扛受不住的打击

  沈童本是一个好胜的孩子，凡事都要做到最好。他认为自己考上一所本科第一批次的大学完全没问题，他曾经对同桌说，自己一定要考上一所全国重点大学，否则就再也不会重拾书本了。胜败在此一举！

  上高三之后，他整天把自己埋在书海之中，晚上回到家也要苦读到深夜一两点左右。说起沈童那段用功读书的日子，父母都觉得心疼。每天早晨五点多就要起来朗读英语，晚上过了十二点了还在做练习题。因为上高二的时候，沈童曾经因为一个手术耽误了两个月的课程。转眼到了高三，落下的课程不抓紧时间补回来就会影响后面的学习。

  为此，沈童学习起来几乎拼了命。每天睡觉不足六个小时，虽然很困，但沈童仍然坚持着，从来没有过一句怨言。他一直在等着高考，等着验证自我价值的时刻。

  6月22日，高考成绩公布当天，沈童早早起床，偷偷躲在房里，忐忑不安地在网上输入自己的证件号码。成绩显示：430分！这个分数如一记闷棍砸向他的眼睛和大脑！他猛然意识到自己考砸了，摊在电脑键盘上的双手不停地发抖……直到中午，沈童也没有打开房门。妈妈已经叫了好几次了，但沈童却把屋子里面的窗帘全部拉上，自己躲在被窝里面闷着，他不想见到任何人。

  晚上，他的房间里一点动静都没有，叫了几声也没人答应，有些害怕的父母将沈童的房间门撞开，却见到自己的孩子已经服用了安眠药……

  案例剖析

  高考，在一定程度上还是决定着很多孩子的命运，在千军万马来挤独木桥的时候，总会有人落水，面对这一结果，懊悔、痛苦和失落等负面情绪都是正常的。尤其对于案例中沈童这样本来自我感觉良好得有些自负的孩子来说，高考失败更是令他们无法承受的重大应激事件。

  由于本身就对自己要求很高，另外再加上不合理的作息，沈童最后选择了逃避……

  在看待高考失利这件事情上，家长首先要沉得住气。否则，本来就没主意的孩子在看到爸爸妈妈已经慌了之后，自己更不知道应该怎么办。要想让孩子正确处理高考失利的问题，家长首先要冷静，要理智地对待孩子的考试结果。不指责孩子，不把孩子的考试成绩和他人作对比，接受现实，然后共同寻找解决之道。一味的打骂并不是在教育孩子，而是把的孩子当成了自我情绪宣泄的垃圾桶。

  所以，在面对这件事情的时候，家长要时时刻刻地想到，孩子才是整件事情的主体。家长稳定的情绪和豁达的态度，是让孩子从绝望和沮丧中解脱出来的希望所在。

  下面一些很简单的小方法，可以帮助孩子将负面情绪有效地排解。只有甩掉了负面的包袱，才能面对以后的生活。

  宣泄——可以鼓励孩子在不影响他人的情况下，痛哭、呐喊、倾诉等都是比较有效的调节方式；

  替代——多肯定，也让孩子多想想自己其他方面的成功，用其来抵消高考失败造成的痛苦；

  暗示——可以展望以后的生活，进行积极的心理暗示，想象自己经过努力获得成功的景象；

  重树信心——帮助孩子分析有利的因素，保持乐观的生活态度。

  这个过程中，家长的角色尤为重要。家长不但对孩子起着引导作用，更要起到监督员的作用，防止孩子们自己由着性子乱来，最终走向错误的人生方向。

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