1. 保洁工具使用方法培训

3、拆外桶上护板，螺丝容易找到。

4、拆波轮的中心小圆护盖，就是波轮和内桶的共用螺丝护盖，小刀挑开，卸下十字螺丝，取下波轮。

5、波轮拆掉后可以看到内桶中心轴上的螺母，它就是固定内桶用的，拆掉螺母及垫片，注意拆螺母需要专用的套筒工具。

6、向上抽出内桶。

可以清洁了。机器不需要放倒。不需要拆机器底下的东西，如果上面板拆掉后拆外桶上护盖时螺丝够不到，可以在机器底部电机下垫一块东西来提高内桶位置，注意不要损坏电机，再不行就要拆掉外壳，外壳有4根吊簧掉住外桶，吊簧与外桶固定处是插件结构，很容易取下来。如果放倒机器千万注意桶内是否有水，可以排水管放平后启动甩干来放净积水。

2. 保洁工具使用方法培训目的

1、拖把的用途有清理污水、拖地等。

2、使用方法：将拖把充分打湿后，用半湿半干的拖把擦拭地面，或是有污水的地方即可。拖把，又称墩地抹布，指擦洗地面的长柄清洁工具，亦泛指长柄清洁工具，拖把应源于抹布。最传统的拖把，将一束布条捆扎在一个长木杆的一端即可。

3. 保洁工具使用方法培训内容

所需工具：野菜清洁霜，发泡网。

1、先把脸清洁干净。

2、把野菜清洁霜挤在发泡网上，发泡网可以将清洁霜搓成泡泡。

3、用手揉搓发泡网2分钟，尽可能搓出更多的泡泡，泡泡越多，清洁效果越好。

4、搓完泡泡，把泡泡弄到脸上，清洁脸部。

5、最后用清水洗净脸部即可。

6、可见效果还是不错的。注意事项：尽量使用发泡网，这样效果好，实在没有也可以直接挤在脸上清洁。

4. 保洁工具使用方法培训目标

“保洁”一词源字英文“House Keeping”。英文简称“HK”。保洁服务已经越来越被大家接受和需要，并已经进入了千家万户的生活中。是人们提升现代生活质量的一个里程碑。它使人们的居住环境的质量不断提高。

常识：

保洁即现今社会意义上的清洁工作，它既包含一般清洁卫生工作的内容，又区别于一般的清洁卫生工作。通常保洁是由经过专门培训的专业技术人员，使用专门的清洁机器，清洁工具和清洁剂，按照科学的统筹方法，正确的技术规范操作，对服务现场的各种材质进行有针对性的清洗和护理，以求保持其应有的表面光泽和高洁净度的一项专业化的工作。

保洁工作决不是一块抹布一把扫帚那么简单，各种不同的建筑材料需要使用各种不同的清洁剂，各种现代化清洁设备（多功能洗地机、吸水吸尘器、高压射流机、高温蒸气机、烘干机等）的操作使用，使现代化清洁工作有了相当程度的科学性和专业性。

家中的新旧家具经历了时间的考验，问题也随之而来，脏污、划痕、开裂、甚至变形，会让人看了很不舒服。大问题有厂家保修，小问题自己就能搞定。

5. 保洁工具使用方法培训视频

首先要按下清洗仓释放钮，然后将高效能清洁系统从清洗仓上提起 留下清洗仓，再把清洗液倒进清洗仓里面。

（如果首次使用的话先将清洁液注满清洗仓），不用加水。再把清洗仓插回原来的清洁器内，连上线插上电源，将剃须刀倒置放入清洁器再扣上就可以了。

6. 保洁工具使用方法培训试题

1，候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。

2，抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

3，备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。

4，回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5，试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6，答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

二、如何备课

1，教案备课：

(1)确定教学目标。主要体现知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。

(2)确定教学重点和难点。重点明确，难点恰当。

(3)设计教学过程。步骤要合理、有序、符合学生的认识特点和规律;设计符合实际，能发挥学生的主体作用;根据学生实际，合理选择教法;整个教学过程要突出重点，突破难点。,

2，活动备课：

(1)活动目标

(2)活动重难点

(3)活动准备

(3)活动过程

三、回答问题

回答问题前必须进行，即使面试流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让考官对你的优点和性格有一个初步的了解。自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。

四、如何试讲

1，进入试讲地点：

(1)如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。

注意：从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以你走路一定要挺拔，给人精神抖擞的感觉，留下深刻的第一印象。

(2)如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。如;各位专家好等。

2，试讲

(1)内容 开门见山表明自己教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准小学语文第九册第二单元第二课的第一课时。

(2)语言 一定要用教师职业语言：普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。普通话一定要标准，咬字清晰。

(3)音量 音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个班级的孩子。声音听不清，一切都是枉然。

(4)音调 语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。一定不要有口头禅。例如：是吧、对哇、嗯、这个等。

(5)语速 语速适中，不能太快。有人可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝，像赶任务。结果10分钟下来，自己都不知道在讲什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

(6)仪态 抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与专家有眼神的交流。

(7)板书 粉笔字也是教师的基本功，字要公整，板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，要顾及到左右的学生。

五、问题答辩

考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，这主要是考查考生应变能力及综合素质。答辩要语言流利，要真诚，千万不说谎。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。

六、面试要点

1，妆容服饰

(1)化淡妆，而不能浓妆艳抹。做到清清爽爽，干净整洁。

(2)服饰要符合教师身份。您就要穿正装。服饰禁忌：脏、破、乱穿、杂(色彩、面料、款式不搭配)、过露、过透、过紧、过小。体育您要穿运动服。

(3)妆容。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品。 男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女士前发不遮眼，侧发不掩眼，不染彩色发;指甲要常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。

2，礼貌，礼节

(1)进考场后，与评委交流要彬彬有礼。回答问题时表情丰富，答完后以“回答完毕”，再说“谢谢”作为结尾。出门时要轻手轻脚。

(2)在回答问题过程中，千万不要打断评委的语言。如有不同意见，在别人说完后你再表达。

3，注意事项

(1)教师的基本姿势：站姿——挺拔、轻松、自然

良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。正确站姿的基本要求是： 抬头、双目向前平视，面带微笑。

胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。

躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。

不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。 (2)步态——从容、平稳、轻盈、充满自信

正确的步态给人一种自信稳重的印象。正确的步态要求是：

双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直,步伐稳健有节奏感。 双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。

不正确的步态：用脚蹭地面;手插裤兜走路;左顾右盼;大摇大摆或左右摇晃。 (3)在交谈中不要涉及对方的"隐私区"和"敏感区"，以免引起不快。 在长辈、师长面前不可以指手划脚。

在交流中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切。

7. 保洁工具使用方法培训的记录怎么写

新版GMP中要求的操作规程

一、

应当制定操作规程确保质量受权人独立履行职责，不受企业负责人和其他人员的干扰。

(第20条) 质量受权人独立履行职责SOP

二、

企业应当建立人员卫生操作规程，包括与健康、卫生习惯及人员着装相关的内容；应当采取措施，避免体表有伤口、患有传染病或其他可能污染药品疾病的人员从事直接接触药品的生产。（第29、30、32条）人员卫生SOP

三、

应当对厂房进行适当维修，并确保维修活动不影响药品的质量。应当按照详细的书面操作规程对厂房进行清洁或必要的消毒。（第41条）厂房清洁及消毒SOP

四、

应建立设备使用、清洁、维护和维修的操作规程，并保存相应的操作记录。（第72条）设备使用、清洁、维护和维修的SOP

五、

生产用模具的采购、验收、保管、维护、发放及报废应当制定相应操作规程，设专人专柜保管，并有相应记录。（第78条）生产用模具的采购、验收、保管、维护、发放及报废SOP

六、

应当制定设备的预防性维护计划和操作规程，设备的维护和维修应当有对应的记录。（第80

条）其中设备编码很重要，可看出在哪个房间的哪个设备，工艺规程、批生产记录中都应体现。设备的预防性维护计划和SOP

七、

主要生产和检验设备都应当有操作规程、生产设备还要有清洁规程。（第82条、84条）用于生产或检验的设备和仪器，应当有使用日志，内容包括使用、清洁、维护和维修情况以及日期时

间、所生产及检验的药品名称、规格和批号。（第86条）主要生产和检验设备SOP/使用日志、生产设备清洁SOP

八、

应当按照操作规程和校准计划定期对生产和检验用衡器、量具、仪表、记录和控制设备以及仪器进行校准和检查，并保存记录。（第90条）衡器、量具、仪表、记录和控制设备以及仪器校

准和检查的SOP

九、

应当按照操作规程对纯化水、注射用水管道进行清洗消毒，并有相关记录。（第101条）

纯化水、注射用水管道清洗消毒SOP

十、

应当建立物料和产品的操作规程，确保物料和产品的正确接收、贮存、发放、使用和发运。物料和产品的处理应当按照操作规程或工艺规程执行，并有记录。（第103条）物料和产品的接收、贮存、发放、使用和发运SOP

十一、

原辅料、与药品直接接触的包装材料和印刷包装材料的接收应当有操作规程。（第106条）

包装材料应当由专人按照操作规程发放，并采取措施避免措施和差错。（第121条）原辅料、与药品直接接触的包装材料和印刷包装材料的接收、发放SOP

十二、

应当制定相应的操作规程，采取核对或检验等适当措施，确认每一包装内的原辅料正确无误。

（第11条）可采用编顺序号核对、近红外检测、拉曼光谱（有光谱图）、配料称量时检验等方

法。确认每一包装内的原辅料正确无误SOP

十三、

应当由指定人员按照操作规程进行配料、核对物料后，精确称量或计算。并做好标识。

（第115条）配料、核对、称量SOP

十四、应当建立印刷包装材料设计、审核、批准的操作规程，包括印刷包装材料的版本变更。

（第122、123条）印刷包装材料设计、审核、批准SOP

十五、

退货操作规程，内容至少包括：产品名称、批号、规格、数量、退货单位及地址、退货原因及日期、最终处理意见。（第136条）退货SOP、退货重新包装发运SOP

十六、

只有经检查、检验和调查，有证据证明退货质量未受影响，且经质量管理部门根据操作规程评价后，方可考虑将退货重新包装、重新发运销售。（第137条）

十七、

确认与验证的文件和记录（包括验证总计划、确认或验证方案）

十八、

应当建立文件管理操作规程，系统地设计、制定、审核、批准

和发放文件。（第151条）文件管理SOP

十九、

文件的起草、修订、审核、批准、替换或撤销、复制、保管和销毁等应当按照操作规程管理，并有相应的文件分发、撤销、复制、销毁记录。（第153条）文件的起草、修订、审核、批准、替换或撤销、复制、保管和销毁SOP

二十、

工艺规程不得任意更改。如需修改，应当按照相关的操作规程修订、审核、批准。（169条）

工艺规程修订、审核、批准的SOP

二十一、

原版空白批生产记录的复制和发放操作规程。（第173条）原版空白批生产记录的复制和发放

SOP

二十二、

厂房、设备、物料、文件和记录应当有编号（或代码），并制定编制编号（或代码）的操作规程，确保编号（或代码）的唯一性。

8. 保洁工具使用方法培训课件

活动目标

　　1、尝试使用正确的方法洗手。

　　2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。

　　3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。

　　4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　5、初步了解健康的小常识。

活动重点难点

　　重点：学习正确的洗手方法。

　　难点：掌握正确的洗手方法。

活动准备

　　视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活动过程

　　(一)故事导入，引出问题。

　　幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么?为什么要洗手?

　　(二)学习洗手的方法。

　　1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。

　　2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。

　　3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。

　　(三)创设情境，练习洗手。

　　1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。

　　2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，(屈.老师.教案网出处)教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。

　　(四)活动小结，分享水果。

　　小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。

9. 保洁工具使用方法培训记录

手动刮水拖把会配有刮水桶，涮完拖把都在刮水桶的专用刮水孔里，刮一下就可以刮掉水，进行拖地了。

拖把是污垢驻留最多的用具之一，如果不注意清洁，就会成为一些微生物和致病细菌滋生的温床。

拖把在使用中，最容易接触到地面的有机成分，这些成分会被真菌和细菌利用，当它们长期处于潮湿环境下，霉菌、真菌、念珠菌和尘螨等微生物及细菌就会迅速生长。之后再使用它时，不但不能清洁地面，更易造成细菌扩散，并引起呼吸道、肠道和过敏性皮炎等疾病。

无论拖把头的质地是棉布、棉线，还是胶棉、超细纤维等，只要不进行彻底的清洁晾晒，都容易滋生有害物质。所以，选择拖把的第一原则是，易清洗晾干。

家庭中日常使用的拖把，并不提倡经常消毒。使用消毒液进行消毒，容易引起不必要的环境污染。而且类似高锰酸钾溶液的消毒剂，本身就有颜色，浸泡后清洁起来很费水。

建议每次用完拖把后，用清水仔细洗净，戴上手套，将拖把拧干，然后铺开头部，进行晾晒。如果家中有条件，最好将其放到通风且光照充足的地方，充分利用太阳光的紫外线进行物理杀菌;如果没有阳台，或不方便晾晒，在其未干时，也最好先移到干燥通风的屋子，等晾干后再放回卫生间。

10. 保洁工具使用方法培训心得

我家地板都是我拖，我喜欢收拾屋子，把地擦的干干净净看着舒服，每天我吃完晚饭就收拾屋子，拖地板，拖地就像体育锻炼，每次拖完地，全身热乎乎的，尤其是天冷的时候，感到特舒服。

拖地即打扫了房间，又锻炼了身体，一举两得，地板拖的干干净净，整个房间看起来就干净多了，每次看到我把地拖的干干净净的心情特别好，一个干净整洁的房间里，才有家的样子。

11. 保洁工具使用方法培训总结

拖把的使用方法很简单，先用清水将拖把头浸湿，拧干水分，使拖把处于潮湿状态，然后进行拖地。

地板上经常会出现各种各样的污渍，用扫帚将垃圾清理干净后，便需要用拖把将地板拖干净，拖把是每个家庭中都需要使用的清洁工具，随着不断的发展，拖把的种类也变得多种多样。

根据性质的不同，可以将拖把分成传统拖把、可换头拖把、拧水拖把、胶棉拖把、甩干拖把等，虽然拖把的种类不同，但使用方法和作用都是一样的。

拖完地后，地板上的污渍便会聚集到拖把上，如果清理不干净，容易滋生微生物以及细菌，再次拖地时，会将微生物、细菌带到地板上，影响身体健康，所以每次拖完地后都需要将拖把清洗干净。