一、幼儿园教案小汽车真好玩

活动目标：1、知道汽车的外部组成部分。

2、与父母共同探索并大胆尝试运用不同的材料制作汽车。

3、愿意大胆发表自己的意见。

活动准备：“玩具卡”小动物开车；幼儿收集的小纸盒、瓶盖等；各色卡纸、剪刀、毛根、胶带、双面胶、勾线笔、（摆放在桌子上）活动过程：一、游戏：开汽车1、今天的天气真好，我们一起开着汽车去玩一玩（放音乐）2、玩的真累，赶紧坐下休息一下吧（幼儿坐回座位）。请你告诉我，刚才你开的是什么车？（小汽车、大卡车、公共汽车等……）二、出示材料，集体讨论如何制作汽车1、你们是不是真的想有一辆好玩的汽车啊？（想）今天老师准备了许多材料，我们来看看是什么？

2、（出示箩筐，内有纸盒、瓶盖、胶带等）逐一出示材料，让幼儿说说，你看到了什么，可以做成汽车的什么部分？（如，纸盒可以作汽车的身体、瓶盖可以做汽车的轮子……分集体、个别回答）鼓励幼儿大胆发表自己的意见，大胆想象各种材料的用处。

教师小结：纸盒能做汽车身体、瓶盖可以做车轮、卡纸、毛根、勾线笔和油画棒可以装饰汽车等；特别提醒做车轮的瓶盖要一样大。

三、幼儿分组，与爸爸妈妈合作制作汽车1、小朋友一定很想制作汽车了，对吗？请你想一想，你最喜欢什么样的汽车呢，请你先去跟爸爸妈妈商量想做什么样的汽车（幼儿走到父母面前把自己的想法说出来。老师提醒家长在尊重孩子的基础上，提出自己合理的意见）2、如果你和爸爸妈妈商量好了，就可以到桌子边开始做汽车了。

3幼儿与父母一起操作，老师巡视，提出一些小的建议。（放背景音乐）四、展示作品，参观作品1、完成后，请父母坐回后面，老师带领幼儿参观汽车展览会。边参观，边请幼儿介绍自己的作品，并及时给与表扬和鼓励。

2、发放笑脸花。让孩子们为父母也送上一朵笑脸花。

五、活动结束

二、《汽车上的灯怎样说话》安全教案

活动目标： 1、引导幼儿理解认识生活中常见的标志。 2、懂得基本安全常识，提高自我保护能力。 3、鼓励幼儿在生活中做个善于观察的有心人。 活动准备： 红绿灯、人行横道等标志，幼儿人手一张标志。 活动过程： 一、通过开汽车，引发幼儿思考，激发幼儿探索兴趣。 1、游戏开……

活动目标：

1、引导幼儿理解认识生活中常见的标志。

2、懂得基本安全常识，提高自我保护能力。

3、鼓励幼儿在生活中做个善于观察的有心人。

活动准备：

红绿灯、人行横道等标志，幼儿人手一张标志。

活动过程：

一、通过开汽车，引发幼儿思考，激发幼儿探索兴趣。

1、游戏开汽车。

幼儿随着音乐开汽车进教室，教室出示红绿灯标志牌，只会交通，红灯停，绿灯行。

2、教师提问：老师没有说话，为什么你们一会开车，一会停车？你在什么地方见过红绿灯？红绿灯告诉我们什么？

二、幼儿自由探索，认识标志。

1、幼儿没人一张标志图，让幼儿观察，并讨论标志上的内容及所代表的含义。

2、引导幼儿交流标志上所代表的含义，在哪里见过此类标志。

三、标志分类。

1、引导幼儿发现有斜线的标志是禁止性标志，并逐引导幼儿说出其含义。

2、提示性标志。

3、请幼儿把禁止性标志放在一起，提示性标志放在一起。

四、游戏《找朋友》

1、听音乐，分组请幼儿找出相同的标志图片。

五、结束活动。

听着音乐离开教室。

三、里面有基础碰碰车的什么教案

活动目标：

1、 喜欢儿歌《碰碰车》，愿意跟念儿歌，感受集体游戏的快乐。

2、 在游戏的情境中，学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。

活动准备：

*图片、音乐磁带、圈

*用轮胎围成的游乐场

活动过程：

一、看看讲讲，引起兴趣。

1、音乐游戏——《the bus》

2、导语：小朋友，你们小汽车开的开心吗？

有一群小动物，它们玩得也很高兴，让我们来看看。这几个小动物在玩什么车？

3、导语：你们玩过碰碰车吗？碰碰车是怎么玩的？

二、操作材料，表达表现

1、导语：我们一起来玩碰碰车好吗？

（幼儿自由开车，老师制造矛盾，引出“对不起”、“没关系”）

四、小班美术金、银色的汽车教案

幼儿园教案：小汽车

教师：屈老师

活动目标：

1、知道汽车的外部组成部分。

2、与父母共同探索并大胆尝试运用不同的材料制作汽车。

3、愿意大胆发表自己的意见。

活动准备：“玩具卡”小动物开车；幼儿收集的小纸盒、瓶盖等；各色卡纸、剪刀、毛根、胶带、双面胶、勾线笔、（摆放在桌子上）

活动过程：

一、游戏：开汽车

1、今天的天气真好，我们一起开着汽车去玩一玩（放音乐）

2、玩的真累，赶紧坐下休息一下吧（幼儿坐回座位）。请你告诉我，刚才你开的是什么车？（小汽车、大卡车、公共汽车等……）

二、出示材料，集体讨论如何制作汽车

1、你们是不是真的想有一辆好玩的汽车啊？（想）今天老师准备了许多材料，我们来看看是什么？

2、（出示箩筐，内有纸盒、瓶盖、胶带等）逐一出示材料，让幼儿说说，你看到了什么，可以做成汽车的什么部分？（如，纸盒可以作汽车的身体、瓶盖可以做汽车的轮子……分集体、个别回答）鼓励幼儿大胆发表自己的意见，大胆想象各种材料的用处。

教师小结：纸盒能做汽车身体、瓶盖可以做车轮、卡纸、毛根、勾线笔和油画棒可以装饰汽车等；特别提醒做车轮的瓶盖要一样大。

三、幼儿分组，与爸爸妈妈合作制作汽车

1、小朋友一定很想制作汽车了，对吗？请你想一想，你最喜欢什么样的汽车呢，请你先去跟爸爸妈妈商量想做什么样的汽车（幼儿走到父母面前把自己的想法说出来。老师提醒家长在尊重孩子的基础上，提出自己合理的意见）

2、如果你和爸爸妈妈商量好了，就可以到桌子边开始做汽车了。

3、幼儿与父母一起操作，老师巡视，提出一些小的建议。（放背景音乐）

四、展示作品，参观作品

1、完成后，请父母坐回后面，老师带领幼儿参观汽车展览会。边参观，边请幼儿介绍自己的作品，并及时给与表扬和鼓励。

2、发放笑脸花。让孩子们为父母也送上一朵笑脸花。

五、活动结束

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