童培俊上海心桥教育机构高级家庭教育指导师

一、什么是顺从

以往顺从的含义是，教师和父母告诉儿童做什么，儿童就去做什么，这是传统教育中的顺从。在蒙特梭利教育中，顺从就是这样一种感觉：荣耀和快乐。意志是服从的基础，先有意志后有服从。幼儿期是形成意志的关键期，儿童都在学着依自己的能力遵守规则，当规则难度太大，儿童没有能力遵守时，强迫儿童就会带来我们意想不到的恶果。顺从才是儿童的正常状态。当儿童不顺从的时候，正是他没有能力顺从的时候，那是他的意志力没有完善。

二、顺从的三个阶段

第一个阶段是，儿童有时顺从，但并非时时如此，在这个阶段里，顺从与不顺从是相互交织的。这可能给你留下“任性”的印象。我们的很多孩子回家以后的表现令父母头痛：“唉！这个教育不行，我们的孩子才去了一两个月，回家已经任性得不行了。”

第二个阶段是，儿童不再因缺乏控制而导致障碍，如果儿童具备了这种能力，做起事来就不会有障碍。比如说，他端水，能够控制自己的手和身体，使水杯里的水不洒出来，她就没有障碍，这种能力一旦建立起来，教师或家长请他帮忙时，他会快乐而兴奋地去做，他在这个时候就能顺从，以便在真实地生活中检验自己的能力。这样她的能力就会得到进一步的巩固，这是他迈向顺从之路的一大步。

第三个阶段，儿童会渴望顺从，这时顺从只是转向他认为优秀的人。他突然发现能够从这个优秀的人那儿获得指导，获得帮助，从而产生了新的热情，变得渴望顺从了。当人达到某种状态的时候，顺从便成了一种渴望。儿童已经意识到教师能够做自己不能做的事情，他对自己说：“因而她能使我变得与她一样聪明。”当儿童有一天忽然认识到一个成人的能力超出他的时候，他就愿意顺从了，这就是生活。蒙特梭利说，顺从应为人类社会带来益处，若没有顺从，社会生活就会变得杂乱无章。

三、儿童在三个阶段中的现象

第一个阶段的表现：儿童与否同他具备的能力有关，所以判断孩子是否顺从地时候，我们必须与儿童现有的能力联系起来判断。蒙特梭利认为，儿童在零至三岁以前是不可能顺从的。这个时候，怎样让他顺从呢？比如说，他这时想玩水，你告诉他：“好，去玩水。”他这个时候地本能冲动与你的命令正好一致，他顺从你，如果不一致，儿童就绝不会顺从你。他根本听不明白你所讲的，除非惩罚代替了说教而使儿童恐惧，他才会顺从。蒙特梭利说，必须了解儿童已经达到了什么发展阶段。儿童在三岁以前是不可能顺从的，除非他接受的命令和他的冲动相一致。

三岁以前是儿童个性发展的重要阶段，蒙特梭利说，三岁以后，在幼儿能够顺从以前，他肯定已经发展了某种品质，他不可能突然就按另一个人的意志行动，也不可能一夜之间就能理解我们要求他所做的事情。在这三年中，儿童是通过活动，在事物中缓慢地形成他地内在品质的。品质只有牢固建立以后，才能为儿童意志所运用。我们知道，许多孩子到了一定场合，是不遵守公共秩序的。儿童爬椅子，一方面是他需要练习攀高爬低，另一方面因为他太小而需要站立起来观看，这时你不能也无法要求他不这样做。但随着年龄的增长，儿童的观察会帮助儿童建立一种秩序：在一个正式的、高雅的地方，我不能够再这样做。如果你不训斥他，而是提醒他、宽容他，给他时间观察和自我调整，他就会发现这种规则，然后他会试着去做，虽然有时成功，有时失败，但都没有关系，儿童会慢慢养成一种习惯，也就是蒙特梭利所说的习德。当这种习惯一旦巩固下来，他就会为儿童服务，也就是说，这种习德就能为儿童的意志所用。所以作为家长要从不骂孩子，只是不断提醒孩子。这样儿童在任何地方，都会把握好尺度。

第二个阶段的表现：就是在一次执行命令中，他可能成功，但下一次就不一定成功，儿童做事情都是这样的。比如说，他要把水灌进瓶子里，他第一次灌的时候，可能成功，一次就灌进去了，但是，第二次灌的时候可能不成功，这个时候，我们成人应该不去管他，儿童恰恰是通过灌水来控制他的手，所有成功的前面阶段必然是不成功，每一次的不成功都刺激儿童重新再做一遍，这反复的过程锻炼了儿童的能力。儿童通过自发的反复练习，能力被固定了，儿童就这样固定和掌握自己的一切，做起事来就不会有障碍。

还有一次，当孩子想吃玉米，就问我：“玉米是什么？”我说：“玉米就是一粒一粒的，这么长的一个植物果实。”显然“植物”这个概念她不懂，她又问：“植物是什么？”结果，我就硬是没有给她讲情“玉米”是什么，她跑去问另一位朋友：“玉米是什么？”朋友说：“玉米跟茄子一样，是一种可以吃的东西。”然后她就明白了：“啊,我知道了。”朋友用类比的方法，使她掌握了这个词语，从这里我也想到儿童学词汇、学语言的情形。很多成人对儿童讲这个讲那个，讲得有多又复杂，孩子越听越糊涂。显然，儿童必须通过现实中的实物去掌握基本词汇，等这类词汇达到了一定的量时才可以用词句解词，用图片、类比等东西解词，就像词典那样。

第三个阶段的表现：蒙特梭利自己举了一个静坐的例子。她说：“只有在场的所有人都乐意时，才可能达到完全的安静，哪怕只有一个人也能打破它。”比如，每次接力赛的时候，我们的孩子跑到半路，突然发现一个警察跟一个人说话，他就可能停下来，拿着接力棒观察警察说话，直到那个警察说完走了，这个孩子才接着跑起来，把接力棒传给另一个孩子。这是我们的老师就会急得大叫：“快跑呀！跑呀！”但孩子们不急，就是站着不动，新来的老师就说他们没有集体荣誉感。蒙特梭利认为，那是因为儿童的注意力没有放在赛跑上。即使那个警察不出现，那个小孩子也不能达到那种状态。当儿童能够达到顺从这个状态的时候，他会发现，若一个人破坏了这个状态，整个氛围、整个环境就会受影响。

儿童在漫长的头六年不断按自己的心智发展、并建立相当的能力后，他开始把握事物的本质和规律，并且开始顺从这种规律，第三个阶段的顺从就建立了：顺从真理。蒙特梭利讲，顺从是意志发展的最后阶段，儿童达到的顺从水平如此之高，因而最终成为成人的榜样。

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怀孕是一个漫长的过程，每一位妈妈都要和自己的宝宝共同度过40周左右的孕期。那么在宝宝出生以前，我们的孕妈妈在身体以及情感上会出现哪些变化呢？本文将怀孕分为三个阶段，分别为您讲述每一阶段的变化。

怀孕的周期大约为40周，可以分为三个阶段：第一阶段，第二阶段以及第三阶段。从怀孕到怀孕的第十二周称为第一阶段，从第十三周到第二十七周称为第二阶段，从第二十八周到宝宝出生称为第三阶段。下面我们将为您讲述每一阶段我们的妈妈会发生的变化。

第一阶段：

妈妈身体的早期变化：预示怀孕的早期症状发生在第一阶段。没来例假可能是怀孕的第一个迹象。激素水平的变化会影响身体的几乎每一个器官，主要症状包括极度疲劳、乳房变大、晨吐、喜欢或是讨厌某些食物、情绪波动、尿频、便秘、头疼、体重增加或是减少。第一阶段的某些变化可能会导致你需要修订一下自己的日常安排。比如你需要早一点休息或是吃的更多、更加频繁。很多女性还会感到不舒服。

第二阶段：

一旦进入第二阶段，你可能会发现比第一阶段要简单很多。晨吐、疲劳会好很多或是完全消失。然而，你还会注意到身体所发生的更多的变化。随着宝宝的生长，你的孕肚会越来越明显。在第二阶段结束的时候，你甚至都可以感受到宝宝在移动。在第二阶段你可能还会注意到的身体以及情感变化包括后背、腹部或是大腿疼，腹部、乳房、腿部或是臀部会出现妊娠纹，乳头周围变暗，脸部、前额、鼻子、上唇等出现褐斑。腹部、手掌以及脚部出现阵痛。脸部、手指以及脚踝会水肿。

第三阶段：

第三阶段是怀孕的最后一个阶段。第二阶段出现的不适在第三阶段可能会继续出现，可能还会出现一些新症状。随着宝宝慢慢的增长，施加在你的器官上的压力就会越来越大，你可能会发现自己很难呼吸，上厕所的频率也变多。这是很正常的，一旦宝宝出生，这些问题就会自行消失。在第三阶段，脚踝、手指以及面部仍然会出现水肿；乳房变软，可能会滴初乳；肚脐眼会外突；感觉宝宝朝着肚子下方移动；有可能还会出现胃灼热和睡眠障碍。

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产力、产道、胎儿以及妈妈的心理状况都会影响分娩。下面我们就先来里了解下分娩的过程的三个阶段。

分娩过程中，产力、产道、胎儿这三个因素决定了难产的可能性。如果能保障这三大决定性因素，难产就能在很大程度上降低甚至避免。

难产，顾名思义就是在生产中遇到困难。临床上表现为生产过程缓慢甚至停止。难产不仅伤害孕妇的身心健康，而且对胎儿的生命安全也是一种威胁。随着预产期的临近，很多夫妇都担心分娩时遭遇难产。

准妈妈分娩的过程主要可分为三个阶段：

一、是从阵痛开始至子宫颈全开，平均为十二小时以下，若初产妇超过二十小时、经产 妇超过十四小时都算是过长;

二、是由子宫颈全开至胎儿出生，平均为两小时;

三、是宝宝出生至胎盘娩出，一般为五至三十分钟。在这三个阶段中，任何一个阶段不顺利导致生产时间过长，都可称为难产。

分娩过程中，有四个因素影响着分娩：产力、产道、胎儿以及妈妈的心理状况。在这四个因素之中有任何一个出现问题，都有可能造成难产。

因素1：产道

什么是:软产道"?

软产道包括子宫、子宫颈、阴道及外阴等。常见的软产道异常有子宫畸形(如双子宫，可发生胎位不正或一侧子宫阻塞产道)、子宫肌瘤、子宫颈肌瘤、子宫颈水肿、阴道横隔或纵隔、外阴严重水肿或瘢痕等，均可阻碍胎儿通过。另外，位于盆腔的卵巢囊肿也可阻塞产道，可在行剖宫术时剔除肿瘤。

产道是指宝宝分娩时的:通道"，它主要是由妈妈的骨盆大小以及形状所决定的，也就是通常所说的骨产道。当然妈妈的软产道也很重要。两者中有任何一种异常，都会造成难产。

在产前检查及临产检查中，医生都会详细检查准妈妈的骨盆情况，注意有无异常，以便正确选择分娩方式。如果在产前检查中发现产道有问题，准妈妈一定要提前入院，择期作剖宫术。

1、血性恶露：色鲜红，含大量血液，量多，有时有小血块。有少量胎膜及坏死蜕膜组织。血性恶露持续3到4天，子宫出血量逐渐减少，浆液增加，转变为浆液恶露。

2、色淡红含多量浆液。少量血液，但有较多的坏死蜕膜组织，宫颈黏液，宫腔渗出液，且有细菌。浆液恶露持续10天左右，浆液逐渐减少，白细胞增多，变为恶露变为白色恶露。

3、白色恶露：粘稠，色泽较白。含大量白细胞，坏死组织蜕膜，表皮细胞及细菌等。白色恶露持续3周干净。

正常恶露有血腥味，但无臭味，持续4到6周，总量约250m