当宝宝长到四个月以后，就不会像之前那样双手紧握着不放松，四个月后的宝宝已经可以放开双手，并且可以自由的并拢和张开，此时的他们就可以自己玩玩具了。

当宝宝有了玩玩具的兴趣后，到五个月到六个月的时候就可以自己抓着玩具玩了，而且还对视线范围内感兴趣的东西尝试抓取，这个时候就可以给宝宝准备一些拓展智力的玩具给宝宝自己玩。那么，要给宝宝准备什么样的玩具呢？要给四至六个月的宝宝买什么样的玩具呢？

一是挂在小床上的各种玩具。

四至六个月的宝宝身体骨骼已经发育，可以自由活动双手双脚还有头部，此时在宝宝的婴儿床上挂满玩具，宝宝就会忙得手忙脚乱，因为他会用手去抓那些玩具，或者是用脚去踢，可以训练宝宝的手脚协调能力。还可以在宝宝旁边准备一些抓握的玩具，锻炼宝宝的抓握，训练宝宝的手眼协调能力。给宝宝准备的抓握玩具可以是有声音的摇铃或者是小沙锤，这样可以通过声音吸引宝宝喜欢上这个玩具，还能锻炼宝宝的听觉能力。

二是给宝宝戴能发声的手镯脚环。

当宝宝的四肢戴上会发出悦耳声音的脚环手镯后，宝宝的一举一动都会发出声音，而此时宝宝对声音是有一定敏感度的，可以让宝宝觉得自己动一下就有声音，这样宝宝就会兴奋的一直动个不停，增加宝宝的全身活动，刺激宝宝的听觉。

三是在准备一些洗澡玩具。

宝宝洗澡的时候可以在水盆里放一些可以浮在水面的玩具，比如小黄鸭或者是一些小球，小动物，这样宝宝就会在洗澡的时候伸手去抓取玩具。有些宝宝不爱洗澡，通过这些玩具吸引宝宝的注意，喜欢上洗澡。而那些喜欢玩水洗澡的宝宝则是更加的兴奋，快乐。

四是可以准备一些软性积木或者是小球。

家长有空的时候可以让宝宝坐在爬行毯上靠在自己身上坐着，然后在宝宝面前准备一堆积木，家长则可以搭积木给宝宝看，然后让宝宝试着去抓取积木自己搭，这样可以提高宝宝的协调能力和认知能力。

五是选择适合宝宝的布书。

宝宝的皮肤是娇嫩的，而且拿到东西常常会乱抓乱舞，所以宝宝的书最好是布书，这样才不会因为书的棱角伤害到宝宝。而且布书的颜色多样，可以刺激宝宝的视觉能力，诱导宝宝对布书的兴趣，引导宝宝阅读。

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刺激触觉的玩具

满月以后，为了发展小婴儿的触觉，可以让他学着攥东西，学着抓握。如绒布、毛巾的玩具、塑胶质地的小海洋球，这种球有一点弹性，也可以把家里各种各样的小包装盒，如牙膏盒，玩具盒等给他抓、玩。这一类玩具都能刺激小婴儿的触觉，提高小手的抓握能力，使他很早就能用小手的两个指头(拇指和食指)捏起物品。

刺激视觉的玩具

孩子出生后，就可以让他看一些东西，如在小床的上方挂上五颜六色的气球或能转动的彩色挂饰，刺激孩子的视觉。因为转动的东西可以扩大孩子眼睛的视野，训练眼球的活动。

刺激听觉的玩具

训练孩子的听力也是这一年龄阶段的重点。可以用带响声的玩具给他听，逗他玩，如拨浪鼓、小铃铛、一捏就响的小鸭子等。还可以在小床的上方挂上能转动、带响声的彩色挂饰，用声音大小的交替变化来刺激小婴儿的听觉，提高孩子辨别声音的能力。特别要注意的是，对新生儿来说，玩具的声音要轻柔悦耳，逗孩子玩时，不要让声音出现得太突然。

玩具不仅可以增加宝宝的生活乐趣，丰富知识、开拓能力，还有助于培养宝宝健康的个性哦。玩具是宝宝的第一本教科书。

如何选择最适合自己宝宝的玩具呢？不同个性的宝宝选择什么玩具好呢？如何让玩具改变宝宝的个性呢？一起来了解下。

不同个性的宝宝适合什么玩具

家长可以针对宝宝的个性特点，有针对性地选择玩具，对宝宝个性的健康发展会有积极作用。

1、对于比较好动、坐不住的宝宝，家长可以选择一些静态性的智力玩具，像积木和插塑玩具，让宝宝能较长时间地集中注意力，学会控制物体，进而控制自己的行动，使得好动的个性有所修正。

2、对于沉默寡言、性格孤僻的宝宝，家长可以选择动态玩具，比如惯性玩具和声控玩具，让宝宝在追逐汽车、飞机、坦克的过程中，产生愉快和自信的感觉，逐渐会形成活泼、开朗的个性。

3、对于粗枝大叶、性情急躁的宝宝，家长可以选择一些制作性玩具，比如纸模玩具，让宝宝自己动手组合制作，在制作过程中，认识事物之间的关系，养成细心、谨慎、学习的习惯。

4、对于不合群、不愿意和别人交往的宝宝，家长可以选择参与性玩具，如水上玩具，或让宝宝参加集体游戏，使宝宝逐渐了解自己和他人之间的关系，让宝宝变得合群，善于与人交流。

除此之外，父母应该有计划地使用非专门玩具，比如棒子、纽扣、绳子、橡皮泥等，让宝宝自由游戏，在游戏中引导宝宝掌握这些材料的特征和使用这些材料的基本技能。在此基础上，引导宝宝对手中的材料进行整体组合，并逐渐过渡到有主题、情节的组合，这样做可以发展宝宝的独创能力、思维能力，对宝宝健康个性的发展有意想不到的促进作用。

温馨提醒：游戏结束后，父母要督促宝宝把玩具收拾整理好，养成良好的行为习惯。在收拾整理玩具的过程中，同样要求宝宝最快的速度和合理的排列，这样做也可以促进宝宝思维发展。（专稿，如需转载请注明出处。）

塑料玩具颜色鲜艳，造型多样又耐摔，深受孩子和家长的欢迎，但家长在给孩子选购塑料玩具时一定要特别注意，以免买到不好的塑料玩具，影响孩子的健康。那么家长如何为宝宝选购玩具呢？适合宝宝的玩具有哪些呢？接下来为大家一一介绍，供大家参考。

家长如何为宝宝选购玩具？

1、看玩具的3c认证和标签说明

3c认证是中国强制性产品认证的简称。国家规定塑料玩具要通过了国家强制性产品认证，即要有:ccc"标志。如果产品包装上没有3c认证，说明该产品属于假冒伪劣产品。不过，3c标志并不是质量标志，只是一种最基础的安全认证，只能证明产品合格，不能证明产品性能很优异。此外，还要查看制造商、产地、主要材质成分、警示标语、产品合格证等标签标识。

2、闻塑料玩具的气味

德国消费者保护中心指出，如果一些儿童玩具有刺鼻气味，那么应当含有有害物质，比如邻苯二甲酸酯增塑剂类有害物质。因此，建议大家在购买玩具时闻闻气味。有专家建议，可以先将玩具洗一洗、晾晒一下，尽量将塑料味道挥发出去，减少剥落的颜料和其中的重金属含量。如果塑料玩具标明了可以耐受的高温，也可以将玩具煮一下再使用。

3、看玩具的光泽度和色彩鲜艳度

优质的塑料玩具在光泽度和色彩鲜艳度上要比劣质玩具表现优秀得多。这是因为优质的塑料玩具通常用pvc、pp、pe等塑料原材料制作，塑料本身就很有光泽。而许多劣质玩具通常采用:二料"（即废旧塑料制品回收再加工的材料）制成，进过再加工之后色泽变差。虽然不一定能保证色泽好的就一定安全，但是光泽度差，色彩鲜艳程度差的都是存在安全隐患的产品。

4、看玩具产品的厚度

塑料玩具最大的特点是其成品或部件是一次性注塑成型的，如果注塑玩具的内壁过薄，在幼儿玩耍时很容易摔破、跌落，塑料件脆断产生小碎片、尖锐边缘、边角，对宝宝造成危险。一般情况边角或弧度的地方塑料壁要比其他的地方厚一些，这样增加了玩具摔到地上时的破坏承受能力，减少损坏程度。

5、试用一下

出于安全考虑，爸爸妈妈在购买玩具的时候建议认真试用一下，看是否存在安全隐患以及是否适合宝宝使用。在试用的时候，可以晃晃玩具看各个部件是否牢固，是否有细小的零件；或是拉一下那些带绳索的玩具，看长度是否合适；挑选发声玩具时，要试一下它的声音是否过响。最好还要摸一摸玩具的边边角角，看是否有尖锐物，以免划伤宝宝。

适合宝宝的玩具有哪些？

1、拼图

医师分析说，拼图让宝宝学习如何利用视觉线索，将部分组织拼为一个整体。由于拼图是需要拆散、重组的玩具，因此，在拼凑的过程中，也可逐渐增强宝宝对挫折的忍受度。在刚开始玩拼图的时候，应该从三四片的数量与大块的图片开始玩起，父母别急着帮宝宝完成成品，应放手让宝宝去大胆尝试，让他学习思考如何根据图块的颜色、位置与方向做出正确的组合。

2、黏土

黏土的可塑性非常好，不论是揉、抓、戳、压、捏、挤，还是拍与打，都能给宝宝提供触觉刺激、学习控制动作力量及控制的好素材。一开始可在宝宝眼前把东西包在黏土中，引导宝宝用手指把东西抠出来，训练手指的灵活度。然后可让宝宝自行按压或揉捏，从:搓汤圆"玩起，再依能力做出不同造型的东西，还可从不同颜色的黏土学习认识颜色及玩出混色的趣味。

3、玩偶

在幼儿时期有了玩偶的安抚陪伴，幼儿的安全感与情绪将较为稳定。蔡美芬治疗师说，有些父母担心因为担心过敏而不让宝宝玩绒毛玩偶，多少有点可惜，其实，只要宝宝不是天生过敏体质，就没有什么大问题。再者来说，就算特别担心过敏，也只需对玩偶勤加清洗即可。

宝宝与玩偶互动的状况，不仅是一种情感的表达，父母还可从中观察并了解宝宝的发展状况。比如有的宝宝会学妈妈照顾自己的样子，喂玩偶吃饭或哄睡觉，而有的宝宝则可能把妈妈骂自己的样子:复制"到玩偶身上。所以，玩偶不仅是宝宝的:玩伴"，也是父母的一面教养:明镜"。

4、声光玩具

对1岁半前的宝宝而言，必须通过感官来学习。因此，经碰触、拍打、拉扯等动作能发出声音或移动位置的声光玩具，便是最好的学习媒介。

医师指出，在玩的过程中，宝宝可建立简单的因果关系（因为按压会使玩具发出声音或移动位置），借此开启宝宝探索外界的兴趣。

同时，父母也可观察宝宝的反应是否有异常，比如示范如何玩玩具时，看宝宝是否会模仿；在玩具移动位置时，看宝宝的眼神是否会追视、是否会寻找玩具等。