如果还是不肯，千万不要强迫他，这样只会增加恐惧感，只需耐心等下次，总有一天会好的。

在这里需要提醒大家的是：勇敢与冒险是不同的。比如有的监护人鼓励孩子去摸宠物狗，或者让孩子玩成人的健身器材而不保护，那不是勇敢，是冒险！就象新的《中小学生守则》不鼓励孩子遇到歹徒见义勇为一样，做不适合年龄的事情不是勇敢是冒险。

适度的激励与细致的呵护一定会让你的孩子变得勇敢起来。记住：千万不要嘲笑孩子不敢尝试或是只说空话“你长大了，应该勇敢”，那样只会使孩子产生自卑的心理，让他（她）觉得“我就是不行”而永远不去尝试。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！