随着现代医学科技的发展，思维彩超已逐渐进入人们的视线。它不仅仅为医生的检查工作带来了方便，还使得家长对宝宝的接触更加的清晰。然而，很多人对思维彩超仍然感到很陌生，接下来，跟随小编来认识更多关于思维彩超的知识吧！

· 正面影响

1.为宝宝进行健康疾病排查

虽说普通的b超彩超等都能观察到宝宝的健康情况，但是也有一些状况是普通的机器无法检查到的。这个时候，思维彩超便能克服这样的缺点，使得医生更加清晰地从多方位的角度去观察到宝宝内部器官的活动以及身体的遗传性特征。

2.拉近宝宝跟家长的互动

相信很多家长都会幻想宝宝的样子，而思维彩超恰恰能够让家长提前见到宝宝的真面目，拉近宝宝与家长的距离。另外，通过思维彩超能够检测到宝宝的体表状况，类似脑部发育，骨骼不良等都能及时地通过动态检测反应出来。

· 负面影响

1.可检查宝宝性别

随着改革开放，人们的思想越来越开明，然而，仍然有不少人存在着性别歧视。而四维彩超恰恰能够提前地检测出宝宝的性别，由此使得部分家长带着有色眼睛看待宝宝，甚至有的家长会因此而堕胎舍弃宝宝。所以，为了宝宝的健康成长，政府及其医院要严格控制四维彩超的使用，以免类似事件发生。

2.对宝宝发育不利

四维彩超的引进在为医生带来方便的同时也推动了胎儿合照的潮流，甚至由此商业化了。事实上，家长与胎儿进行合照会对其发育造成不良影响。特别针对未满三个月的宝宝来说，长时间进行四维彩超是极其不利的。此外，这样的医疗进步成为潮流的工具也是大器小用，无法起到真正的作用。

总而言之，思维彩超为宝宝的健康做出了极大的贡献，但是我们应该更好地使用这样的高科技，让其发挥真正的作用而不是用潮流取代。

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网络是一种大众传媒，它既可以传播科学和文明，给人们带来健康和进步，也可能传播迷信和糟粕，给人们造成迷惑和伤害。它是一把双刃剑，要利用它的优势就必须接受它的弊端。这已经成了21世纪人们无法回避的事实。当网络在孩子的世界中悄悄地、不可阻挡地蔓延开来时，家长心中的恐慌是可想而知的，因为许多家长本身对网络这个无所不包的世界还知之甚少。

正如不能因摩天大楼可能给自杀者提供方便，而停止建造它一样，对于网络也不能因为它有可能“毒害”孩子而切断信息的传输。网络本身是中性的，既非善也非恶，它的影响取决于使用者的态度和方法。你为什么使用它，如何使用它，使用哪些内容，使用时间的长短，对它的依赖程度是影响网络作用的核心问题。说到底，有利还是有弊，取决于人们自己的价值观、判断力和自制力。

显然，因噎废食，拒绝新生媒体是没有道理的。家长需要有信心的是，自古以来，没有一代人因为新生媒体而成为落后的一代的。你不可能拒绝这个时代的发展，否则你会被这个时代所拒绝。与其倔强地说“不”，还不如重新审视这个来者不善的家伙，搞清楚它究竟会把我们怎么样。了解了孩子们究竟能用网络干些什么，你可能会改变主意。

一位学者走进一所小学三年级的课堂，询问孩子们上网都干些什么。孩子们争先恐后地提供了以下答案：

“上网查资料，老师布置的作业，比如动物的习性什么的，网上都有。”

“看新闻。前段时间大家都在说的黑熊事件，网上有照片。”

“我喜欢枪，在网上下载了各种各样的枪的照片，还可以自己设计新式武器。”

“下棋。我爸老没时间陪我玩，我就自己在网上下棋。网上有不少高手。”

“网上的征文，我还投了一篇。”

“我给我们班建了一个校友录，六一节的时候，给同学发了一封祝贺信。我们班同学还在上面留了言。”

“我在网上给妈妈的手机发过短信。”

“我在网上订过书，《哈里·波特》《纽伯瑞儿童文学奖丛书》，两天就拿到了。”“我在网上领养宠物，是一匹小马。我要喂它吃饭，带它‘上学’，养不好，它就会死掉的。”

“我到虚拟的菜市场买过菜，然后拿到虚拟的厨房做菜。”

李先生谈到14岁的儿子小誉时说：“在饭桌上，我们每天都能从他那里获得很多信息，天文地理、新闻时事，都是他从网上看到的。他每天的阅读量超过万字，而且很快能看完。他经常通过互联网访问博物馆、古代建筑、风景区等。”

黄女士讲述上初一的儿子上网的经历：“我儿子使用计算机已经有8年的历史了。还在上幼儿园时，他就开始玩电脑，当然起初只是玩游戏，有时也用电脑画画什么的。上学后，学校办报纸，他就开始从网络上下载图片。朋友介绍了一种交互式的名为‘liv-ingbook’英语学习软件，孩子觉得边玩边学的方式很有意思，对英语的兴趣也一下提高了。网上的各种动画也强烈地吸引着孩子，他不仅爱看，小学毕业前，在没有任何人指导的情况下，自己看书学习flash，制作了许多动画。孩子看到自己的作品非常开心。这一点让我特别欣慰，孩子在自我教育方面的能力正在逐渐形成。”

看来，孩子们不仅已经感受到了互连网的神奇、方便、快捷和有趣，而且已经饶有兴致地开始了探索。网络在很多方面给孩子们带来的益处是无法否认的。

网络的与时俱进，有助于培养孩子的现代意识。网络随时代的发展不断被赋予全新的内容，最时尚、最前卫的理念通常在网络上最先传播。这些都有利于培养孩子的学习观念、效率观念、平等观念、全球意识等等。

网络的丰富内容和活泼形式为孩子打开了知识世界的另一扇窗，并能极大地激发孩子的好奇心和学习兴趣。互联网上获取知识的方便、迅速、丰富，更为孩子创造了另一个无比广阔的自主求知的空间。

网络的超越时空，扩大了孩子的交际范围。据调查，孩子们上网使用最多的交往功能是聊天、电子邮件、bbs。网上收发邮件方便快捷，聊天室轻松愉快，qq新奇及时，bbs的讨论自由广泛，孩子们通过这些途径与许多互不相识的人交谈、交往，倾吐心声，互相帮助。

网络的平等开放，有助于孩子发挥自己的创造性。孩子们可以大胆地参与各种活动，发表自己的作品，甚至参与网络的建设和改造。

如此精彩的网络，难怪会让天性好奇的孩子产生强烈的探究欲望。如此丰厚的资源，不加以利用也实为可惜。家长与其因担心而压制孩子的好奇，还不如和孩子一起探索这个新世界。况且，孩子的好奇心不会轻易泯灭，如果在家里得不到满足，他们就可能避开父母通过其他途径寻求突破，家长反而完全失去了对孩子进行监控和引导的机会。

8岁的小寒对上网产生了兴趣，但父母试图阻止他，对他说：“你不懂英文，上去也是白耽误工夫，浪费钱。”或者说：“等你打字练到一分钟50个字再说。”可是小寒好奇心不减，去找电脑书，想知道网络究竟是怎么回事。一天，他偷偷打开爸爸电脑上“我的连接”，绞尽脑汁想解密码，结果还没成功，被爸爸发现了。爸爸觉得越是阻拦，孩子越觉得稀奇，老是这样不是办法。于是决定找机会让孩子也触触网。

暑假的一天，父亲带着儿子在网上畅游了一整天，浏览了许多儿童网站，也让孩子进入成人的聊天室领略了一下，结果小寒蜗牛似的打字速度让他对聊天失去了兴趣。爸爸还让儿子自己选择在儿童网站上下载了一个软件和两个游戏，孩子很满足。

以后，小寒的父母改变了策略，定下了“谨慎放手、看住钱袋、挡住‘黄虫’、保住眼睛”的方针，给孩子网开一面了。

网络世界与现实世界一样，并不只有光明的一面，也有阴暗、丑陋的角落。网络对孩子的成长也会有负面影响。

网络世界的信息错综复杂，随着互联网覆盖面的扩大，不同文化类型、意识形态之间的交汇、碰撞与冲突将越来越明显，很容易让世界观和人生观尚未成型的孩子感到困惑，无所适从。

网络内容良莠不齐，一些暴力、色情、反动的信息也混杂其间，容易对孩子造成心灵污染。如果没有成年人的正确引导，凭借孩子自己的是非判断力、自我控制力和选择能力，往往不足以抵御这些信息的不良影响，孩子的身心健康难免受到危害。

网络所构造的虚拟社会，隐蔽性强，道德法律约束力低，容易造成孩子的道德观念弱化。根据调查，许多孩子认为网上聊天撒谎不算不道德，认为在网上骂脏话无所谓，有的孩子认为在网上就可以无所顾忌。

另外，孩子的天真、善良、脆弱常常会为居心叵测的人所利用，网络的犄角里也潜伏着一些别有用心的坏人，通过与孩子聊天等手段，获取信息，为实施犯罪创造便利条件。

面对这些潜在的威胁，担心是无济于事的，阻止孩子上网则不切实际，重要的是如何帮助孩子建立起一道内心的防护墙和杀毒网，保护孩子心灵的纯净与健康。

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独生子女是中国的一大特色，父母、祖父母总是希望给宝贝最好的物质条件。虽说现在总体的物质条件都是提高的，但是，不同的家庭可以给孩子提供的物质条件也是不一样的。当面对周围小朋友有更好的玩具、吃更好的零食、穿更好的衣服时，你的孩子是淡然处之呢，还是吵闹着也要这样的条件呢？

如果孩子嫉妒心特别强，看到周围的小朋友有什么都想要，你该怎么办呢。当你发现孩子的嫉妒心特别强时，先不要着急，不要发脾气，只要对孩子的嫉妒心加以教育诱导，可以把嫉妒心转化为孩子上进的动力，激发孩子发奋向上，形成良好的性格和品德。如果不能对孩子的嫉妒心加以健康引导，过度的嫉妒心可能会是孩子的性格日渐古怪，影响孩子的心理健康。希望以下几点能够帮助你改善孩子的嫉妒心，让孩子健康成长。

1、跟孩子谈心

跟孩子促膝长谈，让孩子放下心理负担跟你谈心，让他说出心里的真实想法。千万不要立刻站出来否定，而是应该给予承认和接受。你可以告诉孩子，你也曾经羡慕过别人的长相或是成就，让孩子知道并不是只有他会产生嫉妒的情绪。当孩子的情绪得到承认的时候，他的愤怒往往会减弱甚至消失，然后，再进行引导，更容易得到孩子的接受。

2、帮助孩子发现自己的幸福

给孩子展示他已经拥有了的幸福生活，告诉孩子他拥有爱他的爸爸妈妈，这才是是最重要的。通过慢慢的引导，孩子会明白物质生活并不是生活的全部，父母的爱才是最宝贵的财富。

3、帮助孩子把嫉妒心转化为动力

如果孩子嫉妒的对象是小朋友的某种能力，你可以帮助孩子将嫉妒心转化为奋发向上的学习动力。让孩子把小伙伴作为学习的榜样，要做的是鼓励孩子积极进取，与小朋友们良性竞争，告诉孩子爸爸妈妈看重的是他努力的过程而不是结果。要经常对孩子说“你行的，要相信自己的潜力”，而不是一味地泼冷水。只有这样，孩子才能把负面情绪转化为积极的动力。

4、时常给孩子讲一些有寓意的小故事

你可以时常给孩子讲一些关于嫉妒心的小故事，嫉妒心可能会影响小朋友之间的友谊，引起大家之间的矛盾。从故事的角度，让孩子明白嫉妒心太强的危害，在潜移默化中减轻孩子的嫉妒心。

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  可的松为一种紧张激素，由肾上腺皮质分泌，以启动身体组织的分解功能，为逃跑或者搏斗提供能量。因为其对身体的破坏作用，我觉得可的松是最可怕的紧张激素。在长期紧张状态下，可的松造成的后果包括：

  1．抑制葡萄糖的有效代谢，及分解包括骨在内的身体组织，从而增加患骨质疏松症的危险。紧张的更年期前的女性，其骨头会和更年期过后的女性一样变得多孔。

  2．对蛋白质吸收的抑制率高达70%，以至于蛋白质不足导致肌肉不够强壮，神经系统也会受损。

  3．引起脂肪释人血液，情况持续时间长的话则脂肪不会在搏斗／逃跑反应中消耗，而是开始积累过程，尤其是在腰部和臀部，从而引起痴肥。目前半数美国人已算得上超重了。

  4．引起神经细胞，尤其是海马体（从脑子别的部分接收到信息后负责处理记忆的区域）逐渐失去树突的主干和分支而最终死去，从而引起记忆力衰退、思维模糊、缺乏创造力。

  5．损伤免疫系统，降低免疫球蛋白水平。可的松被认为是已知的最厉害的免疫力抑制剂。长期性紧张状态会提高可的松水平，同时降低脱氢表雄甾酮(dhea)的水平。脱氢表雄甾酮在免疫系统中至关重要，其水平的降低是因为可的松和脱氢表雄甾酮有着相同的基本成分，而紧张使这些成分被转换成可的松，导致脱氢表雄甾酮水平降低，从而使我们的免疫系统丧失免疫功能。在患有主要疾病如艾滋病、多发性硬化症、糖尿病、癌症、冠心病以及老年痴呆症的人群中，常发现其可的松水平高而脱氢表雄甾酮水平低。

  6．使负责凝血的细胞（血小板）在受伤状态下变得更具黏性以阻止血液流失。副作用是引起心脏病，因为增高的血压会使含有脂肪聚积的血管发生爆裂，变得更黏的血小板会聚集在血管壁上，越聚越多直到堵塞通向心脏的血流。

  7．尤其在失去父母或长期和父母分离，或者与父母关系不稳定的孩子中间，可的松水平会特别高。这种情况下，儿童的生物紧张反应系统功能会被削弱。一项关于短尾猿的研究结果与对人类的观察结果相类似。如果母短尾猿在感情上疏远小猴子，后者的可的松水平随即升高，对新环境表现出害怕、畏缩。即使只和母短尾猿短暂分开，小猴子也会变得苦恼，与同辈交往时显得笨拙。

  8．会导致抑郁症、疲劳、肌肉疼痛、高血压、溃疡、矮个子以及不育问题。

  9．高可的松、低脱氢表雄甾酮会引起提前衰老，被描述为一种生理上的慢性自杀。

  因为媒体、担忧、食物以及咖啡因饮料的影响，我们常常不自觉地就会分泌可的松。我们还会鼓励别人反复谈及他们的烦恼，但一项研究表明，仅仅用五分钟的时间谈起某致紧张因素或者表达围绕它的愤怒，便会使血液中的可的松含量持续增加六个小时。一个好朋友、导师、辅导员或者心理治疗师会连贯地从心出发，帮助我们跨越愤怒，找到可行的解决办法，而不是让我们总是处于紧张状态下。

  作为成人，如果我们总处于频繁的紧张状态下，就无法提供童心成长所必需的宁静和安全，因为儿童会像海绵一样吸收我们感受到的紧张。紧张还会使我们自己的童心裹足不前，难以享有最终的愉悦。紧张最可怕的后果之一就是抑郁症，它把自我隔离，破坏童心。

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刘婷有一个可爱的女儿，已经４岁了。由于平时夫妻两个人工作都比较忙，就把女儿送到母亲家看护，等到周六、周日再接回来。这样过了一段时间，刘婷发现自己的女儿似乎出现了一些“问题”。

女儿比以前任性，不听话了。有一次，刘婷带着女儿出去玩。在超市里，女儿看到一个毛绒玩具“蓝皮鼠”，女儿就站住不走了，非得要买。刘婷看到价钱很贵，而且家里已经有好多毛绒玩具了。就对女儿说：“乖女儿，咱不买了，家里不是有好多吗﹖”结果不得了了，女儿一反常态，又哭又闹，还坐在地上不起来了。刘婷当时有些奇怪：女儿以前从不这样，是很听话的，今天到底是怎么了﹖

过了一周，刘婷再去母亲家接女儿时，发现女儿正在抱着“蓝皮鼠”玩呢。刘婷就问母亲是怎么回事。母亲说：“我给买的，孩子喜欢就买呗，我就这么一个外孙女，宠宠还不行吗﹖”这时，刘婷才意识到女儿在母亲家里已经成了“小公主”，变得十分任性而霸道了。

无疑，刘婷的女儿受到了隔代教育的负面影响。人到了老年往往格外疼爱孩子，容易陷入到无原则的迁就和溺爱之中。从而也就会导致放纵护缺、娇生惯养等情况的发生。如果，再加之教育方式不当，还容易使孩子形成任性、倔强、自私、孤僻等不良的性格。

诚然，隔代教育存在着一些缺点，但是它的优点也是不能否定的。老年人见识广博，经验丰富，他们的现身说法，很容易使孩子受到深刻教育。老年人具有的吃苦耐劳、勤俭朴素、谦虚礼让等优良传统和作风深刻影响了儿孙。老年人的建议，儿孙们也容易接受。老年人有爱心更有耐心，十分疼爱孩子，乐于、善于和小孩子交朋友，能尊重、理解、宽容孩子。据有关调查表明，有７０％以上的孩子愿将心里话向爷爷、奶奶透露。这种易沟通的亲和力，无疑会增加教育效果。此外，老年人有较为充裕的时间和精力和孩子在一起，为子女们减轻了家庭压力，让他们能够更安心地工作。

其实，任何一种教育方式都有利弊，隔代教育当然也不例外。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着很大的影响，只要我们能清楚地认识到隔代教育的优势与劣势，在发挥其教育长处的同时，认真克服种种负面影响，就能使孩子的家庭教育状况不断改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。

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