我们都曾年轻过，都知道年轻的爱是什么样子的。我们也可以直观地了解到，如果介入到了孩子之间类似于恋爱关系这种私人的事件当中的话，那么无疑是在冒着与孩子疏远的风险。那么当我们不喜欢孩子的恋爱伙伴，应该怎么做呢？

1.这件事值得吵架吗？

父母不喜欢孩子的恋爱对象会有很多原因，而价值观的不同通常被列为最主要的原因之一。比如孩子的恋爱对象有着不同的观念体系，或者这个人看起来似乎没有责任感或者靠不住。但有的时候，你并不能指出具体的问题出在哪里，而且你也不能对自己的反应做出理性的解释，只是完全出于直觉。

2.不要过于重视直觉

要记住，直觉只是重要信息的一个来源，而并不是绝对可靠的。很可能一个人的优良品质还没有完全表现出来。或许你在做出判断之前需要一些时间好好观察一番。还有可能的是，你做出判断的这个人现在还太年轻，还不足以把事情做到很好。

3.根据情况区别对待

在你禁止这种关系之前，要考虑一下，你的孩子和这个人结婚的几率有多大呢？如果你的孩子只有15岁，那么你还有时间让孩子了解并不是所有的恋爱对象都适合结婚的。另一方面，如果你的孩子已经和恋爱对象发生了第一次很严重的关系的话，你就要认真地对待了。

4.注意考虑亲子孩子对象“差评” 你该如何应对关系

孩子越大，亲子关系就越容易出现危机。即便是你想与孩子分享你的观点和感受，你也一定要非常小心地让孩子去做评论。亲子关系越密切，你就越能够如实地表达你对孩子的担心。相反地你越是消极，比如过多的批判、焦虑或者不赞成孩子的选择，那么孩子也就越来越不信任你对于他的恋爱对象的判断。因此要通过尽量减少批判和抱怨，这样才能维护自己作为父母的影响力。

5.及早预防比治疗更有效

对于情感关系的教育，能够帮助孩子在选择另一半的时候做出更好的选择。希望你能为孩子模拟一个健康的恋爱关系，当然这指的就是你和你的配偶。如果你和你的配偶经常吵架，那么你的孩子也可能会找一个比较粗暴的配偶。再或者如果你或你的配偶使用辱骂性的教育方式的话，比如叫喊、诅咒、侮辱或者批判，那么你的孩子可能会觉得这种和另一半交流的方式是很正常的。因此你要尽最大的努力去给孩子示范，什么样的恋爱关系才是健康的。

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  理智上，父母都知道孩子不是用来争面子或是光耀门楣的工具。许多父母都会说：:我不在乎孩子表现如何，只要他快乐幸福。"但是，有时候父母却情不自禁地炫耀自己的孩子。做父母的为子女的能力感到骄傲、自豪是自然的，但是如果过分在别人而前炫耀，要孩子当场展现他的各种才华，不停地向人述说自己孩子的过人之处，却可能是父母本身缺乏自信的一种反应。

  人往往有一种心理，就是当我觉得自己不如别人时，我就要踩在梯子上作高人一等状，似乎要把别人比下去，才能证明我是不错的。做父母的如果对自己没有十分的信心与欣赏，就很容易要求孩子胜人一等，好平衡自己内心的这分不肯定。

  其实，经常要孩子展示成绩单、奖状、图画；要孩子唱歌跳舞给客人看，对孩子也有不好的影响。一则，孩子当时可能勉强为之，而内心却埋藏着压力，不耐和反感。另则，这种作法给孩子传述了一个不正确的态度：人的价值建立在外在的能力以及别人的赞赏上。因为炫耀的心态就是渴求别人的赞美和羡慕。也等于在无形中告诉孩子：别人的肯定与掌声十分重要，你的长处需要别人的肯定才能算数。

  当我们听到别人炫耀他们的孩子，而我们的孩子并不那么:优秀"时，心里的确不是滋味，可能感叹孩子比别人笨，也可能怀疑自己教导无方，更可能对孩子产生一股无名之火。带着这种心情回到家里，便很容易在孩子犯小错时发大怒，而孩子也只有冤枉地承受了。例如：见到别人孩子字体工整，真恨不得撕了孩子的作业簿子，瞧见别人的孩子弹得一手好琴，又不禁痛责自己的孩子不肯勤练。我们要警觉到别人的炫耀可能带给自己的后遗症，要及时疏导自己不适的心情，否则孩子要跟着倒楣了。

  如果感觉别人的炫耀威胁到自己时，不妨试着了解，对方并不是存心要害你难过，或许他只是要表现些什么，好能抵销他自己内心的不舒服，这是他的需要。如果你能一笑置之，不为所动，那是最好。如果你的心情受到了影响（大部分父母都会），也不必回避或否认，这是很正常的，只要留心别发泄到孩子身上便是了。最好不要在这时候去检查孩子的功课或注意他没收拾好的玩具，不妨先到厨房去洗衣机旁，忙碌一下，让自己的不愉快敞开一点，等心情平静了再和孩子谈话。

  父母也是人，我们都带替自己的自卑心或好胜、好强、不服输的个性。别人当着我们面前的炫耀，很容易触动我们自己内心深处那分不如人的感受，或被别人给赢了去的惧怕。我们要清楚这些感受和惧怕是属于我们个人的很可能也来自我们自己童年时的一些遭遇和经验。或许我们还依稀记得，小时候被大人比来比去的无奈和委屈，我们又何忍把同样的经验加诸孩子身上？‘

  我们自己的感受已伴随多年，不易马上去除，但要知道这是来自过去的感受，而且也只是感受而已，与目前的事实可能不符合。所以，当我们感觉到自己有点儿笨或孩子不如人时，要理智且清醒地告诉自己，事实并非如此，只要愿意努力，我们自己和孩子都是极富潜力，充满希望的。培养挫折容受力

  人生难免有挫折与失意的时候。有人说：:人生不如意事十有八九。"挫折虽不能免，各人对挫折的容受力却不一样。有的人可承担较大的挫折，有的人就禁不起，稍有挫折便无法平衡自己，甚至一蹶不振。孩子的挫折容受力较小，却可以在成长中逐渐建立。尤其，孩子会从父母身上学习应付挫折失望的方法。

  遇有不如意时，最容易出现的不恰当反应是责怪别人，像：:都是你害的"、:我早说过，你不听"……，都是极普通的口头禅。遇到挫折，心中委屈，不甘的感受，更是随怒火脱口而出，冲到亲爱的人身上。例如：:都是你吵着出来玩，你看，这下子娃娃着凉了吧？":告诉过你不要到这家店买东西，果真上当了吧!"这类反应方式，不但于事无补，还让子女学到了在遇到不如意时责怪别人。遇到不顺利的事时，家人之间要学着在麻烦中互相支持、帮助，而非互相指责，这是家庭和谐的重要课题。

  有一对夫妇把一笔为数可观的钱借给先生的老同学作生意，结果生意失败，钱也泡了汤。辛苦积存的钱就这么丢掉，两个人都相当难过。那位可爱的妻子却在心中作了一个决定。她说：:我真想大骂他，为什么不认清对方就把钱借出去，但是，钱丢都丢了，不是吗？因此，我作了一个决定，绝不骂他。事后回顾，我真高兴我这么做，因为我看得出来，先生很感动。:虽然丢了的钱并不能收回，但是赚得了夫妻间更深的相爱，和给孩子良好的爱的示范，那是金钱所不能衡量的。

  受到挫折时，有的人习惯夸大问题的严重性，于是小小一件事可以带给他极大的挫折感。这需要当事人自己察觉、发现自己的这种习惯，并努力将事实与感受作一划分，以免无谓地浪费了许多精力而不自觉。

  遭遇外来挫折对，要维持内心的平稳，最需要自我肯定的功夫。一位母亲处于大家庭复杂环境里，妯娌间常有闲言闲语，小儿子听到了，回来向母亲:告密"。妈妈说：:你听到别人说妈妈坏话，一定很难过。但是，你心里明白妈妈不是像他们所说的那样，对不对？"这位母亲坦然的态度，帮助了孩子把心安定下来。她教给孩子的是，不要太容易被别人的评语激怒，要肯定自己，维持内心的平衡。如果母亲马上跳起来，找对方理论或有其他激烈反应，则孩子学到的就是另一种处理的方式了。

  有一位五年级男生叙述他的父亲常常告诉他的一句话：:我爸爸说，‘别人说你是什么，你不一定就是什么"。那孩子坚定自信的眼神中流露的，正是他的父亲给他上的:自我肯定"的第一课。

  我们无法保证自己或孩子的生活中不遇到挫折、失望，不被人误解或批评，唯有培养一份较强的承受力量，才是积极之道。当父母的我们遇到困难时，就是一个机会，把我们的平稳与坚定传给子女，让他们也慢慢建立起内在的肯定和挫折容受力。

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  孩子对学习及生活任务完成能力较低的现象，在很大程度上源自于工作记忆的欠缺。在这个问题上，专家经过缜密的研究，发现大脑记忆与连接点有可能被调整及塑造。对此，开发出了相关的训练方式，并且通过试验，获得了相对显著的成果。

  你的孩子会不会在早晨出门前发现鞋子不见了？或者在被急急忙忙将他们拉出家门时还在整理书包？这是父母们都很熟悉的一类场景，并且会责备孩子为什么不提前准备好。事实证明，有一个关键因素能够影响孩子精力集中，并且抵制分心。在上述的情景问题上，通常解释为；孩子为什么对简单的任务都会出错？

  工作记忆影响着孩子的集中意识

  工作记忆出现赤字的情况，存在于很多人的日常生活当中，尤其是儿童。工作记忆作为一项相对复杂的思维，对孩子的教育有着重要的影响及必要性。并且，它也被证明是一系列问题的根源，如孩子的学习障碍、多动症。

  孩子每每开始一项任务时，往往抱持着最好的目标性，却未能通过。对此父母也会经历孩子所经历的挫败感。临床和教育心理学家凯特威克那解释：:孩子的问题往往在于记住下一步做什么，这就导致了他们无法按计划行事。他们在学校最明显的迹象便是很难跟随老师的指令，或者在完成作业方面有难度。心算与阅读理解科目也会受此影响。

  专家们的一项突破性的发现在于：神经可塑性－关于大脑变化和建立新连接点的能力，这使得记忆有可能被训练。对此，专家解释，孩子的认知训练有些类似于锻炼肌肉，这类特别及强化的训练，很可能令孩子在瞬间建立牢固的大脑印象。在这类情况下，孩子的工作记忆将集中于某项任务，并且有望通过。

  记忆训练的模式与成果

  与此同时，专家已经开始评估适宜进行这类训练的孩子，并且这也是训练孩子视觉缺陷的一种模式，它结合了神经学、心理学、验光及专业技术。整个程序有三个不同的版本，分别适合学龄前儿童、小学生、青少年及成年人。

  根据不同年龄阶段调整具体训练任务的复杂性，力求将每个年龄层的训练效果最大化。与简单的脑训练游戏有着天壤之别的是，这套程序包括初步评估、启动会话、每周电话指导训练持续五周，接着是一次总结会议，并在接下来的六个月里随访检查。在这项研究当中，帮助孩子培养了一系列的长期好处，包括改善数学和阅读技能。

  与此同时，在训练的效果当中，还包括孩子脉冲控制、对复杂问题解决能力的改善，比如注意力集中程度、学习技能，进步程度不仅仅具有实质性，同时还有持续性。数据显示，在接受训练的10个孩子当口，有8个孩子的工作记忆获得了20％的提升。

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艰苦朴素的家风家教下培养出来的孩子能吃苦耐劳，有着优良的传统，懂得什么是“来之不易”有感恩之心。但是，如果家长不能正确地引导孩子识别什么是“艰苦朴素”那么就会遭遇孩子四处“哭穷”的尴尬，令家长哭笑不得。

1.孩子不参加学校捐款

豆豆妈妈一心想把豆豆培养成一个懂得珍惜和拥有的好孩子，不给孩子乱花一分钱，每次孩子要买什么玩具时，妈妈就告诉豆豆：“我们家里没钱，爸爸工作很辛苦！”之类。小豆豆也真的很懂事，妈妈说什么他都能很快理解。但尴尬的事情却发生在学校为山区贫困儿童捐款这件事上了，全班20个小朋友都捐款了，就差豆豆一个人没有捐，老师问豆豆要不要参加时，豆豆竟然语出惊人地说：“妈妈说我们家没有钱捐款。”事后老师在家长信中提到参加捐款小朋友名单，妈妈问起豆豆才知道儿子如此回复老师，当场就发现自己平时金钱教育方式出了问题，需要及时改正。

2.孩子跟同学“哭穷”

同学邀请苗苗周末参加社会实践活动，苗苗一口就回拒了同学的邀请，原因是：“爸爸妈妈说家里没有钱，不要参加！”爸爸妈妈真的有说过这些吗？没有！只是平时苗爸苗妈怕苗苗养成乱花钱的坏习惯就说家里没有多余的钱，只能供苗苗上学。遇上这种情况，父母们是不是要反思一下，平时自己的省钱教育方式是不是有问题，需在再好好考虑一下，不然就会影响到孩子正常的生活和学习，导致孩子不能健康成长。

3.父母平时的言行

有些父母家里明明条件不错，却偏要什么都省，什么都计较，孩子平时跟着父母生活起居，耳濡目染，自然也就学到不少。这些不良习惯和言行也就会带到孩子正常的生活和学习当中，养成孩子过于小家子气，不利于孩子正常的人际交往与沟通，孩子就可能出现没有朋友等不利于孩子成长的情况。家长们平时要注意自己的言行，不能过于小家子气，要大方自信，给孩子好的榜样。

4.鼓励孩子爱惜节约，却不能过

父母可以鼓励孩子爱惜和节约，却不能为之过头。很多时候父母的出发点是好的，但是孩子纯真什么也不懂，节约过了头，对孩子的健康成长就可能造成影响，父母还是要悠着点，松驰有度的教育方式才能帮助孩子健康成。

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