图画书才是最适合幼儿的读书，那么图画书对儿童的成长有哪些好处呢？

3岁的孩子识字过千，通常会被家长当作乐事到处炫耀，但一次婴幼儿早期阅读的论坛上，却受到了沪上多位幼教专家的质疑。专家提出，以图画为主的:图画书"，才应该占据幼儿早期读物的主导地位。

近日，有专家指出：对于学龄前儿童来说，读物应该是孩子培养想像力和创造力的最好辅助工具，而不应该是通过简单的文字阅读而达到识字的目的。从这个意义上来说，色彩明快、以绘画为主要表现形式的:图画书"，正是学龄前儿童读物的最好选择。

专家还表示，此处所言的:图画书"并不是平日所言的连环画和动漫书，因为连环画和动漫书中的图画只是文字的辅助；而:图画书"则是以画面为主导，通过一幅幅充满童趣的画面，孩子可以读出一个个故事。在:图画书"的阅读中，有一个有趣的现象，成年人往往没有办法在阅读中获得快乐，但研究表明幼儿却可以从中获得幸福感，这样一种美好的感觉是其他读物不能带给孩子的。

:图画书"在很多发达国家的幼儿教育中，被作为一种必备的教学工具而存在，这种理念有必要让国内家长知晓。而且，:图画书"作为学龄前儿童的最佳读物，还具有很好地增进亲子之间关系的作用。家长与其下班后绞尽脑汁地编故事给孩子听，不如角色互换，让孩子用自己的理解告诉父母图画书上的故事。这样一种方式不仅可以培养孩子的自信心，对于塑造孩子的积极性格也相当有好处。

绘本指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织，互动来说故事的一门艺术。而图画书中的图画只是文字的补充，不具备图画语言功能。为宝宝购书时到底要选择儿童绘本还是图画书，要以宝宝的年龄、阅读兴趣为依据。

绘本符合孩子的思维特点，更能激发孩子的阅读兴趣。对于年龄在0-6岁的宝宝，图画语言比文字符号更加直观，更加符合儿童形象性思维的特点，更能激发孩子的阅读兴趣。目前优秀的绘本多数是世界上知名插画家的作品，不仅绘画精美，而且内涵丰富。绘本阅读使孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，而这种能力的提升是不能单单凭借文字阅读来获得的。而且绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，使孩子对故事情节展开丰富的联想，让创造力和想象力无限扩大。

在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。

无论是儿童绘本或是图画书，都不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但图画书中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。家长购书时，尽量符合宝宝的实际阅读水平、阅读习惯和阅读爱好，尊重宝宝的选择，才能促进宝宝阅读水平的提高，自我意识的增强。

图画书是一个人一生中接触到的第一本书，也是一个人养成阅读好习惯的开始，可为人父母者，到底该如何引导孩子看图画书，又怎样为孩子挑选经典图画书呢？

两代人一起寻找到的感动

《我的爸爸焦尼》讲述的是一个单亲家庭的故事，把小男孩狄姆心中对父亲的热爱表达得淋漓尽致。这本书记录了狄姆和爸爸一天相聚的情况，那天他逢人便介绍：:这是我的爸爸焦尼！"特别是吃完匹萨爸爸要付钱了，他大声喊道：:我爸爸要付钱啦！"其实父亲也怀着和儿子一样的心境，在火车停留的几分钟里，爸爸把儿子抱到车厢里，找到自己的位置后，突然大声叫道：:大家听一下好吗……这是我的儿子狄姆！"全文无一处说明，却把单亲家庭的孩子这一事实委婉细腻地表达清楚，让人有心酸的感动。孩子就算没有什么人生阅历一样能感受到至亲之情的动人力量。而父母读了，想必对完整家庭之与孩子的意义有了更深层的体会。

阅读需要慢慢欣赏

曾经有妈妈帮孩子买图画书，比如《猜猜我有多爱你》，看完后，妈妈就会很迅速地问孩子，:你有多爱我？比画给我看看……"长此以往，孩子往往对读书有逆反心理，看到父母买书回来很开心，可是又很焦虑，书还没看到一半，妈妈就要开始发问了。其实图画书是用来慢慢体会和欣赏，可能有的图画书就是带给孩子一种单纯的快乐，并不是每一本图画书都寓意深远。

图画书尤其适合亲子阅读，当孩子还在襁褓中时，父母可以把孩子抱在怀中；孩子大一些，父母可以拉着孩子的手讲故事，让孩子一边看图画，一边听故事。能认真听故事的孩子，听故事时，仿佛在看一部电影。父母饱含深情的朗读，孩子会铭记终生，而且这也是最能拉近亲子关系的温馨一刻。

认字多不代表会阅读

很多父母认为，由于图画书的文字少，买图画书是一种浪费。:同样价格的两本书，一本字多，一本图画多，中国的父母大多会买字多的那本。"专家认为儿童早期阅读一直存在:字多图少"的误区。父母将识字教育等同于阅读教育，这是国内早期教育的一大问题。一个孩子3岁时已经认了很多字，可长大后却很难完整地读完一本书。认字多的孩子，不一定具有阅读能力，也不一定具有丰富的想象力。

彭懿指出，孩子阅读和成年人是不一样的，他们往往是先看图再看字，先看局部再看整体。而图画书以一种直观的图画来讲故事，更加符合儿童的身心发展规律，图画书对于儿童的吸引力是其他读物不能替代的。

好书有许多共性

《我的连衣裙》是一本在日本被评为:图书馆翻得最烂的书"，它就是因为深受孩子们喜欢而摆脱无人问津的处境，一跃成为畅销书，再版达到131次之多。很多父母却苦于找不到好的图画书给孩子，专家告诉父母一些秘诀，其实好的图画书都是有共性的。

通过多读好的图画书，父母们也可以发现其共同点：比如故事情节有重复（符合孩子的阅读规律），可预测故事发展，但是结果往往出人意料，无论孩子在哪，最终都有孩子归家的主题。此外还可以通过看图画角度的变化，看光影对比，看图画隐藏的画面，看画面的方向性，来判断图画书是否是一本好书。好的图画书是一定能吸引读者往后翻阅的。

还有一个很简单的办法，就是看书的封面或书序中有没有关于该书获奖的记录，一旦看到有美国的:凯迪克"奖、英国图书馆协会的:格林纳威"奖、以及日本的:好图画书"奖等获奖记录时，可以毫不犹豫地买下。

由于日本文化的冲击，很多人们会误以为图画书起源于日本。妈网百科要在这里告诉大家这是一个错误的观点。

其实，图画书溯源于中国，可能早期日本将中国的佛经，绘卷当成绘画书，后来发展成现在的图画书。这也是最早的图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。

为图画书下定义，是一件非常棘手的事情，因为图画书是一个包容性很强的概念，它种类繁多，而且种类与种类之间的界线也非常模糊，比如就有人把图画书分成：婴儿书、字母书、数数书、概念书、玩具书等等。不过，我们在这本书里将主要讨论的是图画故事书。

那么，什么叫图画书呢？写给孩子看的带插画的书就是图画书吗？显然不是。

在我们通常所说的图画书里，图画不是文字的附庸，不再可有可无，甚至可以说是图画书的生命了。图画书是用图画与文字来共同叙述一个完整的故事，是图文合奏，说得抽象一点，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来诉说故事的一门的艺术。当然也有例外，例如一个字也没有的无字书。

图画书要用画面来说话，它非常强调画面的连贯，它通常被规定在32页或40页之内，这几十页画面要形成一个连续的视觉映像，就仿佛是一部电影短片。每一本图画书的作者（更多的是指画者）就相当于一位电影导演，他必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既清楚又好看，这就要求他不但善于运用分镜头语言，还要有一种把握视觉节奏的能力。所以一本好的图画书，一个孩子即使不识字，仅是靠“读”画面，应该也可以读出个大意。此外，一般来说图画书都有一个精心设计的版式，从封面、扉页到正文以及封底，构成了一个完整的整体；左右两页文字与图画相互依存；依靠翻页推进剧情等。

还有一个观点值得介绍，就是多数人都认为图画书是大人读给孩子听的。