积极地关注就是在平常的相处中向孩子表达开心温暖，这可以通过以下几种方式实现：

  1.向孩子微笑

  2.多有一些眼神接触并且用一些关心的表情

  3.对孩子要温柔和蔼

  4.用语言逗他们或者鼓励孩子

  5.把孩子的兴趣，活动或者小成就都放在心上

  孩子从你的积极地关注中可以获得了什么

  从出生开始，虽然他们还不理解这个世界，但是在你跟他们的相处和一切的经历中你都应该向他们传递一个信息----那就是他们是被重视的，能够以平等相待的，最重要的是他们能够带个你快乐和温暖。积极地关注，行动和回应能够在他们的幼年里勾勒出一个温暖的世界良好的自我形象。孩子最初对自己的印象来源于父母和其他重要的家庭成员。

孩子从他们对自己的态度，一举一动传递的信息得到自己的一个大致的轮廓。在他们了解探索这个世界时，一个健康的自我信形象不仅对孩子和其他人关系的发展而且对获得自信也非常重要。

  孩子的安全感来自于和父母和其他成年人的互动。当孩子害怕，不确定或者面对这新的不熟悉的环境，他们就会想你寻找安全感和支持让他们依赖. 如果父母对孩子足够关心照顾，给予他们温暖和安全感，宝宝就更容易回馈给身边的小朋友。

  不同时期的孩子给予关注的方式

  你需要时刻注意孩子对你的一言一行的反应（说话的语气，姿态，面部表情和话语）。孩子虽然懵懂，但远比你想像的敏感，你些微的烦躁或者不耐烦他们都可能察觉。

  充分利用每天的活动。洗澡，打盹，喂奶和穿衣服……这些看起来就是一些日常的事，但是他们又是能给你提供重要和相处机会，如果善加利用这会意义无穷。不论你在哪里，把计划和小心思放在一边，心放在孩子上。即使你要赶着去做事，也不要放弃这些机会。这些不用花多少时间却可以受益终身。

  专心于积极的方面。如果你总是在纠正孩子的错误或者看起来郁郁寡欢，生气或者左顾右盼，你就会传递给孩子一个信息-----他们不值得你重视和关注。所以在你因为心情不好而对孩子太苛刻时，你要问问自己：这些错误与愉快相处比起来真的重要吗？

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  父母每天有很多时间和孩子相处，但应该在什么事上花费最多的时间呢？那就是积极关注孩子。什么是积极关注？孩子从积极关注中能学到什么呢？父母又应该怎么显示出他们的积极关注呢？看看下文……

  什么是积极关注

  积极关注就是向孩子展示愉悦，然后可以帮助你和孩子建立良好关系的方式。你可以通过：

  a、对着孩子微笑

  b、和孩子有眼神交流，注意孩子的面部表情

  c、同孩子的身体接触要温柔

  d、用一些语言为孩子庆祝或者鼓励孩子

  e、对孩子的兴趣爱好，活动还有成就都感到有兴趣

  父母有机会在每天同孩子的接触中给予他们积极的关注。

  积极关注对孩子的益处

  刚开始的时候，孩子们可以知道自己是有价值的，他们会了解那些给予别人快乐的人类。

  a、孩子的自我感觉也是在长久的积极关注中发展而来的，健康的自我感觉是很重要的，不仅仅是同他人的关系，而且更重要的是孩子的自信。

  b、孩子的安全感是从与父母及其他关心他们的人处发展而来的。如果孩子感到害怕，或者见到了陌生的脸孔，他们会看向你，以寻求安全。

  在一些极端的案例中，父母如果没有足够的时间关注孩子，那么孩子可能会苦恼。如果在孩子很小的时候就得不到关注，通过漫长的时间，孩子可能会感到有压力。

  展示积极关注的方法

  从孩子出生的那一刻开始，他们就在关注着父母的言行举止，甚至还不止这些，有可能还有更多的事情。那么如何向不同阶段的孩子展示你的积极关注呢？

  a、新生儿

  新生儿做好了学习东西和学习事物的准备。你对孩子的要求回复的越快，那么他们受益的就更多。你可以通过如下的方式来回应新生儿：

  a.孩子哭的时候安慰他们

  b.孩子对你笑的时候，你也对孩子笑

  c.孩子牙牙学语的时候，你也可以对着婴儿讲些什么，即使你不知道孩子讲的是什么内容

  b、婴儿，幼儿，和年龄比较大的孩子

  随着孩子年龄的增长，你的话语和动作都能给孩子传递丰富的信息。孩子可能会理解你的面部表情，可能还会学你说话的腔调。有些孩子会注意你的声音，姿势还有面部表情。在和孩子相处的过程中，你可以抱孩子，挠他们的痒，这样有利于增进你和孩子的感情。经常对他们笑，看着孩子，以积极的方式鼓励他们。

  积极关注孩子是很重要的，父母记住一定要主动关心自己的宝宝。

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情绪和情感对人的学习活动的作用表现在两个方面。一方面它可以增强学习的积极性，提高学习效率，另一方面也可以降低学习的积极性，降低学习效率。

家长应培养孩子积极的情感，消除不良的情绪情感，以提高孩子学习的积极性和学习效率。

1．帮助孩子树立正确的人生观、价值观和世界观

一个人的情绪和情感是受他的人生观、价值观和世界观的影响和支配的。只有树立正确的人生观、价值观和世界观才能有健康的情感，高尚的情操，以及对学习、工作的热情。家长应注意引导孩子把自己的学习同人民的幸福、民族的振兴、国家的兴旺联系起来，树立正确的人生观、价值观和世界观。周恩来总理在少年时就曾立下“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，埋头苦读。

2．进行丰富多样的情境教育

俗话说：“触景生情”，人的情感是在一定的情境中产生的。家长可以带孩子出去旅游参观，让他们感受祖国大好河山的雄伟气魄，对中华民族悠久的历史、灿烂的文化产生无比的自豪感，对社会主义祖国的前景充满信心，并以此来激发孩子为建设伟大祖国而努力学习的热情和决心。

3．创设良好的学习生活环境

家长首先要与孩子进行良好的情感沟通，营造一种情感融洽、气氛适宜的家庭氛围，使孩子心情舒畅，情绪高涨，这样会使他们产生对学习的渴求和探索的热情。其次，家长应对孩子有适当而合理的期望，这会促使孩子向好的方向发展。传说，皮格马利翁是一个希腊神话中的国王，擅长雕刻。有一次，他用象牙雕刻一个美丽的姑娘，在雕刻的过程中，由于他倾注自己全部的心血来塑造姑娘的形象，后来对自己塑造的雕像产生了深厚的感情。这一行为最终感动了上帝，上帝赋予这个雕像以生命，雕像活了，美丽的姑娘也成了他的妻子。但是家长要注意过高或过低的期望则会对孩子产生消极的影响。

此外，家长还要帮助孩子同老师和同学建立良好的人际关系，这有助于孩子的心理健康，提高孩子的学习热情和积极性。

4帮助孩子消除不良情绪

在现实生活中，各种不良的情绪，如焦虑、过于自负等不仅影响孩子的正常学习，还会影响孩子的身心健康。中科院心理研究所王极盛教授的研究结果表明，心理健康与学习成绩是成正比的。心理健康水平越高，学习成绩也越好。家长想要消除孩子的不良情绪、保护孩子的心理健康，首先要关心和爱护孩子，使孩子感到无限的温暖，在精神上受到极大的鼓舞，从而能够保持乐观愉快的情绪和健康的心理状态去学习。其次，要给孩子创造成功的机会。成功的情绪体验，不仅能克服自卑感，增强自信，还可以减少孩子的不良情绪。最后，家长要培养孩子广阔的胸怀。初中生的情绪极其不稳定，而且还带有明显的两极性的特点。他们时而兴高采烈，时而垂头丧气；时而激动不已，时而消极悲观。家长要引导他们养成有涵养和自律的品质，做到活泼开朗、谦虚谨慎，学会用理智去控制和驾驭自己的感情。

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  管束是家长控制和指导孩子行为的手段。家长的管束策略建立在他们的育儿风格基础上，受到家长性格、观念和行为习惯的影响。管束，就像个性发展一样，是一个逐步进化的过程，持续存在于家长和孩子一生的相互关系之中。在这个过程中，家长和孩子相互影响，家庭中的每一个人都随时间推移而变化。在管束孩子的过程中，家长意识到孩子和他们自己都有独特的个性气质，这些性格特点又极大地影响着互相以什么样的方式对待对方。家长逐渐确立一系列自己的教育理念，不断寻求新的方法来管教孩子。

  对管束策略的选择体现出家长对权力的理解和运用方式。专制型家长认为权力是绝对的，喜欢直接命令或强制别人按自己的要求行事。对于孩子，他们更具有身体强大和掌握资源的优势，因而经常选择消极的管束策略，不公平地使用强权要求孩子服从。权威型家长对权力有着截然不同的理解，他们不愿意靠强迫来操纵别人。他们甚至不考虑权力问题，相反，他们更多地把自己看作是对孩子负有责任的成年人，应该要确保孩子的利益。他们认识到在亲子关系中，孩子处于弱势，因而注意在建立权威的同时，保护孩子的尊严和信心。权威型家长根据孩子不同发展阶段的能力，选择积极的管束策略，恰当地使用权力、要求，并帮助孩子遵从合理的规范。

  管束策略是习得的，是我们通过观察别人：父母、老师、单位领导、电视角色、书中人物等，模仿、学习获得的。我们读关于儿童教育的书刊，与别的家长交流经验，参加家长培训班，这些也使我们不断学习和改变对孩子的管束策略。

  管束的力量是强大的，影响是持久的。家长对孩子的管教直接影响孩子对自己的认识和对他人的理解，使他们知道了如何解决问题，如何与人相处。家长管束孩子时的态度和行为，不管恰当与否，都成为孩子的模仿对象，并逐渐嵌入孩子自己的行为模式。

  什么是积极的管束策略，什么是消极的？我们常常会感到困惑，不知如何区分。专家指出：消极的、伤害性的管束策略往往和惩罚紧密相连，而积极的管束策略强调教育和引导，及对孩子的尊重。

  积极的管束策略是建立在对孩子尊重的基础上的，是一种以孩子为本，无私的态度和方法。它需要家长能够站在孩子的角度去考虑问题，并认识到家长没有权力强迫孩子，但有责任为不同年龄阶段的孩子设定行为准则。积极策略的核心是保全孩子的面子和尊严。

  积极的管束策略着眼于教育，而不是惩罚。它给孩子提供足够的信息，让孩子领会什么是正确的行为，并给予时间允许孩子逐步练习、调整或改正。

  积极的管束策略是个性化的。每一个孩子都有不同的基因构造、气质、性格、家庭环境和经历，因而表达出不同的需要。积极的管束策略是家长根据孩子的个性而裁剪出的，行之有效的步骤和措施。

  积极策略开始于家长设置并解释规则、传授或暗示正确行为、改变环境中的事物以及适当忽略。在管束孩子的互动过程中，你可能需要运用转移注意力、积极聆听、:我"语言、解决问题、自然后果与逻辑后果等策略。管束自始至终需要家长善于运用表扬、惩罚和保护面子的策略。

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