老俞①

叶圣陶

出城回家常坐鸡公车②。十来个推车的差不多全熟识了，只要望见靠坐在车座上的人影儿，或者那些抽叶子烟的烟杆儿，就辨得清谁是谁。其中有个老俞，最善于招揽顾客，见你远远儿走过去，就站起来打招呼，转过身，拍拍草垫，把车柄儿提在手里。这就叫旁的车夫不好意思跟他竞争，顾客自然坐了他的车。

(2)老俞推车，会一路跟你聊家常……

(3)他原籍眉山，苏东坡的家乡，五世祖放过道台，后因家道衰落，到他这一辈流落到成都。他在队伍上当过差，到江边拉过船，还种过庄稼……，后来跟小儿子各推一辆鸡公车为生。大儿子在前方打国仗，由二等兵升到了排长，隔个把月就来封信，封封都是航空挂号。部队经常换防，他也记不清那些时时变更的地名。

(4)约莫有三四回出城没遇见老俞。听旁的车夫说，老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻舍妇人家的话，没让老俞知道，请医生给开了刀，不上三天就死了。老俞哭得好伤心，哭一阵子，跟老婆拚一阵子命。哭了大半天，才想起收拾他的儿子，把两口猪卖了买棺材。那两口猪本来打算腊月间卖，有了这本钱，他可以做些小买卖，不再推鸡公车，如今不成了。

(5)一天，我又坐老俞的车。看他那模样儿，上下眼皮红红的，似乎喝过几两白酒，颧骨以下的面颊全陷了进去，左面一边陷进更深，嘴就见得歪斜。他改变了往常的习惯，只顾推车，不开口说话呼呼的喘息声越来越粗，我的胸口也仿佛感到压迫。

(6)“老师，我在这儿想，通常说因果报应，到底有没有的?”他终于开口了。

(7)我知道他说这个话的原因，回答他说有或者没有，一样的没意义，就含糊其辞应接道：“有人说有的，我也不大清楚。”

(8)“有的吗?我自己摸摸心，考问自己，没占过人家的便宜，没糟蹋过老天爷生下来的东西，连小鸡儿也没踩死过一只，为什么处罚我这样的凶?老师，你看见的，长得结实做得活的一个孩儿，一下子没有了!莫非我干了什么恶事，自己不知道?我不知道，可以显个神通告诉我，不能马上处罚我呀！”

(9)我不敢多问，随口说:“你把他埋了?”

(10)“埋了，就埋在邻舍张家的地里。两口猪，卖了四千元，一千元的地价，三千元的棺材只是几块薄板，像个火柴盒儿。”

(11 )“两口猪才卖得四千元?”

(12)“腊月间卖当然不止，五千六千也卖得。如今是你去央求人家，人家买你的事帮你的忙

人家买你的是帮你的忙，还论什么高啊低的?唉!说不得了，孩子死了，猪也卖了，先前想的只是个梦，往后还是推我的车子——独个儿推车子，推到老，推到死!”

(13)我想起他跟我同年，周岁五十，莫说推到死，就是再推上五年六年，未免太困苦了。于是转换话头，问他的大儿子最近有没有信来。

(14)“有，有，前五天接了他的信。我回复他，告诉他弟弟死了，只怕送不到他手里，我奇了航空双挂号。我说如今只剩你一个了，你在外头要格外保重。打国仗的事情要紧，不能叫你回来，将来把东洋鬼子赶走了，你赶紧回来吧。”

(15)“你明白。”我有些激动。

(16)“我当然明白。国仗打不胜，谁也没有好日子过，第一要紧是把国仗打胜，旁的都在其次

——他信上说，这回作战，他们一排弟兄，轻机关枪夺了三挺，东洋鬼子活捉了五个，只两个弟兄受了轻

伤，都在腿上，没关系。”

(17) 他又琐琐碎碎地告诉我他儿子信上其它的话，吃些什么，宿在哪儿，那边的米价多少，老百姓怎么样，上个月抽空儿自己缝了件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便....等等。我猜他把那封信总该看了几十遍，每个字都嚼得稀烂。

(18)这会儿，那个原先的老俞似乎又回来了。他似乎暂时忘了他的小儿子。

[注]①本文原题《春联儿》，创作于1944年7月，有删改。②鸡公车: 当时四川成都地区一一种独轮手推车。

20.第(17)段加点词“嚼得稀烂”在文中的意思是__ (2分)

21.从叙述顺序看第(3)段是__________,其作用是:____ _____________(4分)

22.第(5)段画线句属于人物的__________描写，请简要分析其作用。(4分)

23、下列选项中，对文章理解不正确的一项是( )(4分)

A.文章表现了抗战时期社会底层劳动者的苦难生活。

B.文章刻画了社会底层劳动者面对苦难的生命状态。

C.国难儿丧民生多艰的重击使底层劳动者麻木不仁。

D.平淡的文字中蕴涵着对底层劳动者的深沉的情感。

24. 作者叶圣陶还给老俞写了一-副对联: “有子荷戈庶无愧，为人推毂(ɡǔ )亦复佳。””(意思是“有子扛枪当无愧，为人推车也很好。”)这实际上是老俞的精神写照。请你结合文章内容，说说老俞是一个怎样的人，并作简要分析。(6分)

(1)________

(2)__________

答

20、我猜老俞把信看了几十遍，每个字都读得透彻，都记在脑子里。

21、插叙，叙述了老于俞的家庭背景，为下文小儿子意外死亡和大儿子为国征战相呼应，为下文表达老俞悲伤和欣慰的情感作铺垫。

22、肖像描写，写了老俞的脸部特征，写出了老俞在小儿子去世后的变化，体现老俞的憔悴表现他对儿的爱，也表达我对老俞的同情。

23、B

24、（1）老俞是个深明大义的人，虽然遭受小儿子意外死亡的灾难，但叮嘱大大儿子为国打仗。

（2）老于是个爱儿子的人，儿子去世很悲伤、憔悴。