一、婴儿听音乐对听力有影响吗

没有的，只要不要声音过大，建议可以给其听些钢琴曲等舒缓的曲子，或者一些儿童音乐也可以的。

二、音乐对孩子的大脑有哪些好处？

音乐活动能激发宝宝大脑潜能，使宝宝的聪明才智发挥出来.音乐能调动右脑积极活动，对新联宝宝思维的“多项性”起到积极的作用。音乐能促进右脑的听觉、视觉技能的发展，增强宝宝的形象思维能力。

三、听音乐胎教，对宝宝的影响有多大？

音乐就是一种精神粮食，可以促进大脑的发育，使身体和心灵都得到放松，对于宝宝，可能他还不知道歌词的寓意，但是能透过音乐的节奏和音符，感受到快乐，因此，很多音乐胎教机也应用而生，天 才宝宝 音乐胎教机也就是一个例子。

四、听音乐能开发宝宝智力吗？

音乐对1-2岁宝宝的智力开发具有积极的意义。音乐能刺激宝宝大脑皮层，促进脑细胞的发育及脑功能的发展。家长应运用音乐去刺激宝宝的大脑，由于于宝宝智力发展。同时，宝宝会随着音乐“同声喝彩”，“翩翩起舞”，有利于宝宝语言和动作的发展。满周岁宝宝正处于感情发展的关键期，给宝宝听音乐，听录音机和唱片，为宝宝提供优美的音乐，提升宝宝的情感。音乐的旋律，节奏能给宝宝以动的刺激，宝宝天性好动，这种好动天性是宝宝内在感情的自然流露。因此，给宝宝听音乐，家长可有意识地把音乐中的旋律节奏同宝宝的动作结合起来。如，可用音乐伴奏宝宝的说话，画画，玩玩具等活动。然而，值得家长注意的是，音乐对宝宝固然有益，但如果用之不当，则对宝宝不利，如音乐噪声太强，就会损害宝宝的听觉，影响宝宝的饮食、睡眠等生理活动，以及产生吵闹不安等情绪，甚至造成宝宝生理心理上的严重损害。

五、音乐早教对孩子的发育有什么重要意义

（内容摘自网络）

1、学龄前孩子的语言能力进一步发育成熟，开始对音调和节奏产生兴趣，一些简单旋律和节奏的儿歌最适合这个年龄阶段的孩子，在歌词的选择上，选择读音简单、词语组成简易的短句组成的儿歌，也更适合孩子这个时期的语言发展能力，孩子就可以跟着一起唱；

2、虽然不是每一个孩子都要学习乐器，但是乐曲是非常适合孩子听的。全国教育科学十五规划教育部重点课题——“音乐在因材施教中的作用”的课题研究组人员对0—6岁儿童因材施教的问题进行了研究，并得出了初期的成果：让一组5岁左右的孩子每天听一首经典儿童古典音乐，如《小狗圆舞曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《时钟店》等，一个月后，再经实验测试表明，这些孩子的注意力广度比未经训练的孩子提高了4倍。

3、音乐本身是一种语言，让孩子把听到的讲出来是最好的语言能力训练。匈牙利音乐教育学家柯达依倡导过这样一种教学法：先是让孩子聆听莫扎特、贝多芬或巴赫的古典名曲，孩子们可坐可卧，闭上眼睛，保持一种轻松状态，老师跟着节奏、随着音调的变化在一旁给他们讲解，直到乐曲终了。然后，让孩子们自己跟着音乐讲解一遍。如此下来，孩子在音乐方面的提升暂不用说，意外的是，经过一个月的训练，语言能力比同等水平的孩子提高了许多。

4、没有谁天生记忆就好，都是经过后天的训练才能逐渐加速和延长记忆的持续时间，这就需要一套行之有效的方法，音乐正是培养孩子记忆力的最佳教材。日本著名音乐教育家铃木镇一做过这样一个实验：请一些刚生过孩子的母亲给婴儿听古典音乐中的精品，循环反复，不断放给婴儿听，不断给他们讲解。直到婴儿5个月的时候，又进一步实验，把一些他们从没听过的曲子夹在已经听熟的曲子中放给他们听，当听到那些从没听过的乐曲时，婴儿脸上带着惊讶和不安的神情，而听到那些熟悉的曲子时，他们则露出会心的微笑。这个结果说明5个月大的婴儿已经能够记住乐曲了。

以上种种研究都表明，孩子在早教时期接触音乐，能够带来好处有很多，最明显的是对于大脑的注意力、记忆力和语言能力有直接正面的作用。国内的早教意识逐渐萌芽发展，但早教不一定要上早教班，更重要的是父母家长对教育孩子有正确科学的早教观念，教育角度多样化的基础下，孩子的早教才是有效的。