案例: □ 某教师为了解幼儿悬垂的情况,于是让全班幼儿一起双手抓杠悬空吊起？
导语：我觉得在这个案例当中这个教师的行为的话，他是出发点是好的他是想了解孩子的一个旋转情况就是这个，一般来说就要到大盘进行了，因为在小班和中班的话，他们的臂力，情况都不行的，也是
我觉得在这个案例当中这个教师的行为的话，他是出发点是好的他是想了解孩子的一个旋转情况就是这个，一般来说就要到大盘进行了，因为在小班和中班的话，他们的臂力，情况都不行的，也是很容易受伤的，所以这个时候玩，就一般是在大班进行，然后如果老师采用计时的方式去。这样了解孩子的情况，我觉得这个是可以的，就是你能够记录到孩子的悬垂情况是具体什么样子，但是后面有一个地方不对的就是她不能把这个进行比较，因为一旦比较了。然后就很容易让他们孩子之间产生一个那个攀比的心理就是孩子他没有那个正确的比较什么观念，所以我觉得。教师应该告诉孩子们就是。这个只是一个记录的情况，并没有说什么是。谁输谁赢？然后有没有要去比较因为孩子这个时候的话？嗯，只是是了解这个情况，并不是让他们去进行竞争或者比赛的，这种如果拿这个刚开始训练就作为比赛的话，让让有些孩子的自信心和自尊心会受到很大的挫折。
上一篇：保姆受劳动合同法保护吗？
下一篇：家政保姆合同范本？ 合同范本怎么写？