对于二胎家庭来说，该怎么样才能更好的教育好两个孩子呢？想必这是不少爸爸妈妈都会想要知道的，那么下面不妨就跟着小编一起来看看吧！

随着全面二胎政策的开放，有两个孩子的家庭越来越多，这似乎是可可喜的现象。很多父母天真地认为有两个，孩子就不会寂寞了，彼此能成为成长的伙伴。殊不如这也会对教育有了新的挑战。为了父母更好的教育孩子，环球优学给有俩孩子的家庭和那些准备生二胎的家庭一点借鉴。俩孩子，到底如何养？

1、不要有了老二，就让老大独睡

记忆中，我似乎没有和父母一起睡觉的经历，当然刚出生的时候肯定是有，但很遗憾，那时候我还没有记忆。

小时候，我最羡慕弟弟可以在爸爸妈妈怀里撒娇，尤其让我不能忍受的是，每天晚上他们在床上打滚、躲猫猫，欢声笑语洒遍了整个屋子，而我，只能躺在自己的小床上忍受着嫉妒的折磨，默默地流泪。

有一次，我实在太想上父母的床了，我使了个小心眼：故意尿在床上。我本来以为，我把床尿湿了，他们会把我抱到他们床上的。结果却是，我被打了屁股，接着独自在换了床单的床上继续哭泣。

考上研究生那年，妈妈问我有什么心愿，这是她第一次这样问我，我激动得要抓狂，却无比小心翼翼地问：我能不能在你的床上睡一晚上？那天晚上，我躺在妈妈身边，却一直在悄悄地哭，心里感觉无比幸福，我的妈妈，是如此地接纳我，让我和她睡在一起！

有了老二后，我们可能有各种各样的理由要把老大转移到别的床上，比如床太小，比如怕老大压着老二，比如怕老二吵着老大等等。

但是，为人父母的，请稍稍等一下，能不能站在老大的立场上想想他心里是怎么想的？为什么老二一来，他不光得到的爱少了，连睡觉的位置都要被霸占呢？

真的要分床，能不能在老二还没出生之前就先分了？能不能妈妈带老二睡，爸爸带老大睡？

或者，能不能把家里床搞成榻榻米床，全家人都在上面睡？

2、不要当着一个孩子打骂另一个孩子

小时候，弟弟很淘气，下河摸鱼，上树掏鸟窝，放学不回家，这些几乎是他每天都干的事情，所以，挨打于他而言更是家常便饭。

为人父母都这样，打孩子时很生气，打完又后悔，想尽办法补偿孩子。

弟弟经常被打，也经常被补偿，父母打完后常常会说：我们是因为爱你，想要你好才打你的。弟弟被打的痛，我没有切身感受，但这些话我却听在耳朵里，他是怎么样被补偿的，我也看着眼里，最后在我心里形成了一个观念：打是因为爱，被打是幸福的。

所以，偶尔我也会故意找打，每次打的时候我都咬紧牙关，绝不认错，以至于父母每次打我都下手很重，打到没力气了才放手，很遗憾，被打后我并没有感受到他们对我的补偿，因为这时候愤怒充斥在我的心头，补偿我已经看不见了。

长大后，谈恋爱，我也会打人，甚至，我会希望被人打（当然，当时我自己是意识不到的），:打我呀，有本事你打我呀！"这样挑衅的话，抱歉，我真的说过。

所以，错了就是错了，不要把打和爱联系在一起，尤其是对女孩子，这对她们成长是非常不利的。。.

3、孩子打架，大人不要插手

小时候，邻居这样形容我们姐弟俩：你俩哪天要是不打架，太阳就没办法落山。那时候，我们每天都会打架，长大一些我上寄宿学校了，每次见面就打，一直打到我上大学。

其实我和弟弟感情一直很好，但不知道为什么见面就会打。

现在我知道了，我们都想得到父母的关注，想要以此来判断他们到底爱谁更多一些。

因为每次打架，父母都会来插手，他们作为裁判会判断出谁是挑衅者，然后以暴制暴，把挑衅者打一顿。被打的孩子心里有气，父母前脚离开，后脚俩孩子又打起来了。

现在想来，父母真的很不容易，俩孩子整天打架，没有一刻安静的时候，确实烦都烦死了。

但他们确实没有采取正确的方式来处理我们打架的事，孩子之间有不打架的吗？

让他们自由自在地打去，大人哪儿凉快哪儿待着去，孩子们自然就会找到合适的相处模式了，哪里还用得着父母成天当裁判，废脑筋？

4、不要拿两个孩子来对比

每个孩子都有自己的优势和劣势，做父母的是要帮助孩子找到自己的优势，发挥自己的特长，而不是总是说：:你看谁谁谁怎么着，你怎么就不学学呢？"

那时我最恨父母骂弟弟：你为什么就不能上课听讲？你只要听五分钟，就比你姐姐听四十五分钟成绩好！你聪明，你就是兔子，她就是乌龟，龟兔赛跑，现在乌龟都跑你前面去了，兔子你还在睡觉！

这是在骂他呢还是在骂我？

被骂的弟弟委屈地哭着，旁边的姐姐头都快要低到地上了。这种骂造成了弟弟盲目骄傲，而我则盲目自卑。

不是说我成绩好是因为努力吗？！那好，我也叛逆一回，不读书，逃学看电影，考试乱写乱画，期中考试平均分不超三十分，班级倒数第三，期末考试拼命几天，考个年级第一给你们看看；

事实上，我的这些证明只说明了一点：我确实是个傻瓜，向不接纳你的人拼命证明自己，以求得他们的认可，是永远都不会成功的，更重要的是，这些错位的方式，确实害了我自己。

5、接纳孩子，请从接纳他们的不同开始吧！

告诉孩子：你对他的爱不会因为任何人而改变。

我一直都记得四岁那年夏天，睡午觉醒来，找不到爸爸妈妈，邻居在窗户边对我说：你爸爸妈妈不要你了，他们带你弟弟走了。

我着急得当时就要从窗户跳出去，却忘了打开房门就可以直接出去，大家看我那副傻样，笑得前仰后合。多年过去，我依旧记得，那刺耳的笑声和那种绝望。

大人们最喜欢的似乎就是对孩子恶作剧，看着他们委屈得想哭又不敢哭的模样，比如，家里生了老二，总有人会说：你妈妈不爱你了，她爱的是你弟弟。

如果能够阻止，请不要让别人对你的孩子说这样的话，这话大人都知道是假的，但孩子不知道，他们会真的很伤心，很绝望，会不断试探父母是否真的会抛弃他们。

如果你不能阻止别人开这样的玩笑，那么一定要告诉孩子，你对他的爱不会因为任何人而改变，他永远都是你最爱的那个小宝贝。

6、跟老大解释：吃奶与妈妈的爱无关

弟弟母乳喂养到两岁多，而我，很遗憾，没有吃过一口母乳。实话讲，我很嫉妒，觉得这是妈妈不爱我的铁证。

当然我现在知道了，不是妈妈不愿意给我吃奶，而是因为我出生时，她也是第一次做母亲，没人指导，没有正确的知识，她不知道如何母乳喂养。

但妈妈，你为什么从来没有告诉我呢？如果你在我很小的时候就告诉我这些事实，我想我一定不会难过那么多年的。

而对于那些两个孩子都成功母乳喂养的妈妈，也一定要告诉老大，老二吃奶只是因为他还小，还不会吃饭，吃奶与妈妈的爱，无关。

7、不要告诉老大：你是哥哥（姐姐），你应该让着弟妹

这句话几乎被每一个有两个孩子以上的家庭都奉为圣经，你是哥哥，所以玩具要先让弟弟玩，你是哥哥，所以零食要先让弟弟先吃，你是哥哥，所以弟弟打你不可以还手，等等。

试想一下，有几个孩子会想：嗯，我是哥哥，所以我需要让着弟弟？

还是他们更多的可能会想：妈妈不爱我，她比较爱弟弟，所以什么都要我让着弟弟？更有可能的是，父母说这句话是针对某件事的，希望大的能让着小的，而在大孩子心里解读的却是要把爸爸妈妈让给弟妹。

这样长大的孩子会产生严重的不安全感，认为自己:没资格"享受自己的人生，为什么我需要让着弟妹？因为我不够好。当两个孩子年龄差距小于两岁时，这种没资格感会更严重。

8、每个孩子都需要:特殊时光"

家里有俩孩子后，父母时间会更不够用，但即使这样，也要挤出时间和俩孩子单独在一起。

如果可能，把老二寄在别人家，和老大单独出去玩半天，如果可能，老大上幼儿园时，和老二来一段高质量的陪伴。虽然只是一个简单的安排，对孩子，却有着至关重要的意义。

孩子通过特殊时光能深切感受到父母对自己独一无二的爱，即使他们对父母有什么不满，即使他们心里有什么伤痕，也能通过这段时间得到最大限度的修复。

每一个父母都能给一个孩子百分之百的爱，爱不是数学题，不是说生了两个或者多个孩子，爱就变成了百分之五十甚至更少。

如果有两个孩子，从今天起，请告诉每一个孩子：你拥有我全部的爱！​​​​（参考网站：新浪）

很多妈妈喜欢让女儿学舞蹈，长大后不仅身形漂亮，举止也会很文雅，但是很多女儿却比太喜欢学习舞蹈，就算勉强报了班，还是不能很好的学习，该怎么办呢？你用对方法了吗？

网友问：我给女儿报了舞蹈班，但是她并不是十分的喜欢，老师说表现的也不是很好，我想请教下，怎么才能帮助孩子更好的学习舞蹈呢？谢谢！

专家答疑：首先你要培养孩子对舞蹈的兴趣

经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢:手舞足蹈"时，要积极地加以引导。

其次，有意识地引导孩子欣赏音乐

音乐是舞蹈之魂，音乐和舞蹈是一种相互表现、促进的统一体。成人要经常性地、有意识地让孩子欣赏音乐，感受、体会音乐节奏，并根据音乐的节奏变化，用舞蹈的动作语汇反映音乐的各种形象。如孩子听到高音区音乐，能模仿蝴蝶飞，小鸟飞;听到低音区的音乐，能模仿大象走、熊走。

然后，培养孩子的想像力和创造力，引导孩子学习创编简单的舞蹈

选择可使孩子表演的歌曲，启发孩子结合音乐歌词编出相应的舞蹈动作。

最后，对孩子进行舞蹈表演能力的培养

当孩子正在学习舞蹈时，成人应为孩子提供表演的机会，并根据舞蹈的音乐形象、节奏和舞蹈动作的语汇，启发孩子在理解舞蹈内容的基础上，创造性地通过舞蹈表演的形式表现出来。作为业余爱好，儿童舞蹈对孩子的身体条件要求并不高，只要没有严重的身体缺陷，都可以学习。甚至聋哑人都可以经过特殊培训，跳出优美的舞蹈。《千手观音》就是典型的例子。但是，舞蹈学习的很多益处不是短期就能体会到的，持之以恒才会得到更大收获。当然，如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有比较严格的标准。

很多家长还有可能会问到：如何培养孩子的舞蹈表演能力？

建议从4岁以上开始学习，集体授课每课时一般为1小时左右，但不宜超过1.5个小时，中间要进行一两次的短暂休息。

如果孩子天赋条件突出，很喜爱舞蹈，有意愿进行专业的舞蹈学习的话，建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长，对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。

这里还需要补充一点，针对3岁前的孩子，一些质量较高的幼教培训机构专门设置了奥尔夫音乐课程，其中包含了儿童舞蹈的启蒙教育。这种学习是以激发和培养幼儿本身的律动、节奏感为目标，课程内容也大多是一些自娱、自发、模仿性行为，是一种新兴的幼儿艺术教育方式。

不要勉强孩子学习自己不喜欢的特长班或者艺术班，这样并不利于孩子的学习，也不一定能够帮助孩子多少。

家有两个活宝，一天到晚家里跟战场一样，没一会儿两个孩子就开始动手动脚，二胎家庭，两个孩子经常打架怎么办呢？

对于家有俩宝的爸妈来说，最让人抓狂的恐怕就是孩子的打架问题了。然而，在绝大多数俩宝家庭里，这却是他们相处的常态，让人防不胜防，烦上加烦。有的时候可能是因为抢夺一个玩具，有的时候可能只是单纯的玩闹。面对孩子们之间的争吵，面对孩子寻求帮助的眼神，又不知道该如何帮忙。那么，处理俩宝的打架行为，有没有值得推荐的妙招呢？换句话说，谈谈家长如何做，才能让局面皆大欢喜呢？

一、更加关注弱势的一方

面对两个孩子打架，家长往往把注意力都集中在强势的那个孩子，不停的批判那个。俩宝打架之所以成为常态，最普遍的原因，是他们需要对父母的爱和关注进行竞争，对于很多孩子来说，引起父母关注的一个重要手段就是去招惹另一个孩子，这样不仅可以发泄对:争宠者"的不满，还可以把家长的注意力吸引过来，让他独享被关注的感觉。

考虑到这个原因，家长在处理俩宝的冲突时，最好不要把注意力放在惹麻烦的那个孩子身上，否则会让他产生成功吸引家长关注的成就感，进一步强化他惹麻烦的动机，引发更多的冲突可能。

反过来，如果家长改变策略，把注意力放在受伤的一方，由于身体和心理造成了创伤，他更应该得到安慰。家长可以询问被欺负的孩子，身体哪儿觉得不舒服？或者跟他询问对方为什么会欺负他，并且告诉他自己也不认同那个孩子的解决方法。来自家长的同情和安慰，会让被欺负的孩子心情好很多。并适当在慰抚的同时:敲打"惹麻烦的孩子，比如，一边给胳膊被挠破的孩子涂红药水，一边说：:挠人可不是好习惯，妈妈可不喜欢这种行为，你妹妹应该学会用语言来表达自己的愤怒，就算生气，也不能挠人"。这样，惹麻烦的孩子就会发现，用招惹另一个孩子的办法获取父母的关注是无效的，甚至适得其反，以后惹麻烦的概率就少了许多。

二、用:五步法"介入俩宝的争端，培养孩子自行解决问题的能力

当孩子之间发生冲突时，家长可以介入，但最好避免直接对他们各自的行为进行评判，更不宜直接决定争执的结果，否则孩子不仅难以受到教育，还可能对家长的处理方式产生意见，恶化彼此关系。推荐:五步法"，培养孩子自行解决问题的能力

以争抢一款动物玩具，发生肢体冲突的场景为例：

step1：表明已经了解孩子们对彼此的愤怒。比如，家长可以对正在争执的两个孩子说：:孩子，听起来你们在闹意见啊"。

step2：认真倾听每个孩子的解释，跟孩子确认自己对争端的理解是否正确。比如，在听孩子讲完后，概括出自己的理解:那么，是你想用它来装饰动物园":你看到他玩儿的时候，也想加入起来一起玩"，注意，仅仅是确认自己对事态的理解，但不要做评判。

step3：表示出对问题困难程度的认可。比如，可以对他们说：:我知道了，嗯，这个问题有点棘手呢。两个孩子都想在同一时间玩同一个玩具。"但不要代替他们做决定。

step4：表达对他们问题解决能力的信任，鼓励他们找出一个双方都能接受的解决方案。比如，可以对孩子说：:我相信你们俩一定能好好相处的，你们会找到一个让你们俩都感觉公平的法子。"

step5：离开冲突现场，:你们玩玩具的时候，我先看报纸吧"，让孩子自行解决问题。

三、避免给孩子定性，把孩子的行为导向家长期望的样子

容易打架的两个孩子，通常会有相对强势的一方，比较暴躁，另一方面则常常扮演受害者的角色。家长在处理二者冲突时，往往很容易给强势的一方定性，责其:你怎么总是这么暴躁":动不动就欺负你弟弟，一点哥哥样都没有！"等，对于弱势的一方，则急于保护，却忽视了调动她内在的力量。长此以往，很容易给孩子消极的心理暗示，将他们固化在:施暴者"和:受害者"的角色里，引起更频繁的角色冲突。

反过来，如果家长能够改变思维方式，则可能收获出乎意料的惊喜。

比如，当容易受欺负的孩子被威胁必须就范时，家长与其安慰说：:可怜的宝贝，哥哥又欺负你了？"不如换一种更能调动其力量的方式，或者直接示范解决争端的技巧。比如:我打赌，如果你愿意的话，肯定能做出一个更可怕的鬼脸吓唬她！":你可以告诉他，不喜欢你对待我的方式，我的东西我做主！"这样更容易帮助经常受气的孩子强大起来。

孩子之间的争吵往往只是因为很小的事情，而且他们会在争吵完迅速忘记，又开开心心得一块玩耍，因此家长不必看到孩子受欺负了就过度紧张，有的时候让孩子自己解决问题，未尝不是件很好的事情。或者与孩子一起分析事情原因与解决办法，锻炼了孩子的分析事情的能力。而如果父母过多的参与，不仅不会真正解决问题，还会将问题尖锐化，造成孩子不必要的困扰。

家里有两个孩子如何教育

家庭教育是儿童教育的重要组成部分。可以说，谁成功的完成了家庭教育，那么他就赢得了孩子的未来。家里有两个孩子如何教育？成功的家庭教育必须做到以下几点：

一、家长应该注重孩子行为品德的养成。

父母的精力有限，因此两个孩子家庭的孩子之间更容易出现矛盾。他们易为小事情发生争论。因此，家长在教育的过程中，要关注儿童行为品德的养成，要培养儿童谦让的性格，教育孩子要相亲相爱，而不是互相倾轧。

二、家长应该培养孩子之间良性竞争的意识。

现代社会是一个竞争的社会，人们时刻处于竞争的状态之下，孩子也会受到社会的影响，不自觉的在生活中和学习上与同学或者是自己的兄弟姊妹进行比较。因此，家长应该培养儿童的良性竞争意识。让儿童意识到竞争是可以的，但是不能以伤害他人为目的。竞争必须在平等、公平的基础上进行。

三、公平的对待每个孩子。

目前我国社会多子女家庭大多存在养儿防老的传统观念，因此，家长可能更加偏爱自己的某个子女，更加关注这个子女的身体和心理的健康发展，而忽视了其他子女各个方面的需求，这会严重的伤害其他子女的感情，严重的甚至会产生心理创伤。（参考网站：太平洋亲子）

  家长要做到体谅女孩，就要设身处地地为女孩着想。首先，家长要了解女孩的难处，以及所面临的困境，然后要站在女孩的角度，帮助其找到解决困难的方法。

  茉莉上中学了，班上有一个很调皮的男生看到温顺的茉莉总是想找点儿麻烦，茉莉经常被这个男孩欺负哭。后来茉莉就把情况告诉了老师，但没想到老师是男孩的叔伯舅舅，表面上管一管男孩，实际上对制止他起不到任何作用，茉莉依旧受到男孩的欺负。

  无奈之下，茉莉把自己的烦心事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈觉得这件事有些棘手，便首先询问了茉莉的意见，让茉莉从调班、转学中选择一种。由于茉莉对班上的那个男孩已经深恶痛绝，于是选择转学。爸爸考虑了一下，对茉莉说：:爸爸觉得你没有必要转学，虽然那个男孩让你厌恶，但如果你们不在一个班，问题不就好解决了吗？爸爸主要考虑你们学校的教学质量比较高，你在这里学习考上重点高中的可能性比较大，所以爸爸建议你选择一个既能解决眼前问题，又不耽误学习的办法，那就是调班，你认为呢？"茉莉听了，简单思考了一下，觉得爸爸的话很有道理，也的确设身处地地为自己着想，于是欣然答应了。

  调班之后的茉莉受到无聊滋扰的时候少了，她的心情渐渐好了起来，学习也变得更加努力了。

  父母体谅女孩最到位的做法莫过于设身处地地为她着想了，当然，要真正地做好这点并不容易，需要父母综合考量女孩的具体情况和感受，让女孩心甘情愿地接受自己的建议。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！