初夏的气温渐趋炎热，很多宝宝吃不香睡不安，妈妈情急之下想出了一些:好办法"，没想到却给宝宝帮了:倒忙"。儿科医生呼吁，年轻妈妈要尽早走出三大育儿误区，让宝宝健康成长。

误区一：哭得凶就断奶

天气越来越热，宝宝整日哭闹，妈妈喂奶特别麻烦。于是，一些妈妈希望通过给孩子断奶的方式，来达到改变宝宝状态的目的。然而，很多宝宝在断奶后显得很不适应，并伴有呕吐、腹泻等胃肠道反应，由此影响孩子生长发育。

纠正方法：

最好不要在炎热的季节给宝宝断奶，应适量给宝宝增加蔬菜榨汁或果汁饮品。

误区二：喜冷饮放开吃

喜欢冷饮，不愿好好地吃饭，这几乎是所有宝宝的通病。许多妈妈认为冷饮可以解暑，待暑气消除宝宝就会好好吃饭了，所以便放纵宝宝多吃冷饮。不料，冷饮也会刺激宝宝娇弱的咽喉部黏膜，从而造成胃肠道不适，甚至加剧厌食。

纠正方法：

对于食欲较差的宝宝，应多喝汤、粥，注意补充宝宝因出汗过多失去的各种电解质;还应给宝宝多吃新鲜水果和蔬菜。妈妈不妨做一些绿豆汤、绿豆粥，并采取少量多次饮用的方法。

误区三：水泡饭吃得快

用开水泡米饭，让宝宝又解渴，又吃得快。这种做法会导致宝宝将未经充分咀嚼的食物囫囵吞下去，由于食物没有与口腔唾液充分搅拌和初步消化，直接进入到胃内，由此增加了胃的工作负担，更易患病。长此以往，势必会影响孩子的身体健康。

纠正方法：

最好在饭前先给宝宝喝一点味道鲜美的汤，这样可刺激胃消化液的分泌，从而为消化正餐食物做好准备。但不要喝得太多，否则也会冲淡消化液。先让宝宝把吃到嘴里的食物嚼碎，待咽下后，再给他喝几口汤。

幼儿早期教育是个不容易忽视的问题。很多父母都不知道该如何教育幼儿。以下是孩子早教父母容易陷入的8大误区！

1、不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。

心理学家认为，2~5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。

正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。

2、过分溺爱

有时候，父母的精心呵护反而会:伤"了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差；宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。

其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。

宝宝出生之后家长们最关心的就是孩子的健康成长，因为缺少照顾新生儿的经验很多妈妈甚至遵从传统的育儿方法来照顾宝宝，但有些方法是不靠谱的对宝宝的健康是不利的，以下这些是最常见的错误的育儿方法，小编一一扒出来希望家长们带着宝宝早日从:坑"里爬出来。

新生儿护理禁忌

1.给宝宝挤乳头

家里的老一辈人认为孩子刚出生的时候不管是男孩还是女孩都需要挤乳头，否则男孩的乳房会变得更大女孩容易出现乳头凹陷或者乳腺不通，于是很多妈妈也跟着做了尤其是看到宝宝刚出生的时候乳头上的分泌物。育儿专家表示，新生儿乳腺肿胀分泌乳汁是正常现象，因为出生的时候宝宝体内残留了部分来自母体的雌激素、孕激素和生乳素，一般2—3周之后即可自愈，家长如果过分挤压容易导致乳头皮肤破裂引起感染甚至是乳腺炎的发生。

2.给宝宝去胎毒

很多宝宝出生的时候因为妈妈体内胎毒的原因出现湿疹、黄疸等疾病，家长担心宝宝的健康想当然地给宝宝喂中药排胎毒，事实上这种做法是不对的，是药三分毒新生儿肠胃脆弱吃中药会增加宝宝肠胃负担导致肠胃功能受损。宝宝出现胎毒应该咨询儿科专家正确地用药治疗。

3.给宝宝喝葡萄糖水

宝宝刚出生的时候，很多家长喂宝宝喝葡萄糖水来缓解黄疸症状，其实黄疸具体怎么治疗要遵医嘱，新生儿本就胃容量小刚开始只有一粒花生米那么大，给宝宝喂了其他的东西会占据宝宝的胃容量，影响妈妈开奶下奶。

4.给宝宝绑腿

不管是男孩还是女孩，家长们都希望宝宝长大之后能拥有一双逆天大长腿，于是宝宝睡觉的时候就用带子给宝宝绑腿，不少老人担心宝宝长成罗圈腿也用绑腿的方法，其实这种做法是错误的，基因是影响宝宝腿型的决定性因素，不过在成长过程中家长们要记得给宝宝补充足够的钙质促进骨骼生长，哺乳期间的妈妈不要挑食。宝宝刚出生的时候弯着腿罗圈型睡姿是正常的，因为在子宫的胎儿慢慢发育都是坐姿的形式，床是个平面宝宝躺下的时候习惯了延续胎儿时期的坐姿，很自然地挽着手臂和双腿睡觉，这是正常的一般几个月之后就会自行纠正，不用担心长成罗圈腿。

孩子的家庭教育各有不同，因为家长的教育观念各不相同。“条条大路通罗马”，只要能教好孩子，就允许百花齐放，但“科学育儿”也要谨防误区。

误区一放任自流保持孩子“本色”

一年级新生入校，我发现班中有个孩子听、说都有问题，无法认真倾听别人说话，听了也不理解，无法和其他孩子沟通，表达能力极差。 通过观察，我认为孩子不是低能，而是家长的教养方法有问题。家长认为，孩子的成长是水到渠成的事，孩子到了那个时候自然而然就会达到应该达到的样子，所以万事不管，给老师一个“本色”的孩子，一张正宗的“白纸”。

美国心理学家布卢姆对1000名儿童追踪研究的结果证明，1－4岁幼儿的智力发展是人一生中的关键期。儿童2岁时脑重达到成人的70％，6岁已达成人的90％，智力达到80％。许多教育心理学家认为：对儿童的教育应该从零岁开始，儿童天资发展的关键在于出生后头三年孩子的经历，也就是在于脑细胞生长发育时期孩子的经历。因此，没有生就的天才，也没有天生的笨蛋，关键在于脑细胞所受刺激的多少。

如果对孩子在发育的关键期放任自流，不管不教，没有给他足够的刺激，其结果和可能就如同布卢姆所说：“幼儿期被剥夺了智力刺激的儿童，永远达不到他原来应该达到的高水平”。

误区二不管不问培养孩子“自觉”

有个学生生字读不出，作业质量很差，更不要说预、复习工作了，有时甚至作业都不能完成。家长却认为“一年级就要家长操心，大了怎么办？”于是他们索性采取“不管”的态度，为的是让孩子自觉。

大人有时还会犯不该犯的错误，何况是自控力很差的孩子。教育学告诉我们，要到达自律，必须经过漫长的他律过程。前一阵看到一本名为《千万别管孩子》的书，被书名吓了一跳，读后才知道它是倡导一种新的理念——自主教育，这里的“不管”不是放任自流，而是在不管中“管”，给孩子一个自由自主的空间。它对父母的要求提高了，如在日常生活中要给孩子树立好的榜样，在尊重孩子的基础上进行激励和启发教育，耐心倾听孩子心声，用赞美、鼓励引导孩子，给孩子正确的爱，对孩子进行必不可少的挫折教育等。

据我调查，班中成绩好的学生百分之九十以上拥有良好的学习习惯，而良好的学习习惯是从良好的生活习惯迁移过来的，那么良好的生活习惯又是从哪里来的？答案无疑是家庭教育。所以说，家长的责任重大。好的习惯，孩子将一辈子受益。在孩子没养成良好习惯时，家长要起到检查监督的作用，而且要持之以恒，切不可“三天打鱼两天晒网”，否则将前功尽弃。如果你真的爱孩子，就科学地管管他吧！

误区三绝对民主只“赏识”不批评

家庭教育需要民主，民主气氛下长大的孩子自信心强、性格独立。然而世界上没有绝对的民主，只有相对的自由。有些事情对错本来就有定论，必须这样做，怎能因为孩子一些荒谬的理由而动摇。这种绝对民主，助长了孩子的诡辩恶习。

赏识教育不是表扬加鼓励。它在操作时分四个层面：

（1）赏识孩子正确的行为结果，以强化孩子的行为；

（2）赏识孩子正确的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；

（3）创造环境，以指明孩子的发展方向；

（4）适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。

对于孩子身上的缺点，一定不能姑息迁就，而以何种方式帮助他改正，却是因人而异的，不能把赏识教育当成灵丹妙药。在赏识自己孩子的同时，也要赏识其他孩子，你行别人也行，这样孩子的自信就不是盲目的自信。

误区四进好学校把孩子“全托”

“老师我们好不容易进来，您多费心。”

“老师希望你发现并挖掘我孩子的潜能。”

常常有家长提出这样的要求。我觉得这些家长片面理解了什么对孩子才是最重要的。

选择一所好学校是家长的明智之举，它会让你安心、放心。但并不是说，只要进了好学校就一劳永逸了，家长就不用管孩子了。要造就适应时代发展的有竞争力、具有良好综合素质的人，知识的积累并不是最重要的，重要的是能力的培养和人格的塑造，而这主要的责任就落在了父母身上。

孩子的需求父母应该最清楚，及时和老师联系从哪方面来帮助孩子，这样孩子就能最大限度得到老师的帮助。老师犹如雕琢玉石的工匠，如果把探矿寻宝的任务也一并交给他们，会事倍功半。如果家长能够及时提供正确的信息，老师才能挖掘出学生深藏的潜能。

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