一、中班早操活动目标及要求

 一、指导思想裤颤

为提高幼儿园早操质量，对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估，特举行本次幼儿早操比配慧赛活动。

二、比赛事项

1.比赛时间：20xx年10月22日，

2.比赛地点：幼儿园操场。

3.参赛顺序：各班按抽签顺序出场。

4、比赛形式：为了能很好地展示班级早操训练情况，又可以缩短时间，本次比

赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动，完整熟练地完成比赛。

三、比赛要求

1、队列队形变换（环节衔接）

要求：保持标准地踏步姿势，跟随教师进行队形队培纯答列变换，做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良好。准备充分，进场、退场有秩序。

2、操节

要求：动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。情绪愉快，精神饱满。

3、器械操

要求：以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不抢器械，动作节奏感强，夸张到位，能发挥器械的特点。

四、评委组成：

全体教师

二、幼儿中班早锻炼指导要点

中一班早操活动计划主教老师：蒋宇助教老师：张丹2013 年 3 月一、活动名称：《快乐的早晨》二、情况分析：1、幼儿情况分析： 我班幼儿年龄 3—4 岁，幼儿肢体活动发展还不够协调， 方向感也不好， 但能随音乐变化作出相应的动作。 少部分幼儿，尤其是新生方向感较差， 肢体动作发展较弱， 在做动作时容易出现与其他幼儿动作不一致的情况，如：左右不统一、动作慢一拍、下蹲运动、两两合作时等。2、器械的选择：平时区角活动时，我发现我班的女孩子，喜欢用筷子敲杯子和碗， 更喜欢用筷子对敲。 而男孩子则喜欢用手拍打桌子，像是模仿舞台上的鼓手 ⋯⋯.从这一点我发现孩子对各种音乐的节奏非常感兴趣， 所以选择用筷子来做器械操， 最后运用彩色的丝带装饰一下，孩子们对这种器械更有兴趣。3、在动作编排的过程中，还要考虑幼儿的动静搭配，要考虑幼儿个人行为与团队间的相互合同行为等， 动作的有机协调， 例如：交换位置，两两合作，变换队形等方面。4、在游戏活动中我选择节奏明快的音乐，音乐可以感染幼儿，英语趣味儿歌的加入更增加了幼儿边做边唱的的积极性。三、游戏目标：1、使幼儿积极参加早操锻炼，体验其中的乐趣，让幼儿燃纳念知道早操活动的体育活动之一。2、能有力度整齐地完成整套操。 3、让幼儿学习有秩序的收放器械、摆放器械，并能跟着老师的肢体语言互动。四、活动准备：音乐、篮子、器械（筷子每人一双） . 五、活动过程：1、早操活动过程a、热身运动：幼儿随音乐自由发挥做简单的随意动作。b、徒手操。c、队形变化：四合两列，左右一分队走两个小圆，分别联系走、跑、跳、蹲等动作后回归位置，互相传递取器械的过程。d、器械操。e、游戏活动：利用器械让幼儿练习双脚朝前跳以及平衡游戏，培养同伴之间互相合同的精神，并做好安全自我保护意识。f、自由放松活动，幼儿随音乐做整理，放器械离开活动场地。2、重点指导及观察a、提示部分幼儿利用一一传递取器械，并整理好器械。b、在游戏活动中引导幼儿注意安全。c、在活动中观察幼儿的身体状况以及情绪。d、教师辅导个别幼儿练习操的动作。六、早操音乐的选择音乐可以感染幼儿做操的积极性， 还可以茄则让幼儿在美的旋律中陶冶情操，身心发展。幼儿旋律优美活泼欢快，因此这次选《 Hello》为热身动作。 音乐节奏舒缓， 有利于幼儿操前准备活动。《咕噜咕噜》作为徒手操的音乐，节奏活泼较快，有利于幼儿边唱边做。 《踏步进行曲》作为队形变化，让幼儿练习走跑、跳、蹲等基本动作。 《起立、 坐下》作为器械操的音乐， 节奏动感、激发幼儿的兴趣，《Say goobye》放松活动， 放松音乐舒缓、 轻皮困松，使幼儿身体机能由兴奋状态逐步转入平静状态，以便顺利过渡到下来的教学活...

幼儿中班早锻炼指导的孝芹要点，先将幼儿分旁好成人数相等的若干组,听到口运慎铅令后,每组第 名幼儿按教师指定的方向走,后面的幼儿跟荣行进，进行走、跑、跳训练。

幼儿中班早锻炼指导要点，主要就是让孩子到学校之后塌李烂见扰局到老师问好，进门敬团漏礼，和老师同学们打招呼，早晨坐坐律动操这些对孩子到学校统一活动集体意识的培养都是有好处的

幼儿中班早锻炼的指导要点。一定要根据幼儿的生理特点来安排具体的项目。

其实我觉得对于小孩来说，一定要及时去多锻炼，然后适当的做一些力量训练。

三、幼儿早操编排有什么原则和要求？

幼儿园早操编排的原则如下：

早操编排要结构合理，根据不同年龄段幼儿的特点编排各自不同的活动内容。

小班：早操宜简单、易学和富有趣味性。

中班：要求做操时，动作统一、规范和整齐。

大班：要求活泼，并且动作要有一些变化。

幼仔缓儿园早操编排的方法如下：

幼儿园早操的内容根据幼儿运动生理指标的要求及早操与幼儿脊含体能训练，早操与幼儿运动兴趣等综合形成了这五个基本环节：

1、准备活动（热身活动）。可以通过走步、跑步、简单的走跑交替动作达到热身的目的，让幼儿的身体机能迅速进入运动状态。

2、操节。操节是早操的主要部分，对幼儿身体机能有唤醒的目的。早操是幼儿运动的一种类型，需要一定的运动量，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高；教师在创编中要根据幼樱戚笑儿的年龄特点和动作发展要求，因地制宜、因人而异地创编各种幼儿操，以促进幼儿身心发展。

3、队列队形练习。在早操中通过队列队形变化训练，能帮助幼儿了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的秩序感。

4、体育游戏。体育游戏利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力；也可以适当选择一些运动量大，情节简单的音乐游戏。游戏活动环节需要注意的是与体能活动和训练相结合，运用器材达成运动量的目的，提高幼儿的力量、柔韧性、灵敏度、速度、耐力等身体素质。可通过集体、小组等不同的游戏形式进行。

5、放松阶段。放松阶段可以适当做一些柔韧性和静力性练习动作，使幼儿心率逐步恢复正常，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松。待幼儿呼吸均匀，情绪平稳后，走回活动室。