:听话！"总听见父母对孩子如此嚷嚷。孩子慑于父母的威严，赶紧闭紧争辩的小嘴，家庭的秩序恢复了，孩子的心灵却受了伤害。

  父母总是站在教导者的立场上说话：:孩子什么都不懂，该听我们的，至少在他们十岁前。"他们把孩子的思维理解为成人的思维，加以命令，加以说服，加以训导。结果如何呢？他们确实要孩子听话，孩子却又的确不听话——责任不完全在孩子。

  孩子手脚难免毛躁，他学会了洗脸刷牙，但总是马马虎虎，把水弄了一地。父母便对他唠唠叨叨，或者臭骂一顿。看见孩子趁父母不在家时，把家里翻得乱七八糟，父母必定满脸怒气，或者暴跳如雷；当孩子拿着50分的成绩单给父母看时，父母怒发冲冠，甚至当着孩子的面撕毁孩子的成绩单，勒令他下次必须拿高分。也许你认为孩子懂得隐藏在父母发怒、训斥背后的良苦用心，因为孩子知道你是他的亲父母。如果你真的这样认为，那么你就错了。孩子的大多数错误是在不知道的情况下犯的，可是父母却总是一口咬定他是明知故犯、知错不改。孩子见父母发怒时，总想申诉理由，因为有些事情从孩子的角度看是合情合理的。父母却以自己:老谋深算"、。明察秋毫"以:过来人"自居，断然下结论。有些结论深深伤害了孩子的心：我看你是不可救药了。":你怎么如此笨？":你从哪里学坏的？"孩子面对父母武断的诘问往往张口结舌，不知如何是好。

  孩子大多会在学业上遇到困难，在交朋友上遇到障碍，他们很渴望能从父母那里得到安慰和理解。孩子为他们扬扬得意的事，总想在父母那里表现一番，然而父母却自以为是地轻视孩子，让孩子在家里对各种问题丧失发言权，或对孩子的行为吹毛求疵，弄得孩子手足无措。

  有位母亲在自己女儿诉苦时，总像个法官似的，评论个没完没了，不断唠叨，说女儿这也不对那也不对。女儿慢慢地不对母亲诉苦了，转而把精神寄托在朋友身上。后来她的朋友突然离开她，女孩觉得自己无依无靠，差点自杀。母亲这才意识到事情的严重性。如果这位母亲多倾听孩子的话，让孩子把心里话都说出来，让孩子倾诉一下她的苦恼，就不会发生这种事情。

  我们常常听到一些孩子离家出走的消息，出走的孩子大部分觉得他们在家里没有发言权。孩子把发言权看得十分重要，父母训斥他们的话在他们听来，每一句都有很重的分量。父母在盛怒之下脱口而出的那些骂孩子、讥讽孩子的话，很可能是导致孩子离家出走的主要原因。孩子想不通：:自己的爸爸妈妈怎么能这样呢，爸爸妈妈都不理解我，我只好离家出走。"

  父母在气头之上，有时很难把握住自己，说一些伤害孩子的话，这情有可原。但事后由于父母的虚荣心作怪，他们很难坦率地对孩子说声:是爸爸妈妈错了"。第二次发怒依然如故，他们才是真正的明知故犯。如果父母发过脾气后，找个机会，心平气和地跟孩子谈谈，然后对孩子说：:是我们错怪你了。"孩子会谅解大人的。

  有些父母则只想纠正孩子的:歪道理"。当他们百般解释，孩子仍坚持自己的观点时，耐不住性子的父母便发起脾气，斥责或恐吓也随之而来。孩子不吭声了，但他还是不能认可你的道理。父母用训斥、威胁的方式跟孩子讲话，会激起孩子内心的逆反情绪。他在心里筑起一道防护墙，父母说什么也不管用了。

  父母在剥夺孩子发言权时，应顾及到这些后果：

  ●父母正在亲手建立:失去孩子心"的家庭。

  ●孩子会日渐疏远父母，家对他不再重要。

  ●孩子的怨恨与日增多并难以消除。

  ●父母正在培养一个忧郁、胆怯的孩子。

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  让青春期男孩参加讨论，发表自己的见解和感受，给他充分的发言权。让正在成长的小男子汉有发表看法的机会，充分尊重他的自主权，不但有利于亲子沟通，也有利于他的健康成长。

  一项对家庭教育子女方式的调查数据显示，民主的家庭97%的青春期男孩都比较独立，自主能力比同龄青春期男孩高出很多，而专制的家庭里60%的青春期男孩都做事没有主见，等着爸爸举手裁决，另一部分青春期男孩则比较叛逆，似乎是想冲出爸爸统治的牢笼。青春期男孩成长差异最大的就是放任型的家庭，爸爸都忙于自己的事情，他一切都要靠自己，这样的家庭有的孩子比较独立，有的比较叛逆，有的滋生很多坏习惯，有的甚至成了少年犯

  从上面的材料可以看出，民主的家庭是最利于培养出健康的青春期男孩的家庭。为了孩子的健康成长，建议爸爸一定要充分尊重孩子，使之参与家庭讨论，给他们发言权a要注意以下几个细节：一

  第一，不要套用呆板的模式

  沟通没有通用的模式，适合一个青春期男孩的沟通方式并不见得适合另一个青春期男孩。因此．爸爸必须具体情况具体分析，根据自己孩子的特点选择适合的沟通方式。例如，一个爸爸有个沉默寡言、性格内向的孩子，一般的方法无法达到和这个孩子有效沟通的效果。于是，这位爸爸根据他喜欢文学阅读和写作的特点，经常与他一起逛书店，在书店里听孩子讲述书里的故事和人物，以此了解他的想法和感受。

  第二，做青春期男孩忠实的听众

  倾听时不要打断他的话，应该集中精力于交流的过程中。沟通最好在安静的地方进行，避免突如其来的打扰。爸爸如果经常倾听孩子的声音，孩子就会主动向爸爸提出问题，这就意味着，善于倾听的爸爸才有可能成为他的知心朋友。

  第三，创造讨论的机会

  与青春期男孩沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。应该抓住他们有谈话兴趣的时候谈，只有在想谈的时候，沟通才能顺利进行。茶余饭后，郊游散步时候的即兴谈话能充分调动青春期男孩的发表见解的欲望。

  第四，讨论相互间的差异

  爸爸与青春期男孩之间往往在观念和意见上存在差异，这时要与他一起商议。耐心地进行解释，从而使差异限定在一定范围内，而不至于演变成一场冲突。

  第五，避免过度反应

  爸爸和青春期男孩交流要避免言语过于激烈，言行的激烈容易导致争吵。友好的氕氛是交谈的关键，爸爸一定不要带着焦虑与烦躁的情绪与他交谈，以免引起他的反感。只有让青春期男孩感觉到交谈的愉快轻松，他们才能敞开心灵，畅所欲言。

  心平气和地和青春期男孩讨论，听听他的心声再融合自己的意见，最后制订科学的成长方案，对他健康成长很有好处。

  青春期男孩是一个独立的个体，他们对自己的成长有发言权。

  创造民主的家庭气氛，给青春期男孩充分的自主权。作为家庭的成员之一，孩子也拥有发言权，这一点家长不应忽略。当你们要做一些决定的时候，不妨也征求一下孩子的意见，这样做不仅能够增强孩子的认同感，还有助于拉近与孩子之间的关系。

  假如你们要装修房子，可以问问儿子他想要什么样的房间。在他阐述的过程中，你就能发现他心中的一些想法，这也能够激发出孩子的想象力和创造力。

  假如你要给孩子报一个辅导班，那么更要征得孩子的同意，让他自主选择。家长要了解孩子的兴趣所在，知道孩子的兴趣和优势在哪。因材施教才是最好的教育方式。

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  很多父母把孩子当个宝，什么事情都要替孩子包办，有的甚至想要知道孩子的一切，包括隐私，这样他们才能放心，其实这样做对孩子的成长很不利。

  不能过分地关心孩子的事情。孩子遇到困难了，家长表现得比孩子还忧心，孩子出现失误，家长就觉得自己有很大的责任，坐立不安，这样的心情不坏，但对孩子来说，是一种压力，孩子会以为是自己连累了父母。孩子遇到事情后，由孩子自己拿主张，孩子就会觉得自己有能力，今后遇到难事也会开动脑筋想办法。

  父母对孩子的过分保护使孩子失去自我，无法全面客观地看待自己，观察社会。父母对孩子的过分保护会产生两种极端的结果，一种孩子对父母的指引全盘肯定，对父母过于依赖，形成思维惰性，无法选择适合自己的生活道路。另一种孩子对父母的要求全盘否定，陷入盲目的敌对之中，强化了青春期的:逆反"心理。

  父母和孩子都是具有独立人格的个体，谁都没有必要为了对方而牺牲自己，更不能将自己的主观意志强加给对方。孩子是否成为主流社会认同的:成功的人"与父母是不是:尽职尽责"没有必然的联系。

  孩子也应该得到尊重，孩子的隐私不能被侵犯，例如，孩子的日记，家长不能偷看孩子的电话家长不能代替孩子接听；孩子自己的私事不能对外张扬等等。

  如果家长不意识到这些，以为孩子不懂事，许多事情可以由家长来决定，那就大错特错了，那样只会对孩子造成伤害。

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  教育是一件慎重的事情，每一对父母，都要与时俱进，随时更新自己的教育思维，少一些陈词滥调，不要再老生常谈。

  笔者曾经走访过很多家庭，他们有着不同的经济条件，不同的性格特征，不同的生活方式。但是走圈下来，我感觉我就是和一个人在聊天。因为关于教育，他们的观点千篇一律，就连他们的问题也如出一辙。他们都说：:我就是拿他没有办法+我说什么，他都不听。"

  有位母亲，我敲她家门的时候，她正在批评考试没有考好的儿子。她打开门看是我，就像见到救星样，马上就问我：:成老师，你说，我怎么惩罚孩子才最好？"

  她问完话之后，才意识到什么，连连道歉，热情地把我请进门。

  我进门后，发现她的儿子冷漠地坐在沙发上，连看都不愿意看我。

  这位母亲呵斥道：:成老师特意来看你，你怎么这么没有礼貌，我平时是怎么教育你的？"

  我连忙制止她，但是这位母亲摆摆手，说：:成老师，这孩子，根本就不能惯着，你不知道，就因为我说他两句，他就生气，连最起码的礼貌都不讲了。这还得了？"

  我打断她，说：:我来的时候，在路上看见一堵墙。这堵墙我以前见过，是一个学校的标语墙。以前的标语大概是‘知识决定命运’之类的，经常会有一些学生在上面改字、乱画。这回我发现，这堵墙被用来做学生的涂鸦墙了，我仔细看了看，发现很多亮点。"

  :哦，您说的就是我儿子他们学校的围墙。我知道，那个还真不错。我看了，有一些小孩写的话特有意思。像‘农夫三犬有点吵’、‘走自己的路，让别人打车去吧’……"

  :还有，还有，‘老鼠扛刀，满街找猫，猫没见着，苍蝇不少’，这个是我们班的同学编的，我们还编了‘不怕虎一样的敌人，就怕猪一样的队友’…"那个孩子听我们说这话，兴高采烈地抢着说，可是眼看着他的妈妈脸色越来越凝重，他声音越来越小，最后无声无恩。

  只听这位妈妈呵斥道：:怎么那么没心没肺的？我正批评你呢，知道不？你还不好好反省，有你插话的份吗\\\'听听，你们编的这些东西，这都是什么啊？还苍蝇不少。"

  我精心设计的一个沟通的开篇，就这样被这位妈妈毁掉。房间里沉寂了下来。我也不想说话了。

  我跟这位妈妈打交道已经不止一次了，我经常告诫她：要改变传统的教育思维，不要做孩子的法官，不要做个权威者，不要动辄训斥孩子，不要见不得孩子快乐。

  可是，她就是——一成不变。她说的这话，连我听着都贰了，伺况孩子呢？

  传统的教育思想里，父母就是法官，是孩子的监督者。不管孩子做什么，都板着脸训斥孩子，唠叨不止。孩子一旦表现不好，就定要惩罚孩子，让孩子尝尝痛苦的滋味。这样，其实是在毁孩子，让孩子慢慢失去创造力。

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