弱智是指中枢神经系统发育障碍，智能发育迟缓，无法适应正常社会生活。许多疾病都会导致弱智的发生，如脑性瘫痪、先天愚型、脑积水、呆小病、苯丙酮尿症等，也有些是原因不明的。

  智能障碍的程度可由智能指数(iq)来表示：

  白痴：iq为20以下，几乎不会说话，无法独立进行日常生活。

  痴呆：iq为21—25，可过日常生活，但记忆力、判断力较差。

  轻愚：iq为51—75，可过日常生活及进行简单的工作，但无法理解抽象的事物。

  防治与护理

  弱智没有特效治疗方法。lq为50以上者，可进行教育，使其学习简单的技能，以适应社会生活，不可使其与社会隔离，应结合宝宝的情形，给予训练和帮助。

  弱智宝宝需要爱护和关心，但不可过度溺爱。

  特别提醒

  苯丙酮尿症、呆小症在新生儿期得以诊断并及时给予适当的治疗，可以预防智能障碍。如果1岁以后发现，治疗效果不理想。婴幼儿生长激素缺乏症（侏儒症），因脑垂体前叶分泌的生长激素不足，致使婴幼儿成长出现障碍，身高异常低矮，称为:侏儒症"。患此症的宝宝一般比同龄、同性别的宝宝身高低40%。患病宝宝出生时身长和体重多正常，约半数宝宝从1岁左右才开始生长缓慢，另一些则逐渐出现生长缓慢。身高比同龄宝宝矮，随年龄增长其差别越发明显。宝宝面容幼小，呈娃娃脸，下颌小，牙萌出晚，胸，腹部皮下脂肪相对较丰满，四肢和上下身比例匀称，生长速度慢，每年小于4厘米，智力正常，无畸形。10%～15%的患病宝宝有低血糖症。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

中央教科所研究儿童能力发展的专家表示，每天让婴幼儿接触打击乐，可使孩子有节奏地运动，同时能有效刺激孩子的智力发育。

打击乐可增加宝贝控制能力，让孩子随着音乐拍打身体部位，有助于宝宝建立并发展发散性思维。通过有节奏地拍打身体，增加宝宝对手臂肌肉的控制能力，更好地完成精细动作。

随意的拍手、跺脚和拍打身体各部位可以演奏不同的节奏。这种身体部位的拍打，同时也加速了身体的血液循环，促进人体新陈代谢，也起到了强身健体的作用。专家建议，父母每天和宝宝做拍打身体的游戏，以鼓励宝宝去拍打自己身体的各个部位，能丰富宝宝的音乐体验。

儿童健康教育专家提出，不会说话的婴儿也懂得借助音乐表达自己的思想。如用:叮咚"表达闹钟报时，用:砰"表达关门等。每天适当地让孩子接触打击乐，能有效增进宝宝对节奏感的认识和协调能力，促进宝宝在体能、情感等方面的发育。

孩子在出生时，就开始有语言智能的潜能了。但这项潜能得有一个先决条件才能得到发挥，就是孩子必须生活在人类社会中，用社会的环境来发展他的这个智能。

研究证明，婴幼儿的语言智能是一个自主学习的过程，而并不是成人教、认的结果。只有孩子有了兴趣和主动性，他的语言智能才能够得到充分的发展和发挥。有时父母的强求只会让孩子精神紧张而影响学习效果，所以，不妨为孩子创造一个良好的语言环境，让他顺其自然地发展。

父母还应注意做好与孩子之间的亲子感情交流。这里的交流不仅仅是指说话，还包括肢体语言（如手势）、感情（如微笑）和眼神的对视等。这些交流能加强亲子间的感情，对孩子的感情发展起了良好的作用。情感发展是认知发展的基础，所有的智能都是在此基础上得以开发的，所以这方面，父母一定要注意。

游戏则是一种最好的亲子交流和提升孩子口头与书面语言能力的方式。在同父母游戏的过程中，父母说的话、做的动作以及表情等，都会激发孩子极大的学习兴趣。孩子与孩子之间的游戏也有益于语言的发展。即使是两个孩子坐在一起各自搭着各自的积木，他们的自言自语也会很快发展成为你一言、我一语，产生相互交流。此外，据观察，幼儿园中老师带领小朋友们进行集体朗读游戏，朗读一些语句规范、优美的儿童文学作品，对孩子语言智能的发展也有非常好的效果。幼儿喜欢重复，这些文学作品重复几遍下来，孩子不但能背，还能看着画报来读，在兴趣的驱使正点，自己学会了识一些简单的字。

总的来说，游戏给了孩子一个心情愉快的环境。在这样的环境中，“学习”对孩子来说，就是“玩”，也就是他们最愿意做的事情。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

婴幼儿运动智能，指的是宝宝运用整个身体或身体的一部份解决问题及熟练地掌握控制物体的能力。典型特征是能运用身体协调做各种运动、 表演及塑造。我们来看看婴幼儿肢体运动智能发展的要经历哪三个阶段呢！

运动关键期：从出生后至１岁，孩子学会翻身、独立坐、爬、行走，手眼协调能力逐步提高，可以拿到自己想要的物体；初步认识到大拇指的作用，并与其他四指分工，能够掌握“握”这个动作，可以拣起一些细小的物体。在这个阶段孩子不能站或坐得时间过长，以免造成孩子驼背、含胸、罗圈腿。

运动协调期：１～２岁左右，孩子身体动作更加协调，逐渐掌握原地跳、兔跳、跑、爬楼梯；手的协调动作进一步发展，开始学习使用工具，经过自己探索，模仿成人，最后能够按工具的特点独立简单地使用工具。因此需要家长热情鼓励，大胆放手，例如，让孩子自己学会用勺吃饭，同时也需要注意安全，防止意外损伤。

运动技能学习期：２～３岁左右，这时孩子的身体各部分动作已比较协调，能维持身体平衡和动作的准确性，能掌握大部分大动作和精细动作，也是孩子学习运动技能的最好时期。家长要鼓励孩子掌握单脚跳、跨越障碍物、接球、骑三轮童车、自行车等大动作，同时也注意让孩子练习画圆、剪纸、简单画画等精细动作。

一个优秀的家长需要大胆鼓励孩子，同时要指导训练孩子的运动技巧。当然因为孩子的认知水平有限，思维方法简单，需要注意孩子的安全，防止意外损伤发生。因此要发展婴幼儿的肢体运动智能，必须在婴幼儿期让孩子的大运动能力和精细动作很好的发育和发展起来。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！