婴幼儿早教逐渐被提上育儿重要日程。而婴幼儿智力开发又是早教的重要工作，每个父母都希望有一个健康聪明的宝宝，所以早早的就关注宝宝的智力开发情况。

接下来，我们就一起来了解下开发宝宝智力（1-3周岁）有什么好的方法。

一、尽量引导1-2周岁的宝宝多说话

1.少说:不可以"。这个年龄段的宝宝会走路，语言能力也有了更大发展，喜欢尝试去做各种事情，在大人眼里却被看成是:好动"、:捣蛋"、:调皮"的行为，所以一味的用:不可以"来制止宝宝，这种行为是不正确的。如果家长常常对宝宝说:不可以"，会让宝宝变得消极，影响自信心的建立。家长的:不可以"应该用在当宝宝所做的事情具有危险性或者对宝宝的性格养成是不良影响时。

2.给宝宝玩具的方法。对于1-2周岁的宝宝玩的玩具，家长必须以:宝宝能从中学到某些东西"为准则来选购，比如可以训练发声、锻炼想象力的玩具。不用一次性给宝宝太多玩具，这样容易让宝宝精神不集中，没法培养宝宝的专注力和稳定的性情。此外，家长应该尽量和宝宝一起玩玩具，这样有助促进宝宝智力增长。

3.要尽量多跟宝宝说话。宝宝的语言理解能力在1-2周岁阶段是一个极快速的发展阶段，能很快提高对大人所说的话的理解能力，不过前提是家长能在平时多引导宝宝说话，并教给宝宝正确的语言。

4.阅读文字。像一些故事情节简单的图画书可以开始为宝宝准备了，目的在于发展宝宝的语言能力、扩大词汇量、帮助宝宝发展情感。这阶段的词汇量应该从原先的2-3个扩展到250个左右了，所以家长尽量每天抽出半小时和宝宝一起阅读，丰富词汇量。宝宝如果对书上的字、词很感兴趣，那家长可以用手指一边沿着字行移动，然后一边念给宝宝听，这样有助宝宝将口头语言和文字所代表的含义建立起联系。

二、规范2-3周岁宝宝的语言，让宝宝亲近文字

1.把散步当作宝宝每天的功课。宝宝2周岁以后每天应该有散步的固定课程，这是培养优秀大脑的重要一步，也能帮助宝宝远离:小胖墩"。应该注意的事，散步不能仅限于在平地走，可以让宝宝走走坡道、过独木桥、上下楼梯或者两只脚并拢着一起跳一跳。作为训练宝宝大脑的日常小事，这些都是很有必要的。

2.让宝宝接触正确的语言。宝宝到了2周岁，就没必要再一直使用:儿语"了，家长应该尽量用规范的语言和宝宝说话，给宝宝多买一些图书，然后念给宝宝听，或者给宝宝念念诗歌、讲一讲故事。

3.让宝宝亲近文字。为了让宝宝熟悉文字、喜欢文字，家长可以让孩子多注意到一些印着文字的书籍、商品标签等，然后把字的读法教给宝宝。和宝宝散步时也可以让宝宝多留意旁边商店的招牌或者路上汽车的牌号，当宝宝学会一个新字时，让宝宝从书上找出来，增强宝宝对文字的兴趣。

4.训练技能。宝宝到了2周岁已经希望能自己独立完成事情了，比如穿鞋子、扣纽扣、洗手、拿碗筷等，家长只需耐心的把这些事情的正确做法教给宝宝即可。或许叫宝宝一些生活技能会很费时，但是也要坚持让宝宝自己做，并且能完成得很好，这样有助提高宝宝的自信心。（专稿，如需转载请注明出处。）

智力开发是现在很多家长十分关注的事情，家长们为了让宝宝更聪明，很早就开始对对宝宝开始做智力的训练，但是一定要知道智力开发的最佳时间。

智力开发的最佳时间是什么时候？很多网友这样咨询。很多家长对孩子的智力开发只知道方法，但是不知道什么时候最好，专家建议一定要掌握最佳的时间，才能事半功倍。

据科学研究表明：如果以成人的智力水平为100%，那么从出生到4岁的智力就发展了50%，而到了8岁便已经发展了整个人生智力水平的83%～90%，也就是说，一个孩子是不是聪明的，在他8岁的时候，就基本上可以定局了。

知道了孩子智力开发的最佳时间，方法也很重要，所以一定也要掌握科学的方法：下面小编就给您简单的介绍一下。

现代科学认为人的极为丰富的脑力资源是远远没有得到开发的。因此，我们在提高智力方面，尤其是开发儿童的智力、促进儿童大脑发育方面，可以做许多事情。

经常变换婴儿在小床中的位置和小床在房间中的位置，可以使婴儿的双侧脑半球都得到锻炼，左右脑均衡发展。

要多和儿童说话。当婴儿通过抓握、抚摸和指某些东西来对周围环境进行探究时，要经常用简单的话对他说，这是:娃娃"、:球"、:花"等，以便增加他和语言的接触，发展他的语言能力。

给儿童以温暖、爱抚和宽容。生气和生硬的惩罚，会造成儿童的情感损伤，易使儿童出现焦虑不安和缺乏自信。

不要强迫儿童使用某一只手或不使用某一只手，应听任孩子自己倾向于使用左手或右手。

根据不同年龄孩子的特点，提供适当的玩具，尽量少玩电动玩具，而多玩那些能自己动手、动脑操作的玩具，例如：积木、七巧板、图片等都可以锻炼孩子的小肌肉和手眼协调能力，发展儿童的创造能力和一些初级概念。

多玩动脑筋游戏，发展儿童多向的思维方式，例如：教儿童:花"这个字，可以让他画一朵花，用纸做一朵花，想象一朵花，唱一首有关花的歌。这样可以避免使儿童的思维刻板，提高他的灵活性和创造性。

在宝宝的成长过程中，家长都十分重视宝宝的智力开发，因此都会积极训练孩子各方面的能力，那么如何开发宝宝的右脑潜能呢？家长不妨试试以下6种方法。赶快来看看吧！

右脑潜能并不是先天固有的，需要通过后天的开发训练进行右脑开发。这些训练应该:简单"而:有趣"，让宝宝在欢乐中开发潜能。

宝宝智力开发，6种方法有助右脑开发

1、手指训练

宝宝喜欢用手玩各种玩意，用左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育;闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性;摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性;玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养;经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

2、观察云朵

在晴朗的天气里，带上孩子外出观察天上的云朵，启发孩子发挥想象力，将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。

3、仰望星空

星空对孩子来说是充满无限想象的。带孩子仰望星空，讲述:牛郎织女"类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想像本身就是一种:右脑体操"。

4、:猜猜看"游戏

遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。

5、图式思考

在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。爸爸妈妈先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀？或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

6、画画联系

在绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，妈妈可以和孩子多做这方面的游戏。曲线拓描和联想是比较有趣和易实行的方式。如妈妈在纸上画一顶圆圆的帽子，让孩子用笔描画部分曲线，看看这一条线是帽子的哪一部分。也可以妈妈画一段曲线，告诉孩子这是帽顶，让他继续画出帽沿。

  婴儿能过玩具和游戏丰富自己的大脑思维，开创思维空间和动手能力，在游戏和玩耍的过程中学到更多的新知识，有助于孩子的智力开发。那么，平时父母们给孩子准备一些什么样子的益智玩具？玩哪些益智小游戏呢？大家一起来看看吧！

  1.拨浪鼓

  对于才几个月大的宝宝们来说，他们的动手能力还想对较弱，但他们的听力已经发育得很好了，可经通过声音来帮助孩子了解到周边的环境和情况。拨浪鼓作为一款精典的婴儿玩具，一直深受父母们的喜欢和推广。玩的时候可以父母轻轻摇晃发出鼓点声，吸引自己的注意力，让他们通过声音来寻找发声点，训练他们的听力、视力、思维能力。也可以让孩子自己拿在手上摇晃发出声音，以便孩子近距离接触，好好:研究"，他们可能会毫不客气地用手指去抓，用嘴巴去咬，满足他们的求知欲。

  2.搭积木

  孩子满了六个月之后，他们就能自己学着爬了，家里的很多地方成了他拉探索的新领域。此时的孩子已经有了一定的动手能力和思维能力，父母可以为孩子挑选几款积木，让孩子玩搭积木的游戏。孩子可以通过触摸积木来感受到积木的形状，然后通过观察能力来开发孩子的大脑思维，同时也能丰富孩子的动手能力。玩搭积木的游戏是每个孩子童年最喜欢的游戏之一，差不多每一个孩子都拥有一套或是几套自己喜欢的积木。

  3.玩沙子

  玩沙子能丰富孩子的内心世界，让他们表达自己的内心情感，柔滑的沙子从手中滑落，让孩子有一种陌生而又熟悉的感觉，孩子们对沙子的喜欢就像对妈咪的头发一样，总是想用手握着，然后看它们在手心里滑落，那种感觉能令他们找到安全感。几乎所有的孩子都喜欢玩沙子，并且百玩不厌。

  4.捉迷藏

  捉迷藏需要孩子有一定的耐心和技巧，能培养孩子的思维能力，在寻找的过程之中还需要敏锐的视觉和听觉，有助于孩子的大脑思维开发。经常和孩子玩捉迷惑的小游戏还可能帮助孩子缓解分离焦虑症状，让孩子知道父母短暂地消失在自己的视线里是藏起来了，一会儿自己就可以找到他们，或是他们一会儿自己就会出来。但玩捉迷藏时一定要小心安全，不要让孩子碰到或是磕到，一些不经常去的黑暗角落也不要去为好，怕吓到孩子。

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