如何提高幼儿园老师与家长沟通能力？
导语：如何提高幼儿园老师与家长沟通能力？
其实作为一名幼儿教师，在学校学习时都学习了如何与人沟通技巧，所以要想提高与家长沟通能力，首先幼教要有与家长交流的想法，同时要仔细观察班
其实作为一名幼儿教师，在学校学习时都学习了如何与人沟通技巧，所以要想提高与家长沟通能力，首先幼教要有与家长交流的想法，同时要仔细观察班
如何提高幼儿园老师与家长沟通能力？
其实作为一名幼儿教师，在学校学习时都学习了如何与人沟通技巧，所以要想提高与家长沟通能力，首先幼教要有与家长交流的想法，同时要仔细观察班上每个小朋友的行为，其中包括小孩的优点或要改正的小毛病等，你对他家小孩越了解并给出自已的一点小建议，其家长跟你就有聊不完的话题，家长对你就越喜欢。
幼儿教师怎么与家长有效沟通的策略
决定沟通的因素包括沟通的主体、沟通的内容和沟通的地点。因此，沟通的策略要从这三个方面入手，选择因人而异、因事而异以及因地而异的方式，才能进行有效沟通。
一、因人而异的沟通策略
根据家长性别的不同，选择不同的沟通策略；根据家长年龄的不同，选择不同的沟通策略；根据家长对孩子的期望值，选择不同的沟通策略；根据家长的受教育程度，选择不同的沟通策略；根据孩子的个人状况，选择不同的沟通策略。
二、因事而异的沟通策略
以交流孩子情况为主的沟通策略；以反映孩子问题为主的沟通策略；以布置配合工作为主的沟通策略；孩子在幼儿园出现事故时的沟通策略；家长因误解情绪过激时的沟通策略。
三、因地而异的沟通策略
教师在与家长沟通时，一定要考虑到地点。有些一般性的沟通， 教师可以在家长接送时用简短的语言在教室内与家长沟通。但是，遇到反映幼儿某方面的“问题”时，教师要注意地点，避开其他家长和孩子。人际沟通学中提到沟通主体会因沟通的地点而发生情绪、心理等方面的变化，影响沟通的效果，同时，选择地点也是对家长的一种尊重，对孩子的一种尊重。
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