大班教研活动语言区怎样通过材料体现
导语：为了增强教师的专业素养和发展需求，4月26日下午***幼儿园开展了语言区材料的交流和分享大组教研活动。活动主要围绕小班幼儿的语言发展与区角材料的投放展开。通过小班组老师
为了增强教师的专业素养和发展需求，4月26日下午***幼儿园开展了语言区材料的交流和分享大组教研活动。活动主要围绕小班幼儿的语言发展与区角材料的投放展开。通过小班组老师自制图书材料的介绍，交流材料的价值点和经验分享，让我们感受到不同形式和材料所制作的图书能够激发幼儿的兴趣，考虑到小班孩子好奇的天性，图书区的制作不仅有新意而且在幼儿动手操作的过程中能感受乐趣并发展手部小肌肉。
活动最后俞老师总结了材料中的三个锦囊妙计：
锦囊一：让材料“亮起来”——激趣
锦囊二：让材料“活起来”——多元
锦囊三：让材料“灵起来”——发展
本次活动不仅增加了教师对材料制作的认知，也了解到怎么样的材料才能使幼儿在有感趣的同时积累经验，为教师今后制作个别化材料奠定了的基础。