当一个家庭有了孩子以后，如何营造美好的晨间氛围，就成了妈咪们的心中烦恼。接下来，不如考虑一下这些建议，请让它们适应您的家庭情况。

  温柔地唤醒对方

  可以用一个吻，温柔的脚部和腿部按摩，手指在额头上轻轻地旋转。不要一下子把被子高高地卷起，而是小心翼翼地向上拉。不要大声说话，也不要用欢快的口哨声或者歌声示威而激怒别人。

  用咖啡提醒别人

  如果早起的人在床旁边用一杯咖啡唤醒别人，这一天会开始得特别和谐。如果孩子们起床较早，已经上幼儿园的孩子可以给父母端一杯水。或者您可以在晚上用保温壶预备好温咖啡，第二天清晨一起在床上喝一杯。

  给早起孩子心爱的玩具

  您的孩子在黎明时分就已经精力充沛了吗？把他送回到床上蜷伏着。根据宝宝的年龄，或许还可以让他安静地玩耍一只:安静的盒子"：用一只玩具盒子装满一些有趣、无声的玩具，并且在晚上把这个盒子放在孩子的床上。为了让盒子保持吸引力，白天应该将它取走。关于大一点儿的孩子的办法有：购买一部适合儿童使用的cd机，这样他们在叫醒父母之前可以先听一段苏醒的故事。在工作日的早晨绝对不可以收看电视节目，这样，周末的时候，看电视是能够与伴侣不受干扰地呆在床上的唯一的（并且是合适的）机会。

  给贪睡孩子一只闹钟

  您的孩子是贪睡虫吗？在孩子处于学龄前的年龄时就送给他一只闹钟，并且从现在起郑重地将父母唤醒孩子的任务转交给闹钟。这种责任让他感到自豪，他会适应迅速、麻利地起床。青春期的孩子早上很难起床，这与懒惰并没有关系，而是与大脑中的变更过程有关。

  尊重不同的个人作风

  成为:云雀"或者:猫头鹰"是天性的问题，很难通过教育而得以改造。协商一份有意义的清晨流程：谁必须先从家里出发，他就有优先权。如果14岁的孩子需要使用半个小时来整理发型和打扮，那么他要么第一个起床，要么就最后一个洗澡。足够及时地叫醒上幼儿园的孩子，这样还可以保留玩耍的:余地"。当孩子磨蹭的时候，不要对他们生气。他们不是出于抗拒而做这些事情，而是因为在10岁之前他们的时间观念还相当淡薄。所以家长必须要接管时间经纪人的责任。

  头天晚上多做一些准备

  整理书包，铺好吃早餐的桌子，布置好衣物。把衣服按照孩子穿着的顺序挂在椅子上：最上面是内衣，袜子，然后是t恤衫，毛衣和裤子。为了节省第二天清晨的讨论，请让孩子跟您一起决定他要什么衣服。

  不要用广播盖过家庭谈话

  有的家庭习惯在清晨就开始热烈地聊天，而其他的家庭则睡眼惺忪、沉默不语。请不要用广播或者音乐的声音盖过这些谈话，或者保持安静。

  不要睡到最后一分钟

  所有的家庭成员即使只早起10分钟，人们之间的互相妨碍也会更少。

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  学习是男孩在这一阶段的重要工作，将占用他的大部分时间，所以，父母必须为男孩创设浓厚的学习氛围。况且男孩喜欢参与到大人的谈话中来，喜欢听爸爸谈论国内外约大事，喜欢看军事节目，这是男孩学习的好机会。

  两个七八岁的小朋友正在讲中国海军的故事，其中一个说：:中国海军现在发展的非常快。"另一个说：:是啊，要不然怎么以国际大国的形象去打击索马里海盗呢？":你看到最新的战斗机了吗？"一会儿，他们又将话题转入端午节，议论着端午节的由来，谈论他们对屈原的理解…原来，这两个男孩是兄弟俩，他们的房间里摆满了各类书籍。

  人们一下子明白了他们为什么懂这么多了，在父母的影响下，男孩很容易接近父母喜欢的东西。如果父母是热爱生活，喜欢阅读的人，他们的儿子也必然受到这种影响。如果父母能为男孩多提供图书，多和他一同探讨，他会很自然地爱上读书，在读书中探索。

  另外，父母还应该为男孩营造快乐、轻松的气氛，让他觉得家是放松心情、调养身心的地方。只有这样，男孩才更爱父母、更爱家。在他的成长过程中，只有为他营造了这样的氛围，他才会尊敬父母。

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  家长在讲故事之前，可以用兴奋的语气告诉孩子：:讲故事哕！"

  孩子们是极容易受到情绪感染的，愉快的情绪给了孩子一个积极的暗示：听故事是件很开心的事儿。既然是件开心的事儿，那么听故事就是:我们要听"而不是:要我们听"，他们的情绪就会更加积极主动，而那我们的教育也就更随意一些，更容易一些。

  音乐可以有效地帮助我们去营造故事的氛围。因为书是要读出来的，音乐的韵律和语言的韵律相得益彰，能让孩子更多地感受到美丽的熏陶。如果气氛没有营造好，一听到讲故事，孩子们都是垂头丧气，一脸的茫然；如果孩子在听你的故事的时候不停地左顾右盼，不时地找机会开溜，那我们的情绪也不会很高。

  适时与孩子进行一些小小的互动。

  这些互动可以贯穿在整个讲故事的过程中，可以是眼神的交流，可以是身体上的接触，可以是角色的融入，也可以是对话的交流。孩子的天性是喜欢动的。因此，在给孩子读图画书的过程中，我们不能站在那里干巴巴地讲，要想办法让孩子动起来。

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你知道吗？大部分孩子天生都有强烈的表演欲，有时候你看到他一个人在喃喃自语，指手画脚，可能他正在分工饰演童话故事里的不同角色呢。不要以为只有正式的舞台show才叫表演，其实，对孩子来说，凡是通过语言、肢体来表达故事、想法和心情的，都可以称为表演。当孩子模仿身边事物、表达自己内心时，他们会获得对身体更好的控制力、更加了解情绪是怎么回事，会更加细心观察周边世界，也会对分工协作有直观深刻的理解。所以，父母可以在各方面为宝宝创造更好的表演环境让宝宝从中体验到人生百味。

level1：日常生活中的表演环境

孩子最简单的表演时机可以是任何时候，家里、小区的街心花园里，甚至是在商场的试衣间里。家长是孩子表演中最好的助手。

要领1：带领孩子观察，激发模仿能力

表演的第一步，可能源于孩子的模仿能力。要激发孩子的模仿能力，首先，要让孩子能抓到事物的神髓，培养孩子的观察能力。比如，可以带他去逛超市，带他留意收银员、保安的动作和话语。用提示性的语言将孩子的注意力集中到事物的特点上。孩子记住后，往往会出其不意的展现出他们的模仿才华。

要领2：不要以表演作为炫耀的资本

许多家长喜欢让孩子在众多亲戚朋友面前表演，这也并非是件坏事，但是如果孩子不愿意，也无谓勉强。家长首先要调整自己的心态，不能将孩子的表演天分作为一种炫耀的资本，否则可能会无形之中给孩子带去压力 ，让孩子排斥表演，深藏天分。

level2：专业的表演环境

如果你想让孩子更加具有想象力或是你发现了孩子的表演兴趣，当然，专业的早教中心能为孩子创造更百变的表演环境。这并不意味着要将你的孩子培养成一名专业的演员，而是给予孩子更多的体验机会，激发他们的想象和创造能力。

要领1：不给孩子规定的台词和动作

早教中心并不是表演培训班，而是体验娱乐活动，老师也不是表演内容的导演。如果你发现有早教中心一板一眼的教孩子“第一次出场应该怎么做，应该站在什么位置说什么对白”，那孩子会被这些条条框框所束缚，劝你还是带着宝宝趁早和这家早教机构说拜拜吧。好的老师会通过提问帮助孩子了解角色，比如“小兔子是怎么走路的？”“小乌龟说起话来该是什么样子呢？”孩子的回答可能会千奇百怪，兔子可能是滚动向前爬行，小乌龟也可以语速超快。充满奇趣的表演有什么不可以。

要领2：多一些锦上添花

专业的早教中心比起家里，最大的好处是总会多一些锦上添花的东西。比如金宝贝有一种“环球宝贝”的课程，会在课程中让孩子体会不同的国家或地域风情。老师会把教室和自己都打扮一番，体现出那个地区的特色。而富有当地特色的音乐和音效也能让孩子接受到新的刺激。这些元素能让宝宝拥有更丰富的表演环境。

要领3：表演之后，简单的聊一聊

在家里，父母对于孩子的表演或许并不会有太大在意，但是在金宝贝，老师往往在和孩子参加完游戏的时候，会简单的分享下感受。这并不是一场表彰大会，老师不会批评或表扬哪个孩子的表现。而是将关注力放在孩子表演的过程中。比如询问孩子：“你学小河马过河的时候，用了哪些方法呢？”，和孩子温习，给孩子提示，能让表演变得更加有意义，提升孩子的思考能力。

总之，无论是在家中，还是在专业的早教中心，表演，绝对是孩子最好的游戏。不用去担心孩子的演技，作为家长的你，尝试和他一起全心投入，让孩子更多的认识这个美妙的世界吧。

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