在度假旅行之前，安排几次家庭会议，讨论旅程的计划。讨论内容可以包括期望的活动和行为以及错误行为所带来的后果。让年龄大一些的孩子帮助收集与旅行有关的图片、导游手册、地图等资料。图书馆、旅行社以及全美汽车协会(aaa-americanautomobileassociation)等都是获得这些资料的好地方。对要去的地方，还应查询当地的报纸以及互联网，上面可能会包括一些高速公路的在建情况、旅游优惠券、以及一些有用的提示信息。另外，一些著名的旅游景点会有自己的网站信息介绍。与家人坐在一起浏览收集来的旅行资料，并且一同讨论所有的活动选择和细节。旅游度假的活动尽量一次安排在一个地方——要么去海滩观海，要么去爬山，或者游玩主题公园等。（你一旦到了那里，就选择了那里，就要玩好！）虽然有些小孩儿也不介意今天游巴黎、明天观罗马的那种旅行，但对于大多数家庭来说，这也许不是最好的选择。

  一旦选定了旅行目的地，就让孩子参与进来，告-诉他们全家准备去哪里、会玩多长时间、都有什么活动项目，等等。有可能的话，要给他们展示有关的图片说明。让孩子们说出他们的意见——他们喜欢什么和不喜欢什么，他们对旅行的嘲待是什么。（对孩子们来说，这是一次很有价值的生活课，可以让他们学习与同伴、家人相互协商和让步。没有任何一个人能让所有的事情都按自己的意愿去做，即使是爸爸妈妈也不例外！）尽量让所有做出的决定都是全家人意见讨论的结果。虽然学龄前儿童通常不会去选择旅行的目的地，但是，事先告诉他们大家准备去做什么和看什么可以增加他们对此次旅行的期待。这样做可以使制订旅行计划的过程成为整个旅行活动中激动人心的一部分。

  考虑短途的旅行:实践"。尽量安排离家近的短期露营旅行；在有游泳池的城市旅馆住一个晚上或一个周末；或者去类似于当地海滩这样有趣的地方，只安排一天的旅行。让孩子们在汽车座椅上装饰他们喜欢的画片，这样可以让他们显得更有个性，更愿意去旅行。在启程度假之前，带你的孩子们参观机场、火车站或公共汽车站，这样他们可以熟悉喧嚣拥挤的新环境，因而在出发时，就可以减少孩子们害怕焦虑的感觉以及出现不良行为的机会。安排好一日行程的日程表，并且尽量遵守。做好周密计划和对要做的事情有所预见，这有助于增进家人之间的合作，另外，尽量把午休及进餐的时间安排得和平日家中的一样，尽量遵守同样的家庭生活常规。从家里带一些孩子们喜爱的物品——小枕头、毛毯、爱读的书或者玩具熊等，这样可以让孩子感觉很安全。

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孩子们在家里可以与父母们一起参与一些家庭活动，这有助于锻炼孩子的独立性，自理能力，还可以让孩子们养成良好的品德，懂得通过劳动来获得果实，这就需要父母们合理的教育孩子，可以将家庭劳动变成有趣的游戏让孩子们积极参与。

如果妈妈们在家里一边照顾孩子，一边还要抽出难得的空闲时间来做家务，那么必然会使得妈妈们感到异常的劳累，尤其是自己的孩子是一个爱惹麻烦，到处乱跑的小家伙，那更加会给父母添乱，让大人们手忙脚乱，这时候妈妈们可以考虑让你闲不住的孩子加入到家庭活动的，带着他们一起做家务会让你的生活变得稍微舒适些，能够有些喘气的时间，同时还可以很好的锻炼孩子们的自理能力和责任感，并且会让你与孩子的亲子关系更加紧密。

1、收拾玩具

孩子们在家里会玩玩具，玩好之后便会将玩具乱扔，家里客厅的地板之上会到处存在各种各样的玩具，这时候妈妈们要注意了，可以教孩子们收拾玩具，给他们一个盒子，让宝宝们将玩具一个个的放进盒子里，你的孩子出于好奇的心理会乐意做这件事的，等他们收拾好之后，父母们不要忘了给他们一个拥抱，一份夸奖。

2、收拾家里的书本

孩子们在家里也会看着带有图画的故事书，或者是父母在家里也会看些书籍，如果客厅里，或者是书房里的书籍摆放的很乱，可以让你的孩子帮忙收拾，让孩子养成爱清洁的好习惯。

3、晒鞋子

孩子们在家里的时候一般都是靠父母照顾的，当父母有着很多的事情要做的时候，可以适当的分担一些给孩子们，例如在有太阳的天气里，尤其是秋冬季节，可以让孩子们将家里的部分鞋子拿到阳台上去晒晒，等到太阳下山的时候，再让孩子们将鞋子拿回来放进鞋柜里收拾好，这些简单的事情相信你的孩子会做好的。

4、整理床铺

在早上起床之后，父母们可以让你的孩子将床铺整理一下，将枕头摆放整齐，将被子铺好，将床单整理一下，这些力所能及的事情可以交给孩子去完成。另外还可以让孩子帮你整理柜子里混乱的衣服，或者是将桌上的杂物放进收纳盒里，这些都是父母可以锻炼孩子们做的事情，不要觉得孩子小不会做，其实他们的能力是很强大的。

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  让孩子参与饭菜的准备

  准备饭菜过程中，最好是根据孩子的年龄给他们分配任务，让我们来看住在昌洞的范振家的情况。家庭成员很多，看上去准备饭菜好像要花很长时间，但实际上并不是这样。因为在这过程中妈妈也给孩子们分配了一些任务：去菜场买菜以及帮着做饭是大儿子范振要做的工作；擦桌子、摆放碗筷则是三儿子需要做的。五个兄妹分工明确，全家人吃完饭后，将碗筷放进洗碗筒中已经成为了生活习惯。

  从准备饭菜到洗碗，这些事都让孩子参与的话，不仅可以减轻父母的负担，而且如果年纪小的孩子把洗碗筷、摆放碗筷这些简单的事情当作是游戏的一部分，还会使就餐的过程本身充满了乐趣。

  家庭活动以就餐为中心

  专家指出，虽然每周五次以上是理想状态的餐桌教育标准，但以现实为基础，每周三次的家庭就餐就可以对孩子起到应有的效果。关键不在于次数，而是在于家庭就餐是不是定期的、对孩子的教育效果如何。

  餐桌教育失败的最大原因就是，只在孩子有时间时才开展家庭教育。因为是考试期间而减少花在就餐上的时间、等到开饭时才叫孩子过来吃饭，这只不过是为孩子逃避家庭就餐寻找借口罢了。以家庭就餐为中心，调整一家人的日常安排后，反而可以提高效率。认真考虑就餐所用的时间，寻找减少其他事情所花费时间的方法，这样可以提高家庭就餐的效果。

  但这需要父母的努力。如果工作频繁经常加班的话，也可以成为早起的人，一家人早起30分钟就可以给孩子提供更充足的早餐营养。如果下班时间比较固定的话，及时调整孩子补习班的时间，一定要把晚餐时间安排充足。如果感觉到餐桌教育的必要性，当然就应该将其放在比学院、学校、补习班更高的位置上。

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生活中，有些家长每当客人光临时，总是以某个理由将孩子支走。这可能是家长为了防止孩子在客人面前吵闹而影响大人说话，或是怕孩子在客人面前有失礼行为让客人扫兴，其实这样做是失掉了一次很好的教子机会。

画家丰子恺十分好客，常有美术界人士登门造访，丰子恺在与客人切磋绘画技艺时，总是让儿子华瞻在一旁聆听，也允许华瞻参加议论。丰子恺说他《古诗新画》一书的构思，定稿时颇得益于客人和儿子的随口品评，说长道短。丰子恺又十分重视对儿子进行礼貌待客的教育，比如儿子为客人端茶、添饭时，一定得用双手端上。他风趣地说:“如果只用一只手，那就好像皇帝对臣子赏赐，或者像对乞丐布施，是‘大不敬’的行为。”丰子恺还常常教育儿子:“客人送你什么东西，你要躬身双手去接。躬身表示谢意、双手表示敬意。”这些话深深地印在儿子的心上。后来，丰华瞻不仅在美术方面造诣颇深，其道德与文章亦为人们所敬仰。

作为家长，应该理解孩子的好奇和求知心理，让孩子参与会客，大大方方出场，大大方方对话，大大方方表现自己。不仅能让孩子学到一些书本上所学不到的知识，如学点文明礼貌、风度涵养，进行待人接物、应对进退的训练，而且能锻炼胆量和语言表达能力，使孩子获得更多新鲜消息，造就灵敏的即兴反应，培养流利的口才辞令，从而达到丰富阅历、增长见识的目的。因此，家里来客人时，不必将孩子支走，还是让孩子参与会客好。

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