幼儿园中班早操要求标准

早操编排结构合理，根据不同年龄段幼儿的特点编排各自不同的活动内容。应包括准备活动、队列练习、韵律活动、两套操节（小班为徒手操和模仿操，中大班为徒手操和轻器械操）及分散活动等；运动量适当，早操后幼儿有脉搏加快、身体发热反应；时间适宜，中大班活动时间15—20分钟，小班12—15分钟。

幼儿小班早操要求

我运动，我快乐，我健康。

幼儿园中班早操要求标准表

幼儿园的早操活动是深受幼儿喜爱的幼儿园每日都要进行的常规群体性体育活动。他是增强幼儿体质，提高健康水平，动作协调，是培养幼儿集体观念和乐群精神的重要径。幼儿园自编早操，是幼儿园教师在扎实基本功的基础上结合本园和本班幼儿的身心发育特点，具有创作性的动作创编。是幼儿园素质教育的有机组成部分。

幼儿园中班早操要求标准是什么

1.老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。

2.你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长跑赛中有较为出色的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴,争取积极主动地发言,练出一手好字,并且要与好书为友,不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心!

3.你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,有明辨是非的能力。作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级宣传工作,认真负责,与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!

4.你朴实无华,思想健康,积极上进,你身处逆境,却永不退缩,你不追求享受、只追求方方面面的进步,我为你感到无比的高兴,希望你做生活的强者,不屈不挠、勇往直前,我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的,愿你做一个无畏的勇士,采撷最美丽的花朵!

幼儿园早操基本要求

要看护好孩子们，防止打架斗殴等

中班幼儿早操的要求

两臂前平举、两臂侧平举、两臂上举、两臂侧上举、两臂侧下举、两臂侧后举、两臂斜前上举、两臂肩上屈、两臂头后屈、两臂胸前平屈、平屈后振、平举后振、身体左侧屈、身体右侧屈、体前屈、身体左转、身体右转...

幼儿体操的基本动作: 头部动作——屈、转、绕; 上肢动作——举、振、绕; 下肢动作——蹲、踢、弓步; 躯干动作——扩胸、转

幼儿早操的一般编排顺序有: 操节要有力度;动作准确;动作节奏适宜;动作舒展;动作到位

中班做早操的要求

答：锻炼身体，保卫祖国。这是14亿中国人民的口号，老师在做早操前说中班小朋友要懂得早上做早操的重要性，是提高身体素质，提高免疫力最好的途径，是小朋友锻炼身体的好机会，小朋友们要认真做早操，把身体锻炼强壮，长大了保卫我们伟大的祖国。

幼儿园早操常规要求

一、让幼儿尽快地适应幼儿园的生活环境

开学前，我们精心设计幼儿的活动室，让环境说话，调动幼儿的兴趣。新入园的幼儿，眼前花花绿绿的世界，可以吸引他们的注意力，让他们忘记与家人分开的焦虑心情。

同时，我们带幼儿全面认识、玩幼儿园的各种游戏，去观察各个活动区域，使幼儿乐意再次来幼儿园，为以后的常规教育打下基础。

二、 制定规则，对幼儿进行常规教育

幼儿分辨是非能力较差，所以我们必须制定出明确的规范，在一日生活的各个方面都提出、建立细致的规则，对幼儿进行耐心而具体的指导。如，午睡时要轻声慢步走进卧室；喝水时要按顺序排队等。

三、遵循孩子的年龄特点，建立信号机制

在进行常规培养的时候，我采用幼儿容易接受的方式进行

①小铃信号。小铃可以产生丰富的节奏变化，可快可慢，可轻可重， 在变化中培养孩子的注意力，又可达到辅助培养孩子常规的目的，让幼儿愉快地接受。

②音乐信号。孩子在优美的音乐声中得到熏陶，既可让孩子熟悉大量的歌曲和乐曲，又可在轻松愉快的氛围中接收特定的信号，形成良好的习惯。

③肢体信号。用自身的肢体做出不同的动作，用肢体动作提示幼儿或用眼睛和孩子对话等来提示孩子要干什么。

四、用故事来培养孩子的常规意识

利用故事来纠正、培养孩子的常规意识。比如班上有一部分孩子吃饭常掉饭粒，掉得桌上、地上到处都是。反复强调效果不明显，我就根据这一现象讲了《漏嘴巴》的故事，通过故事中小宝吃饭漏嘴掉饭粒被公鸡耻笑的情节，告诉小朋友吃饭不能掉饭粒。孩子们不但认真听故事，而且对故事内容印象非常深刻。

五、运用表扬激励，对幼儿进行常规教育

幼儿虽然辨别是非的能力较差，但他们对来自教师的表扬和鼓励是非常重视的，一个五角星、一句表扬的话语，甚至是一个眼神、一个拥抱或举起你的大拇指等都会让孩子高兴。

例如，在上课时，我说：“我听到XX小朋友发出的声音很好听，老师很喜欢。”小朋友马上就会发出响亮好听的声音。通过表扬鼓励，孩子们的一日常规就慢慢形成一个良好的循环。

扩展资料：

幼儿常规教育是幼儿德育内容之一。对幼儿进行正确执行一日生活中各个环节的具体制度和行为准则的教育。通过入园、晨检、早操、上课、游戏、劳动、娱乐、散步、盥洗、进餐、午睡、喝水、入厕、穿脱衣服鞋帽和离园等各项活动， 使幼儿学会按时作息，有规律地生活，愉快、稳定、有秩序地参加活动。

形成一系列良好的行为习惯和生活卫生习惯，掌握最基本的活动技能，保证幼儿身心健康、行为文明，并能较好地适应集体生活和符合各项活动要求。

教育中应注意：（1）循序渐进，逐步增加新规则；（2）讲解说理与掌握技能并重，使幼儿知道执行规则的意义，掌握实行每项规则的方法和程序；（3）对执行常规有特殊困难的儿童，深入细致地进行个别教育；（4） 经常练习、检查和督促，使幼儿的行为逐渐熟练，成为习惯。

教育内容是指为实现教育目标，经选择而纳入教育活动过程的知识、技能、行为规范、价值观念、世界观等文化总体。一般通过课程的形式体现。选择的标准是满足社会需要与满足个人需要相统一。广义包括学校和非学校教育内容，狭义特指学校教育内容。具有社会历史性，随着社会变化发展而变化发展。

从人的发展结构看，包括德、智、体、美、劳等方面；从社会结构看，包括政治、经济、文化、科技、军事等方面。现代教育内容正在逐步拓宽，对当代世界性问题作出反应的新教育内容不断出现，如有关环境、和平与民主、经济新秩序、人口等；有关价值观的新教育内容有面向大众媒介的、闲暇和旅游的、现代经济与家庭的、精神或价值哲学的教育内容等。

幼儿园中班早操要求标准有哪些

幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是幼儿园第一个集体活动。是增强幼儿体质的有效手段，它对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。早操活动应符合幼儿生长发育需要，做操时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到锻炼，幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整。为此，我们应高度重视早操活动。科学地编排早操并不断有所创新，对处于身体迅速生长发育阶段的幼儿来说，有着极其深远的意义。

一、幼儿早操应符合幼儿年龄特点、富有童趣

要调动幼儿做早操的积极性和主动性，培养幼儿对体育活动的爱好，编操就要贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，使之情趣化、游戏化。如小班的手铃操，就是针对刚入园的小班幼儿编的。其动作要领是：幼儿两只手腕上带着小串铃，伴随着音乐发出有节奏的铃声。这样有助于增强幼儿做操的兴趣。又如小班的小桶操，将其分成以下几个环节：由小朋友扮演小兔起床→做操→钻洞→过桥（人站在小桶上）→游戏后的愉悦（把小桶反扣在地上，幼儿坐在地上，拍打小桶，拍打出音乐的节奏）→用小桶泼水洗澡→小兔高兴地回家（把小桶挎在手上，蹦蹦跳跳地出场）。这些动作都给幼儿带来了无穷的乐趣，深为幼儿喜爱。一些新入园爱哭闹的幼儿，也深深地被这些新颖有趣的早操所感染，由哭转笑，脸上带着泪花，高高兴兴地加入做早操的行列，他们从喜欢做早操逐渐地变为喜欢上幼儿园了。

二、幼儿早操的结构应科学，把握好早操的运动量

以前，一般为了达成一定的运动量，按照运动生理指标的要求，将早操分成三部分：准备部分、运动部分和放松部分，形成典型的三段式的早操结构；现在考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等等综合因素，逐步形成了五个基本环节：

1.热身运动：如走、跑和变速跑等全身运动，达成热身的目的；

2.队列变化：在小、中和大班，通过队列变化训练，可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的能力；同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备。

3.操节：操节是早操的主要部分；在早操训练中，不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的；同时，早操也是幼儿运动的一种类型，需要通过一定的运动量，使幼儿在每日的早操中，逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高。

4.体能活动：利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力。

5.放松阶段：在早操的放松阶段，充分的放松，可以使幼儿以良好的身体与精神面貌，开始一天的幼儿园生活；反之，如果幼儿园早操过强过弱的运动量不但达不到锻炼幼儿身体的目的，相反会对幼儿身心发展造成损害。因此，把握好早操的运动量就显得十分重要。如某些幼儿园在编排和练操的过程中，就请了园医对幼儿采用心率测定法、观察法和资料分析法等方法进行跟踪测试，实地观察幼儿的各种面部表情，记录与分析早操后幼儿的体温变化，并绘出早操心率变化曲线图，以准确把握每个幼儿的运动负荷。

三、幼儿早操的正确实施促进幼儿全面发展

1.提高幼儿身体素质

素质教育作为一种终身受益的教育，锻炼幼儿身体，提高幼儿抵抗疾病的能力，吃苦耐劳精神必不可少。因此，我们在动作的技能技巧上要求教师在创编动作、示范、教操上狠下功夫，教师动作准确、规范、协调，幼儿做操象解放军一样有精神、有力、合拍、规范。整个早操重在提高幼儿控制、平衡、协调身体运动的能力和准确性。

2.促进了幼儿综合智力的发展

　　幼儿的智力与运动紧密相联，幼儿在完成跨、跑、钻等动作时必须对空间和时间作出正确的反应，这就锻炼了幼儿思维的灵活性，有利于幼儿多元智力的发展。在早操活动中，幼儿的观察力、注意力、记忆力、控制力将得到培养。要学会一套操，幼儿必须认真观察老师示范的每一个动作，努力去学习领悟并记着每一个动作要领，具体做法。学会控制处理好队列队形的变化，走跑的间距，每一个动作的到位，如用力不能过多，也不能过少，手的位置不能过高，也不能过低等，处理好自己和同伴和集体的关系。

3.增强了幼儿的自信心

　　早操在编排时充分尊重幼儿的需要与愿望，充分发挥幼儿的主体性和创造性，激发幼儿愉快的情绪，从而使幼儿更加活泼。如可提供机会让幼儿自主地创造主题角色动作和模仿动作然后再经教师加以修改后而采用，或是老师在每天的早操活动时请上小健美老师带操，或是请孩子回家教父母做操，请父母参加做操表演，使孩子体会到父母子女之间相互尊重、交流情感的乐趣，以及让其感受到自己的能力，使之产生自豪感等等方法，这样既满足了幼儿心理的需要，也使幼儿更加自信。

4.有利于幼儿养成良好习惯的形成

我们在早操活动的组织中也融入了培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯的训练。操前根据幼儿的实际情况适当增减衣服，并整齐放在指定的地方。为了器械取、放安全、卫生，在操节前后加几十秒钟音乐专门取、放器械。场地周围多放几个筐使幼儿取、放器械有序，且不互相碰撞，又能互相协助合作。操后互相擦汗，既卫生，又培养当今独生子女关心别人，团结友爱，合作协作。尽管都是细小的环节，一旦形成习惯，就将使幼儿终身受益。

5.增强幼儿对美的感受

早操活动也是欣赏美、感受美、表现美的过程。为此，在音乐的选择上，要适合于幼儿的年龄特点，节奏感强，旋律优美，富有儿童情趣。同时，教师自身应具有姿态的美、行为的美、语言的美、情绪的美，用正确、规范、优美、有力的姿态感染幼儿，用“你真行”，“真象解放军”等语言鼓励小朋友，使他们用一种积极向上，振奋的精神投入到早操活动中去。整个早操活动，我们体现有变化又有统一，有动态动作也有静态动作，有集中活动又有分散活动。这样充分调动每个幼儿参与早操活动的主动性、积极性。

通过早操实践，我们真正体会到素质教育的可行性，对实施素质教育不再感到空洞、茫然和困惑，不再认为素质教育是不具体，不可操作的了。在早操活动中，幼儿只有不断获得成功的体验，才能产生兴趣，才能积极主动参与活动，所以为幼儿创编适合幼儿生理、心理特点和年龄特点的早操才能促进幼儿健康发展，为幼儿创设轻松、快乐的早操环境，才能让孩子快乐、积极地参与到早操活动中来，这样你将会发现幼儿更活泼、更能干、更认真的一面，你将真正体会到与幼儿在一起运动的快乐与幸福……。

幼儿园小班早操要求有哪些

1、等待也好，迷茫也好，都不要把自己留在原地。只要你下定决心，每一天都可以是新的开始。

2、人生梦很浅，万物皆自然。只要心如愿，过好每一天。

3、生活在希望里，你过的日子是新的；生活在奢望里，过的日子是空的；生活在失望里，每一天的日子是苦的！

4、班里有个非常可爱但不是很乖的男孩子，他似乎深知自己可爱这点经常在要被批评时发嗲，可恶，我是老师啊，我要纠正他的错误啊！但我偏偏就吃这一套啊！！看到他的眼睛就心软了啊！

5、这么多年过去，仍然忍受不了自己衣服上有笔墨差点原地爆炸，尽管我是老师。

6、以前就觉得，有些家长，如果不是因为我是老师，她是家长，我们能成为很好的朋友。

7、如果我是老师，现在就可以在路上了，来一首凉凉送给自己。

8、每个幼师都是孩子心目中的女神。

9、与孩子在一起，内心一片纯洁。

10、幼儿园的包青天，总有断不完的“案子”。