作为我国第一位专职青少年节目主持人，鞠萍姐姐深受全国亿万小观众的欢迎，那么在现实生活中鞠萍姐姐是怎样教育自己的孩子的呢？在接受记者采访时，鞠萍姐姐说：“对孩子的教育首先是顺其自然，让孩子快乐成长。”

让孩子享受童年

鞠萍的儿子遥遥今年12岁，他并没有因为自己的母亲是“鞠萍姐姐”而感到优越，性格温顺且憨态可掬，鞠萍说，用别人的话来评价儿子就是“特别仁义”。鞠萍说：“有人说过因为上帝不能照顾到每一个家庭，所以创造了母亲，母亲对于孩子来说非常重要。在他眼里我是最好的妈妈！”

谈到儿子的教育问题，鞠萍的脸上露出慈母特有的微笑，她觉得儿童时代是人一生中最美好的时光，美丽但却短暂，因此要多给孩子们留一些游戏的时间。“我让儿子顺其自然地成长，而不是希望他成为这个家那个家，所以我儿子的成绩也不是班上最好的。”

做个好人最重要

鞠萍认为“言传身教很重要”。她说：“父母是这么影响我的，在对于孩子的教育中，人品好坏是最重要的。要做一个好人，一个孝顺父母的人，这是做人的基础，是孩子们一开始就应该接受的教育。我曾经做过全国十佳少年的评委，在评选过程中我发现一些孩子说的都是成人模式的套话，失去了孩子们特有的纯真与可爱。”

从小培养自立能力

在顺其自然的同时，我强调要培养孩子自立、自强的品行，因为今后孩子要面对四位老人，生活中的困难、挫折也是在所难免。

从小到大，遥遥最大的心愿就是希望妈妈能够陪他过一个“六一”儿童节，和他一起好好玩玩，但是至今不能如愿。提起此事，鞠萍也感到很对不起儿子：“作为母亲，我最大的遗憾就是陪他的时间太少，每个周末基本上都不能在家。儿子在我母亲家长大，和保姆在一起。他上的是全托幼儿园，读的是寄宿制小学，一切都能自理，早晨起床，自己热好早饭，晚上自己洗澡睡觉。”在鞠萍看来，现在的不少家长对孩子都太溺爱了，很多孩子都缺少独立面对困难和挫折的能力。

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  即使是很小的宝宝，当他吃饱了、睡醒了，妈妈和他做游戏的时候，他都会兴奋地笑出声音，伸胳膊蹬腿，小手挥舞个不停。长大一些后，宝宝玩起来没够，忘了吃饭、忘了回家，甚至忘了小便。宝宝为什么这么迷恋游戏？游戏对宝宝来讲，到底有多重要呢？

  游戏是宝宝的生命

  教育家陈鹤琴说：:小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。"宝宝出生2天，妈妈对着他吐舌头，他就能模仿。宝宝2个月的时候，妈妈摸摸宝宝的小腿、拉拉宝宝的小手、冲着宝宝笑笑，宝宝就能对妈妈的引逗做出积极的回应。

  有的妈妈觉得，只要宝宝不哭不闹就好了，没有必要陪着宝宝玩游戏。妈妈不要这样认为，因为玩游戏对宝宝的成长来说是太重要了。

  1．能够增进亲子感情

  出生后的小宝宝，非常期待父母的关爱。游戏的过程，是爱的传递的过程。和小宝宝一起游戏，妈妈是游戏的引导者，宝宝能从妈妈的微笑、呼唤、拥抱、亲吻中感受到妈妈的爱，以此为基础发展对周围世界的信任，增强生存下去的勇气和力量。

  比如，宝宝出生后1个月内，在喂奶的时候，妈妈双眼平静地注视着宝宝，和宝宝进行目光交流，宝宝感受着妈妈的爱．内心是充实而快乐的。这个阶段妈妈还要对宝宝进行视觉适应能力锻炼、俯卧锻炼、触觉刺激、三浴锻炼等。这些活动有利于发展宝宝的视觉、听觉、动作能力。妈妈和宝宝做这些的时候，最好妈妈亲自参与，在实施的过程中多加入一些令宝宝快乐的亲昵小动作，宝宝会更加感到幸福。

  再如，在幼儿时期，妈妈可以为宝宝准备一件贴身的玩具，女宝宝可以是芭比娃娃、绒毛玩具，男宝宝可以是枪支、奥特曼等。平时，妈妈和宝宝玩耍的时候，也带上这个小:玩伴"，仿佛多了一个人一样。对于幼小的宝宝来讲，这个玩具是有生命力的，是他的:玩伴"，没有妈妈陪伴的时候，宝宝会把情感寄托在它们身上，不会感到孤单寂寞。

  2．能够促进宝宝成长

  宝宝来到这个世上，需要不断地了解这个世界，而游戏就是宝宝认识、了解这个世界的重要方式。

  比如，妈妈和宝宝玩躲猫猫。妈妈用手帕盖住自己的脸，宝宝就会觉得妈妈不见了，而睁大眼睛东找西找，神情会越来越沮丧。妈妈把手帕拿开露出脸来，宝宝见了就会开心地又蹦又跳。这个游戏能够锻炼宝宝对妈妈的记忆，发展宝宝的情感智力，逐渐地，宝宝就会明白妈妈的脸并不会永远消失，暂时消失后还会回来，用不着伤心。

  再如，妈妈和宝宝玩捡豆豆的游戏。妈妈准备一个小碗，碗里放人几十粒豆豆。然后在妈妈和宝宝面前分别放一个空碗，妈妈和宝宝轮换着从碗里捡豆豆到自己的碗里。这个游戏，能够锻炼宝宝的手眼协调能力，促进宝宝手部肌肉生长，培养宝宝的坚持力。

  做游戏的优点太多了，它可以培养宝宝的观察力，让宝宝学着认识社会、了解人的社会角色。在游戏中，可以向宝宝传授生活经验，可以开发他的想象力，可以教给他许多知识，可以训练他的语言及运动能力；还可以培养宝宝的爱心，让他学会分辨善恶。和宝宝一起游戏有助于培养宝宝的优秀品质，有助于他养成良好的习惯，有助于增强他的身体素质……

  和宝宝科学玩游戏

  宝宝喜欢做游戏，因为游戏满足了宝宝身心健康成长的需要，使得宝宝的各项能力得到充足的发展。

  1．游戏要适合宝宝的年龄

  宝宝在不同的年龄有不同的成长任务，妈妈根据宝宝的身心发展规律喂养宝宝，创造有利于年龄特征的成长环境，提供目标训练项目，就能实现有针对性地进行能力开发的训练。

  比如，有一种游戏叫做钻山洞，就非常适合刚会爬的宝宝玩耍。活动是这样的，妈妈将装饮料或者水果的纸箱两边封口剪掉，把棱角揉软一些，就制成了一个山洞。爸爸妈妈分别在山洞的两边，爸爸在宝宝的后边鼓励宝宝钻过山洞，让宝宝去找妈妈。妈妈在山洞的另一边拍手欢迎宝宝爬过来。宝宝爬行的时候，妈妈可以在另一侧唱一些儿歌。

  但如果让2岁到3岁的宝宝玩这个游戏，宝宝的兴趣可能不大。因为这个年龄的宝宝，兴趣点在自己的双脚上，双脚轻松地把他们带到他们想去的地方，此时的宝宝正沉浸在能够按照自己的意识探索世界的快乐中，怎么肯去爬行呢？

  2．一定要有的几样玩具

  要想宝宝玩得有趣，玩具是必不可少的内容。玩具的选择不在昂贵、时尚，而在于宝宝有兴趣玩下去，玩出花样。

  对宝宝来讲，比较好的玩具可以是黏土，也可以是橡皮泥、沙子、玩偶、带声光电的玩具、锅碗瓢盆、拼图、积木等。

  不同的玩具，对宝宝有不同的作用。

  比如，黏土、橡皮泥类。宝宝拿在手里，不停地揉、抓、戳、压、捏、挤、拍、打，充分发挥自身想象力，制作成各种形状的物品，这个过程既刺激宝宝神经末梢发育，又有助于宝宝熟悉并掌控动作力度，以便于在生活中巧妙地使用。

  当宝宝制作出不同形状的物品的时候，宝宝体会到通过自己的手部动作有所创造的乐趣，更愿意探索世界了。

  再如积木类。积木绝对是一件能够综合提高宝宝智商、情商的玩具。宝宝要想成功搭建出自己想象的形状，就要开动脑筋，这个过程促进了宝宝想象力、思维力的发展。宝宝在搭建的过程中，需要控制好手部肌肉、协调好手眼的协调能力，否则会导致积木倒塌。另外，要成功地搭建出一个不错的建筑，会经历倒塌、再建的数次反复，这锻炼了宝宝的抗挫折能力。

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世界过敏日亲子活动即将启动

自2009年6月28日开始，著名抗过敏品牌开瑞坦将联手育儿网共同推出为期一个月的“远离过敏，快乐成长”大型亲子互动活动。本次活动在上海首发，延伸至北京、广州，以趣味亲子游戏和专家讲座的方式展开，旨在为广大家长普及儿童“抗过敏”知识，在日常生活中更有效防治“儿童过敏疾病”。

众所周知，儿童的免疫力远远低于成年人，自我防护能力也较差，是过敏易发高发人群。夏季来临，随着户外活动的增加，儿童易受到花粉、粉尘等过敏原侵袭；此外，天气炎热，饮食不当，用药不当等其他原因，将引起一系列儿童组织损伤或生理功能紊乱，俗称“过敏”。孩子会因此发生过敏性鼻炎、过敏性哮喘和过敏性皮肤病等一系列过敏性疾病，出现喷嚏不断、流鼻涕、皮肤红肿瘙痒等症状，不仅影响儿童健康，给孩子造成痛苦，也给广大家长带来困扰。

2005年6月27日，由世界变态反应组织(wao)与世界卫生组织共同倡议决定：将每年的7月8日定为世界过敏性疾病日。旨在通过增强全民对过敏性疾病的认识,共同来预防过敏反应及过敏性哮喘。此次，全球最大的育儿网站（育儿网）联合享誉世界的跨国制药公司先灵葆雅旗下品牌开瑞坦，共同举办了这次大型亲子互动活动。在为期一个月的活动中，将世界过敏日（7月8日）一直以来的精神贯穿始终。

本次活动以关注儿童健康成长，帮助儿童远离过敏危害为主旨。届时，家长和孩子可以参与一系列趣味横生的互动游戏从中对儿童过敏的防治知识形成感性认知。同时，在游戏间歇，主办方将安排开瑞坦专家进行儿童“抗过敏”知识讲座——涉及到过敏性疾病知多少、“尘螨”是危害儿童健康的隐形“杀手”、小心儿童过敏性厌食等一系列备受关注的问题，并由专家当场解答家长提问。

即日，本次活动报名已经启动，截止日期为6月24日。本次活动全程免费参与，奖品多多，惊喜重重。有意向的家长只要登陆育儿网allergy-day.ci123.com，进入线上报名系统填写报名表，就有机会获得本次活动的入场券。活动当天，得到邀请的家长可以带领孩子来到风景宜人的活动场地——三大城市著名公园的户外草坪上来，参与精彩互动游戏、听权威专家的讲过敏并且进行压轴幸运大抽奖，与您的孩子共度“远离过敏”的快乐成长时光。

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快乐对幼儿的生活意义非常重大。快乐能增强幼儿的自信，使幼儿精神开朗和乐观，促进生长。经常烦恼的幼儿缺乏自信，因而难以激发勇气，容易气馁，向困难和挫折低头，并缺乏应付痛苦情绪的能力。

1．快乐是人际交往的纽带

幼儿快乐是他建立良好人际关系的最有效的社会性刺激，增进亲子之间、同伴之间、师生之间的社会情感。微笑是情感的“催化剂”，爱笑的幼儿被视为快乐的天使，给周围的人们带来欢乐。

快乐有助于心理健康。快乐是紧张的释放，它使幼儿在紧张中得到间隙和松弛，减少因各种压力而导致的焦虑和恐惧，从而平衡幼儿的心态，保持心理和谐与健康。

由此可见，快乐是幼儿幸福生活的情绪心理基础。如何使幼儿获得快乐呢？快乐不是人努力追求的直接结果，也不是模仿他人的产物。快乐源于生活中各种需要的满足和追求的成功。自信和自尊是快乐的人格基础。为此，让幼儿获得快乐，首先要给快乐自由选择活动的权力，并为他们创造性的活动创造条件。自由活动中的成功体验是幼儿快乐的本源，也是最纯洁的快乐之源。

反之，心灵负荷（心理压力）是幼儿痛苦的根源。让幼儿获得快乐，同时必须减轻或消除幼儿的心理压力。而心理压力多源于父母的过高期望和过度控制。一个家长让一个对钢琴没有任何兴趣的小孩成为“钢琴家”，整天关闭在钢琴室里进行强化训练，这阻碍了孩子获得快乐的通道，最终只能给孩子以痛苦和烦恼。

开启儿童痛苦的心灵，注入快乐之源是每个家长义不容辞的社会责任。

2．保护童真，还儿童以本色

真诚和幼稚是幼儿生活的本色，情感教育必须保护幼儿的童真，尽量避免污染幼小的心灵。不可否认，现实生活中不同程度地存在着许多污染源，使幼儿的清洁心灵受到污染的威胁。一系列的家庭生活悲剧也迫使人们去思考如何保护幼儿的心灵。

精神病学家鲍尔比早在1951年就向世界卫生组织提供的一份报告中指出：“可以确信，心理健康最基本的东西是要幼儿应当有一个与母亲（或一个稳定的代理母亲）间的温暖、亲密的连续不断的关系。”在他看来，母亲的情感取向以及母亲的关心和爱是幼儿情感生活幸福的基础。不可否认，独生子女家庭和单亲家庭的增多，减少了幼儿家庭快乐的来源。独生子女家庭中，幼儿整日面对成人生活，不可避免地受到成人生活中不健康因素的侵蚀，使许多幼儿“社会性早熟”，过早失去童趣和天真，变得老练、网滑，养成了许多只有成年人才有的情感生活方式。

至于单亲家庭中的独生子女，由于父母感情的破裂而遭受难以忍受的心理创伤是幼儿情感健康的“定时炸弹”，许多变态心理分析表明，单亲家庭中，幼儿由于得不到适当的爱抚和关照，常常觉得生活在一个不安全的环境中，不相信别人，孤独、羞怯、猜疑、嫉妒，由此导致行为失调和心理障碍。

大众传媒在丰富幼儿的文化生活的同时，也在污染着幼儿的心灵。铺天盖地的广告中，儿童越来越多地扮演主角，设计者们不惜一切代价地突破儿童心灵的最后防线，使幼儿成为广告的俘虏。

幼儿的心灵好比一张白纸，既可描绘出最美丽的图画，也可被污染成一颗“社会毒瘤”。每个家庭，也包括全社会所有与幼儿生活相关的行业，必须行动起来，净化社会生活环境，减少对幼儿心灵的污染，还幼儿心灵以本色，让幼儿在无忧无虑中快乐成长。

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