妇产科医生认为，胎教对胎儿发育是有好处的。孕妇应该在怀孕后期开始进行胎教，早期胎教没有任何作用。

许多人以为胎教就是教育胎儿，或者说让胎儿接受教育，这是一种误解。胎儿是没有思维能力的，因此胎儿是什么也学不会的。那么胎教还有什么意义呢？所谓胎教就是给胎儿创造一种更加良好的发育环境，使胎儿的神经系统发育的更加完善。

胎儿发育5个月以后才开始出现对外界刺激的神经反应。孕妇抚摸腹部，或在孕妇腹部放置小型收音机，播放优雅动听的音乐，胎儿会出现心率加快，胎动次数增多等反应。这些接受优雅动听音乐刺激的胎儿，其中枢神经系统发育比较快而完善。根据妇产科医生的研究，接受过胎教的婴儿，在出生后的前6个月内，比未接受过胎教的婴儿发育的快一些，如果出生后继续让婴儿听悦耳的音乐，并接受母亲的抚爱，其身体整体发育水平，语言方面明显高于未接受过胎教的婴儿。如果出生后停止胎教时的刺激内容，那么胎教所产生的作用会逐渐消失。

妇产科医生认为，胎教对胎儿发育是有好处的。孕妇应该在怀孕后期开始进行胎教，早期胎教没有任何作用。一般从孕后6个月开始，孕妇要经常抚摸腹部，与胎儿进行交流，在腹部播放悦耳动听的音乐。待孕妇分娩后，让婴儿继续听胎儿期所听过的音乐，一直持续到婴儿6—8个月龄，这样可以保持胎教的作用，使婴儿全身发育更加完善，为婴儿的将来获得较高的智商和健壮的体魄打下基础。

人到老年往往格外疼爱孩子，也就是我们通常说的“隔代亲”，可就是这隔代亲正给越来越多的家庭带来困扰。一项调查显示，上海、广州、北京三地0至6岁的孩子中，接受隔代教育的约为50%到70%。而且，孩子的年龄越小，与祖父母或外祖父母一起生活的比例就越高。经过调查表明，孩子接受“隔代教育”存在不少隐忧。

据江西的李先生介绍，他的儿子今年4岁，由于自己和爱人的工作都太忙，儿子从出生后5个月就被送到老家跟爷爷奶奶一起生活。去年夏天把儿子接回家，孩子的奶奶也一同过来，继续照顾。几个月来，李先生发现，每天早上，奶奶叫孙子起床，给他穿衣服都会用半个多小时；孩子吃起零食来一袋接一袋，吃饭超不过三口就跑出去玩；鞋带松了，把脚一伸，奶奶小跑过来给他系上；在家里捣蛋时，如果被批评几句，孩子还没怎么着，奶奶就已经开始在一边抹泪了，他们再也不敢说孩子了。就这样，孩子在老家是“太阳”，回到自己的家仍然是说一不二的“小霸王”。

最让李先生尴尬的是，儿子的霸道名声渐渐传出了家门。有好几次他在小区里欺负了别的小朋友，奶奶居然还替孙子撑腰，说什么要不是对方先惹了自己的宝贝，怎么会挨打？现在，没有小朋友愿意和儿子玩，多数时间孩子只和奶奶呆在家里，脾气也一天比一天坏。

很多家长表示，自己不带孩子的原因是因为工作忙，没时间照顾。而江西上饶师院中文系汲军女士认为，忙碌不应该成为父母不亲自带孩子的借口。孩子总是希望父母能够在自己的身边，他们与父母的交流方式和途径是不同的。无论老人们的爱是多么细致、多么体贴，都不能代表和取代父母的爱。

“虽然老人可以给孩子提供一个良好的生活环境，但家庭教育的主力还应该是父母。”有关专家表示，人到老年往往格外疼爱孩子，并且容易陷入无原则的迁就和溺爱之中。于是，孩子容易养成说一不二的习气；老人事事依着孩子，时时围着孩子，即使孩子犯了错误也不及时纠正；孩子不合理的欲望也常会无原则地得到满足。同时，祖辈过度保护遏制了孩子的独立能力和自信心的发展，增加了孩子的依赖性，容易使孩子变得更加娇气。此外，祖辈深受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，影响孩子创新个性的形成。

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  在美国，孩子们从小就具备了理财能力。他们不仅从小就有自己的:工作"，有自己的:银行户头"，还有能力为自己:买单"……也许，这听起来有些难以置信，但是却是千真万确的事实，因为理财是美国孩子从小就必须接受的教育。想培养出这样:有头脑"的孩子吗？不妨向美国父母学习一下吧！

  做家务爸妈要付费

  :爸爸，我有事和您商量。"杰西卡严肃地对爸爸说。

  :亲爱的，什么事？"爸爸看着她的眼睛问。

  :您知道，周日的化装舞会，我要扮演女巫，所有的服装都准备好了，是妈妈和我一起做的，现在唯独缺少一顶巫师帽，我们没法做帽子。昨天，我在一家二手货商店看到一顶非常棒的巫师帽，但是我的钱不够，还差四美元。我想说，您能……借我一些钱吗？"说完，杰西卡紧紧地盯着爸爸，眼中满是期待。

  爸爸思考了片刻，说：:亲爱的，我认为借钱不是解决问题的好方法，或许你可以自己挣。如果你能做一些家务，我会付给你薪水，做得多就挣得多，在周日之前攒到四美元应该不成问题。你觉得这个提议怎么样？"

  :真的吗？我同意这个提议。"杰西卡的眼睛闪烁着兴奋的光芒，:请问爸爸，您现在需要帮忙吗？"

  :当然，如果你能帮我将信箱里的信件取回来，并把鞋架上的鞋摆放整齐，而且还能帮厨房里的妈妈洗菜的话，我会付给你50美分。"爸爸笑呵呵地说道。

  杰西卡欢呼了一声，立刻跑去干活了。

  在美国家庭中，孩子帮父母做家务，父母根据孩子的劳动情况付给他们相应的报酬，是一种十分常见的现象。也许你会说：:只是四美元而已，直接把钱给孩子不就行了，对父母来说也不是什么负担，还可以实现孩子的愿望，为什么要大费周折地让孩子通过做家务来挣呢？"这就是美国父母独特的教育方式。在父母眼里，四美元确实不是什么大钱，但它对孩子而言却有深远意义。如果轻易将四美金交给了孩子,孩子就无法意识到金钱背后的辛苦,而且还会养成到处借钱的习惯。

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  有人认为，胎儿在1 0月怀胎中，深居:宫"中，:两耳不闻宫外事，一心只顾睡大觉"。其实不然，胎儿在母体1 0个月的时间里，每时每刻都依靠胎盘从母亲血液中获得营养和氧气，母亲血液里的激素和其他化学成分的变化必然影响胎儿的生理、心理活动，促使胎儿的生理和心理成长发育。

  科学家通过不懈的探索发现，胎儿在子宫里并不浑噩，他对于来自母体的各种信息具有特别敏锐的感知能力，并能将其转换为记忆。

  对胚胎的研究证实，从生理上讲胎儿的神经系统从第4周开始形成，并能对来自其身外的刺激做出反应；胚胎至第8周时，大脑皮质开始出现，脑细胞迅速发育，对母体传来的信息比较敏感；第1 2周时，胚胎正式形成胎儿，多种器官基本形成，逐渐具有了接受能力；第1 6周，胎儿能毫不困难地转头部、双臂和上半身，还会以摇摆身体蹬腿运动表示喜欢或厌恶：第20周时，胎儿大脑皮质结构已经形成，沟回增多，其运动能力有所增强；第25周时，胎儿的传音系统完成，神经系统已发育到相当程度，声音、光线及母亲的触动都能引起胎儿的反应，胎儿已有了疼痛感、刺痒感，喜欢被摇动，能分辨母亲和其他熟人的声音；第40周时，胎儿内脏和神经系统的功能已经健全，手脚肌肉发达，富有活力，脑细胞的分裂基本定型。

  胎儿这些生理上的发育，奠定了胎儿的生理器官功能的基础，具备了一定的接受胎教的能力。

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