小班数学活动找一找不一样
活动名称:袜子娃娃
活动领域:综合活动
适合年龄:三岁
活动目标: 1、了解袜子的特征，知道袜子是成双成对的。
2、体验活动带来的乐趣，提高幼儿的自
小班数学活动找一找不一样
活动名称:袜子娃娃
活动领域:综合活动
适合年龄:三岁
活动目标: 1、了解袜子的特征，知道袜子是成双成对的。
2、体验活动带来的乐趣，提高幼儿的自我服务意识。
活动准备:每人一双袜子、音乐《三只小熊》。
活动过程:一、伴着轻松的“三只小熊”音乐，幼儿光着脚走进活动室，使幼儿体验自然、不拘束的活动氛围。
师:我们一起随音乐跳个舞吧!
二、通过观察了解袜子的特征。
1、 刚才我们小脚丫都跳舞了，它还有个好朋友想和大家见面，你们想知道它是谁吗?我们把它请出来吧。
2.你的袜子娃娃是怎么样的?请你和你旁边的好朋友说一说。
3.请你来说说你的袜子是什么样子的?(引导幼儿从图案、颜色、大小等方面来说一说。)
4.区分袜口、袜跟、袜头。每个袜子上都有一个大嘴巴，是小脚伸进去的地方，我们把它叫做“袜口”;弯弯的地方，叫“袜跟”;最前面的地方，叫“袜头”。(幼儿分别学说二遍)
三、尝试活动，自己找袜子配对，积累经验。
1、我们的小脚丫有两个，袜子娃娃却只有一只，另一只跑到哪里去了?请帮袜子娃娃找到它的好朋友，让它们变成一双袜子，好吗?
教师提要求:在找之前，一定要先看看脚上的袜子娃娃是怎样的，要找一个一模一样的最合适的朋友。
2、幼儿自由寻找，配对，交流讨论。
(1)你找到的是不是一双袜子?为什么?
3、自我纠正，巩固知识和经验。一双袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的，这样的袜子才是一双袜子。我们小朋友每天要拿两只一样的袜子，要穿一双袜子。请你自己看一看，如果你找错了，重新去找一找。(幼儿自己纠正)
四、学穿袜子，提高自理能力。
1.请小朋友把这只袜子朋友穿上去，让它也和我们的小脚做朋友吧。
附儿歌:袜子张开大嘴巴，小脚小脚快来吧，
哧溜一下钻进去，轻轻一提拉上来。
2.简短小结:小朋友们真能干，都学会了自己穿袜子!以后,我们要天天洗脚,换袜子，自己的事情要自己做，做个能干的好孩子。来吧!能干的孩子们让我们的小脚跳起来吧!
小班刚入园幼儿在音乐课上需不需要打节奏
小班刚入园幼儿在音乐课上需不需要打节奏？
答：可以让幼儿学习，
小班幼儿的年龄大都在3、4岁，许多新入园幼儿都不会跟着音乐一拍一下地拍手，对音乐的感知很模糊。但四岁是培养幼儿节奏感的最佳时期，作为教师要善于培养他们的节奏感。在音乐教学中，我结合小班幼儿的年龄特点和实际水平，从培养幼儿节奏感入手，对幼儿进行了音乐启蒙训练。