幽默是一种生活方式。一个懂得幽默的人，即使不是白富美、高富帅也能很好的引起别人的好感哦！那么，6月星座中哪个星座的人最幽默呢？

6月星座幽默感第一星座：双子座

双子座的人追求自由，喜爱新鲜，有着灵活的思维跳跃，常常容易语出惊人。他们擅长开各种玩笑，好像有着永远说不完的玩笑话，能够随时随地地逗笑你。双子座的人很爱玩闹，是活跃气氛的一把好手哦！

6月星座幽默感第二星座：巨蟹座

巨蟹座的人温柔执着的性格决定了他们在幽默感上面表现的不是特别的突出。但是，这并不意味着他们没有幽默感哦！有时候他们会给别人讲讲笑话，踩踩小谜语之类，让人觉得其实他们还是蛮有趣的哦！

对待孩子的错误，严肃认真是一种方法，但有时采用幽默的手法同样可以达到预期目的。

俄国著名诗人米哈依尔•斯维特洛夫就是一位善以幽默教子的高手。有一天，诗人一回到家，就见一家人慌作一团。原来诗人的小儿子舒拉别出心裁地喝了半瓶墨水。诗人明白，墨水不至于使人中毒，用不着惊慌，这正是教育舒拉的最好时机。于是，他轻松地问：“你真的喝了墨水？”舒拉得意地坐在那里，伸出被墨水染黑的舌头，做了个怪相。诗人一点不恼，从里屋拿出一叠吸墨水的纸来，对小儿子说：“现在没办法了，你只有把这些吸墨水的纸使劲嚼碎吞下去了！”一场虚惊就这样被诗人一句幽默的话冲淡了，在家人的嘻笑声中结束。此后，舒拉再没有犯过类似的错误。 孩子，特别是男孩子，有时会故意打破常规做出异常行为来表现自己，以引起别人注意。此刻，如果采用简单的“硬碰硬”的方式，孩子很可能变得更加蛮 横。遇到这种情况，做父母的最好借助幽默，用讥喻、轻松的口吻指出他的行为 不通情理，使他明白自己的错误，从而达到教育孩子的目的。

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幽默感是"情商"的重要组成部分。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨老师的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。

美国许多家长在婴儿刚刚出世才6周时便开始了他们独特的"早期幽默感训练"。1周岁左右的孩子已对他人的脸部表情十分敏感。在他学步摔倒时，不妨冲她做个鬼脸以表示安抚---此时他往往会被你扮的鬼脸引得破涕为笑。2周岁时的幼儿已能从身体或物品的不和谐性中发现幽默。3岁幼儿的智力已发展到能认识不和谐中潜藏的幽默感。当妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时，孩子见了即会一边摇头一边大笑不止。你还可以默许孩子装模作样戴上爷爷的大礼帽，手持拐杖，行步蹒跚，他会边模仿边大笑。4岁左右的幼儿特别喜欢"做家家"，或扮卡通人物。当你发现你的儿子与邻家小女孩正在快活地扮演王子和公主角色，并演得十分投入时，你不仅不要阻拦，而且自己还可以客串进来扮演个坏蛋之类的小角色。

待孩子长到5岁至6岁时，便可能开始对语言中的幽默成分十分敏感。如，同音异义词和双关语的巧用，绕口令的学习，都能使他们感到趣味盎然。与此同时，你也应鼓励孩子学习猜谜，甚至由孩子自己编一些简单的文字谜语。7岁的孩子大多已上学。他们往往喜欢讲笑话、听笑话。如果此时大人们能作出引导，让孩子们知道什么是粗俗、什么是幽默，那当然更是明智之举。8岁以后的孩子已初具幽默感。家长应注意倾听孩子回家后讲述的有关学校生活的小笑话，并发出会心的欢笑。这也是一种家长对孩子的幽默感做出肯定的表示。

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幽默是一种高层次的心灵欢乐和精神享受。具有幽默感已被列为现代人应具备的素质之一。然而，幽默在幼儿园却较少被提及，也常为教师们所忽略。其实，幽默对于幼儿园同样魅力无穷，特别有助于孩子活泼开朗、豁达乐观的性格培养和幽默口才的发展。对此，我曾作过以下这些尝试：

一、创设幽默的氛围，以幽默的心态感染孩子。

幼儿教师的工作繁重、琐碎，每天要处理教育教学中不断涌现的矛盾，情绪有时难以自控。因而对待孩子的违规行为、孩子间的纷争若过份刻板、过份执着、过份拘泥，则易导致不良情绪的膨胀，影响师幼关系的和谐。反之，若能以宏观、现代的教育眼光看待孩子的“不乖与不是”，以纯洁的童心诠释童心，挖掘童趣，根据特定的对象和环境，机智地创设幽默轻松的教育，自然巧妙地把对抗和不快融入会心的微笑中去，则能使师幼关系更为和谐、融洽，并且有助于幼儿身心健康发展。如一次音乐角活动时，几个小朋友在音乐角敲敲打打，大喊大叫，我走过去神色慌张地说：“嘘，千万小心，屋顶快裂开啦。” 小朋友看看天花板，随即嘻笑着降低了音量。就这样，听腻了直接告诫的孩子们愉快地接受了我的识谐的批评能力的法宝。我与孩子在表演区的“星星小舞台”里开设了一个“开心快车”角，在四周贴上各种夸张的笑容图，并特制两个“开心话筒”，供孩子们自由表达幽默。在幽默环境的感染下，孩子们争着上台讲述各种来自画册、电话、生活中的小笑话、小幽默。文棋小朋友说了一则小笑话：一个孩子抱着没气的皮球对着老师大叫：“老师，我没气了”雨桑小朋友立即进行再创造：小刚在跳绳，绳子断了，他冲着妈妈喊：“妈妈，我断了。”平时不善言辞的新梅也讲了一个老伯撑着雨伞到雨中浇花的小幽默。小朋友们在“开心快车”里既锻炼了在集体面前大胆表现自己的胆量，又发展了口语表达能力，同时又在妙趣横生的话语中陶冶情操，获得心理上的满足。

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