宝宝学才艺，重要的是首先培养好奇和热情，失去兴致，儿童只会令家长失望。

学才艺成了一种焦虑

每个孩子都是父母的希望，父母自然会尽力提供一切栽培他们，期待孩子未来杰出、优秀、比别人高一等。有些父母更因为自己儿时没有机会学这学那，就把未完成的梦想放在孩子身上，希望孩子长大不会像自己一样有遗憾。

亲子教育的网站讨论区里，忧心的母亲说：:不想让孩子的童年只是一堆上不完的课，但如果不让他们学才艺，会不会因此埋没了他们的天分？"

就算教育专家自己也免不了这样的难题。一位师范大学教育系的教授举自己的经验说，原先她也希望孩子轻松快乐地成长，并不刻意安排他们学才艺。现在很多孩子4～5岁就开始学各种乐器，她的儿子一直到小学四年级才学小提琴，其原因也是孩子常常从学校回来说，哪个同学在今天音乐课上演奏钢琴，谁又表演了小提琴或其它乐器等等，露出羡慕渴望的表情，:我这个做母亲的不免想，如果不让他去学，是不是剥夺了孩子的学习机会？"

现有升学考试制度也在鼓励父母从小让孩子学才艺，而且要表现优秀拿奖状，未来升学考试才能帮助加分，而且一些媒体、广告持续向父母洗脑说，所有的学习愈早开始，就能保证以后孩子愈有成就。父母普遍很焦虑，然后把这种压力转移到孩子身上，就要他们学这个、上那个。

先了解孩子特质再决定学什么

时间、金钱有限的情况下，该让孩子学什么，更是令父母伤脑筋。

调查发现，半数以上父母自行决定让孩子上什么，很少问孩子意见，或和他们讨论。时下父母帮孩子安排的才艺课仍以功能性、培养智育方面的居多。一窝蜂的现象，也表现在儿童学才艺，像跆拳道在奥运会中为国争光，马上坊间的跆拳道教室里上课人数激增；围棋国手比赛，也掀起一阵儿童学围棋的热潮。

在父母彷徨不知道该让孩子学什么之前，教育专家建议要评估几点：

·自已孩子的个性特质适合上这种才艺课吗？有这方面的天份吗？

·孩子是不是真的有兴趣？上课开心、有自信、有成就感吗？还是一直很排斥、觉得很挫折？

如果孩子没兴趣，或没有天份而学得吃力不开心，上课苦着一张脸，活像受酷刑，那学才艺就变成一种处罚了。

孩子学才艺的过程中，尊重他的特质和学习步调也很重要，更不要拿他和别的孩子的表现做比较，增加亲子双方不必要的压力。每一个孩子天生个性及学习能力都不同，即使上一样的课，用同样的教学方法，每个人的表现和学习效果也有差异，重要的是孩子能享受上课和做这件事的乐趣。

一位妈妈请同一个游泳教练教她两个女儿游泳，大女儿花一个暑假的时间就游得颇有选手架式，而小女儿学了好几年，才敢在水里放手自己游。虽然妹妹游得不怎么样，但她现在反而比姊姊更喜欢游泳，待在水里可以自得其乐。

一位爸爸在女儿学钢琴时，先和老师沟通好，上课无需赶进度，如果别家孩子一星期学一首新曲子，就让他女儿可以花一个月还在弹同一首，因为他不求女儿上台演奏，赢得掌声，也没有要她们未来成为演奏家，只是希望她们能欣赏音乐。

父母不妨也问自己，让孩子学这一项才艺的目的是什么？如果清楚自己的期待，就不会焦虑了。

不过，父母如果要孩子利用才艺去拿各种奖状名次，当做未来升学加分的手段，这就丧失原本学才艺是培养兴趣的用意了。才艺课应该是为孩子开一扇门，让他们自己在其中尝试、摸索，发现自己喜欢的事物，并借着各种学习活动，增加他们生活的多样性。例如学语言，不只是应付考试、当做沟通工具，也是了解其它国家地区文化的方法之一。

有些孩子除了白天上课，晚上和假日另有一张才艺班课表，从早到晚满档，忙碌程度可比公司大老板。

父母想把孩子训练成十项全能，但拚命塞课程给孩子不会让他们学得好，相对也剥夺他们做其它事的时间，例如孩子没机会自己思考，也少了人际互动的机会，很多孩子在假日还要上才艺课，造成全家人不能一块活动，自已也无法和朋友聚会玩耍。

孩子需要时间自己想事情。有时候父母见孩子在发呆，就唠叨他浪费时间，其实，让孩子发呆、胡思乱想、自己思考，有助于激发想象力。一些天资聪颖的孩子，其实想象力无限，但课上得太多，忙到没时间停下来自己想事情，因此扼杀了他们的创造力，很可惜。

孩子上太多课，不但身心疲累，有时候更牺牲宝贵的睡眠时间，结果白天精神不济、上课不专心，父母还误以为他们有注意力缺失问题，急着去儿童科求医，其实他们只是需要一些时间放松休息。大人都不见得能按时紧凑地做好每一件事，怎能期待小孩做得到。

不适合的上课方法反而导致失去兴趣

有些父母虽然送小孩去上才艺班，却对上课内容不关心；而有的父母则相信名师、名课程，四处打听把孩子送去上课。不过，专家并不认为名师保证能教出才艺出众的孩子，而且父母须留意，不适合的上课方式反而打压孩子的兴趣。

要了解孩子学了什么、喜不喜欢上课方式，而不是把人丢去就算了。学龄儿童需要能启发创意的课程，制式、呆板，和只是学技巧的上课方式并不适合他们。

一位妇产科医生的儿子从小喜欢拿笔涂鸦，为此她曾经特别找人介绍知名的美术班，送孩子去学画画，没想到，才上几堂课，原本热爱画图的孩子居然不想再画了。她觉得不对劲，先和儿子聊一聊上课情形，然后跟他一起上一堂课，才发现这一间美术教室专为考美术班的学生而设，授课着重画画技巧，有一套标准画法，而不是让孩子天马行空发挥创意，孩子老被:纠正"，自信心受挫，难怪开始排斥画画。

安排孩子学钢琴课找适合的老师比找名师重要。硬要一个活泼、静不下来的孩子待在安静的地方，长时间集中注意力做一件事，那孩子铁定觉得痛苦，不想继续上课。换一个老师之后，上课方式动态活泼，不但上得开心，而且自已愿意主动弹琴练习。

培养兴趣不一定靠上课

如果父母还在考虑要不要送孩子上才艺课，那专家建议，不妨先试试其它方法来培养孩子的兴趣，不需要急着下决定。

从日常生活中制造让孩子接触各种事物的机会，例如，孩子没有学乐器，不代表就无法培养音乐方面的兴趣，如果家里常有欣赏音乐的机会，也能为孩子和音乐之间牵上一条线；又如带孩子亲近大自然，了解环境生态，就不一定送他们去上自然科学的课；语言能力则可以借着看外文绘本、卡通电影等来学习。从日常生活中边玩边体验，有时候比中规中矩的上课更能让孩子乐于学习。

参与小区的团体活动或学校的社团，也都是学习及培养兴趣的方法。在这些活动中，孩子自己会发现最有兴趣的事，或让父母从中找到孩子的天份，然后再集中资源栽培，把钱花在刀口上，那就不用塞给孩子一堆他兴趣缺缺的课，亲子之间还为此搞坏关系。

不论孩子上不上才艺班，更重要的是让孩子保持对事物的好奇及热情，那即使不安排他们上才艺课，也不会剥夺他们学习的机会及乐趣。

0-6岁是孩子的敏感时期，这个阶段的孩子能将学到的能力高效率的吸收发展，因此很多家长都非常注重宝宝早期的才艺培养。

100多年前的玛利亚蒙台梭利这项教育研究发现给许多家长希望的同时也带给家长很多难题，那就是：该如何发现宝宝学习兴趣点、怎么给宝宝选择合适的才艺班等等。

第1个问题：怎么培养与宝宝年龄相适应的才艺？

人的年龄有生理年龄和心理年龄两种，培养宝宝才艺要看孩子的心智发展状况，即根据孩子的心理年龄培养宝宝才艺，但有的才艺还得根据宝宝的身体发育年龄段，保证宝宝的身体不会受到损害，比如学轮滑、学舞蹈等。

孩子会走路的时候可以听音乐培养舞蹈的意境；而像钢琴需要很高的专业技巧，如果宝宝的手指骨骼及小肌肉群还没发育好就不要学，最好等到4岁以后；学轮滑也是要看孩子的骨骼发育情况，脚上的软骨一般要5岁才发育完成，所以学轮滑要等到5岁以后。宝宝的生理发展对学习才艺有诸多限制，所以培养宝宝才艺只要与其年龄发育范围相符就都可以考虑。

第2个问题：如何根据宝宝的兴趣和特长选择合适的才艺课程？

想到知道宝宝的兴趣在哪方面这肯定需要家长平时的细心观察，比如宝宝平常对做什么事情比较感兴趣、做哪些事情比较成功、在哪方面能力表现更突出等。此外，总结宝宝喜欢做的事情，再考察筛选，掌握宝宝可能擅长的兴趣点。

如果爸妈直接问宝宝:你想报哪些兴趣班？"宝宝自己肯定无从回答，建议家长要换个方式提问，或者举具体的事例问宝宝，比如:你在幼儿园喜欢玩什么游戏"，那宝宝在大人的引导下回答，就可以便于家长的选择，再给他报相应的才艺课程。

第3个问题：日常生活中怎么培养宝宝的才艺特长？

想要最大发挥宝宝学习才艺的机会，家长可以把宝宝的特长运用到生活中，比如宝宝不喜欢算术，那爸妈怎么引导宝宝学习算术类的才艺呢？那就是从生活中切入，教孩子玩扑克是很好的方法，还有吃水果时，问宝宝该买几个水果分给家里多少人等，这些都能提高宝宝的算术能力。

第4个问题：宝宝学习才艺得多久，如何让他坚持学习下去呢？

其实宝宝能否把一门才艺坚持学下来要看宝宝自己的想法，观察宝宝对那门才艺是否有兴趣，还是因为不想破坏爸妈的希望或想要得到老师和大人的表扬这些外因而学习。

如果是因为大人希望或老师表扬这些外因的话，那就不建议帮孩子继续报兴趣班，如果是宝宝自己真得非常喜欢，爸妈再引导其往兴趣的方向持续培养发展。

总之，培养宝宝才艺时，家长千万不要:自以为是"，应该尊重孩子作为一个个体的喜厌好恶，适当安排才艺学习，否则只会浪费人力物力，又破坏亲子间的关系。（专稿，如需转载请注明出处。）

你是否特别地羡慕别人家的孩子能跳、能唱、能写、能画，多才又多艺呢？家里有这样一个孩子，父母们可能觉得脸上有光，孩子生活更丰富多彩。那么，家长应该如何培养孩子一生才能呢？

1.兴趣是最好的老师

我们很多父母关注重点是孩子有没有吃好、睡好，有没有感冒生病之类。对年幼的孩子在艺术和兴趣方面所表现出来的细节相对关注要少一些。其实家长们要多一点时间关注孩子们的兴趣爱好，比如孩子爱画画一样，家长们就要多给孩子提供条件和空间，给孩子有时间花在自己的兴趣之上，因而兴趣也就是最好的老师。孩子才拿起画笔，妈妈就把水果递过来了，这样子的家庭教育方式就不利于孩子的艺术细胞培养。

2.多带孩子欣赏美

很多家长会觉得孩子身上的艺术细胞是遗传而来，其实并不是这样子。很多艺术细胞和兴趣都是后天养成的。比如家长经常带孩子欣赏一些美的风景、事物，通过这些美的刺激可提升孩子对艺术的欣赏能力，也就是我们常说的审美能力。在不断的熏陶之下，孩子的艺术细胞自然而然地就提升了。也就是人们常说的“境由心生”生活在差的环境之中，人的品性会跟着变差，生活在好的环境之中人的品性会跟着变好的原因。

3.鼓励并支持孩子的创作

孩子平时画的一幅画，可是写的几笔字等等，他们在完成之后家长给予适当的鼓励，就给了孩子很大的动力。下次将更努力去画，去学习。如果父母当作没看见，或是加以制止的话，就不利于孩子的兴趣发展，对孩子的艺术细胞提升也就起到了打击作用。家长可以把孩子的作品装裱起来，挂在家里显眼的位置，介绍给朋友亲戚，这都是一种无形的鼓励。

4.多带孩子参加文艺活动

很多家庭会在周末带孩子去动物园、游乐场等地。其实家长也有必要带孩子去听一听音乐会，看一看舞蹈演出，参加周末手工白纸，画展等等游戏。这对孩子的艺术细胞提升有着很大帮助。正是受到这些环境的影响，孩子的兴趣爱好都会得到很好的提升。家长们要知道，只有走出去才能引进来，孩子只有走到相应的艺术氛围之中，孩子的艺术潜能才能得到发挖，孩子的艺术细胞自然也就培养出来了。

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宝宝学才艺是件好事。可是你知道吗？宝宝学习才艺的时间也要根据定宝的年龄和接受力而定。这样学习起来才会事半功倍。

小提琴

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的3~4岁的宝宝来说过于勉强，所以5~6岁学习比较较适当。

钢琴

太早学习钢琴，宝宝还不能接受，一般4~5岁开始学习比较适宜。

绘画

可别小看了宝宝，他们的视觉空间智能在2~3岁时就开始发展了，这时候，他们对形状、颜色产生了浓厚的兴趣，因此，从2岁半到3岁开始学习绘画，最为适宜。

戏剧

3岁后，只要“有志”于戏剧事业的，任何时候都可以说是“适龄期”。

书法

学习书法，年龄不宜太小，从小学3年级开始学习书法，较为适当。

围棋、象棋

围棋和象棋的开始适龄期是3~4岁，只要宝宝能区分棋子的黑和白，认识棋上的文字就可以学习了。

游泳

游泳不分年龄，想要“让宝宝学游泳”或宝宝“自己想要学游泳”时，就是学习游泳的适龄期。

体操

越早开始学体操越有完成高度技巧的可能性，一般来说，3岁开始较为适当。

溜冰

4~6岁是学习溜冰的适龄期。

乒乓球

如果3岁的宝宝能学会玩丢球、接球的动作，就能学习打乒乓球了。

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虽然遗传因素会对人的身心产生一定程度的影响，但遗传并不能决定我们的全部人生。胎儿的各方面身体情况与母体环境存在很大联系，内向的父母只要把握好胎教，同样可以生出活泼热情的宝宝。关键是准妈妈要对自己的性格作适当改善，尽量向开朗、乐观的方面发展，同时夫妻之间愉悦的性生活也有助于宝宝活泼开朗性格的塑造。

活泼热情的人更容易成功

人与人之间的喜好存在一定的需求互补。性格内向的人往往希望自己变得更加活泼开朗一些，而性格外向的人则更欣赏那些安于宁静的人。父母对自我的愿望会自然而然折射到孩子身上，特别是那些由于性格内向因不善于表达自己，时而遭遇过一些遗憾的准爸爸和准妈妈，他们更希望自己的孩子出生后会更加活泼热情一些。上一辈人希望自己今生所走的弯路下一辈人不要再走，或者尽量少走，如果这一切从生命伊始就注意到，那么可以说人生真的会更加如意一些。

父母的愿望是有根据的，事实上，活泼热情的人在现代社会中确有更强的适应能力。他们能够恰如其分地表现自己，不做作，很坦诚，他们的语言表达能力往往非常好，在爱人面前可以及时表达真心，在朋友面前可以及时表达关心，在领导和同事面前可以及时表达诚心。可以说活泼热情的人时时处处都会有极好的人缘，而有了这些人脉的支持，创业才会更加顺利。

因此，无论是父母的愿望也好，还是社会发展的需要也好，生出活泼热情的宝宝已经被很多准爸爸和准妈妈提上了胎教日程。心理学、教育学以及妇产科方面的专家也指出，在孩子还处于胎儿时期就对其性格塑造进行适当的干预，确实对日后开朗性格的形成是有好处的，并且及时向胎儿传递一些爱与幸福的信息，也会让孩子由于更想来到这个世界而变得健康且适应能力极强。

母亲的快乐就是宝宝的快乐

想让孩子的性格活泼热情，孕妇首先就要对自己的内向性格做些改善。通常内向的人处事较稳妥，凡事习惯做最坏的打算，这也因此让很多内向的人常常与快乐有较远的距离。女性怀孕期间与其总是想着各种最坏的打算，不如尽可能憧憬一下幸福的未来，想像孩子可爱的样子，和一家三口在一起时的其乐融融。

其时孕妇想太多不好的事情是完全没有必要的，只要定期到医院做孕期检查，确认自己的身体情况和孩子的健康都良好，就没有必要为未来担心。况且，精子和卵子相遇形成受精卵，生命由受精卵发育成胎儿，这本就是一个极其幸运的过程，准妈妈应该用更加幸福、乐观的心态好好体会这一过程。对每个女人而言，成为伟大的母亲都是幸福的。当你可以真实感受到孩子的胎动，以及小生命在自己体内的发育成长，那确实是一件非常神奇的事情。应该说孩子是上天赐予每一对爱侣最神圣的礼物，所以准妈妈理应调整好自己的情绪，为孩子的健康成长创造最优质的体内环境。

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