幼儿园走线游戏

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树皮特写镜头：

　　游戏目的：观察和绘画

　　材料：放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔

　　游戏方法：

　　带宝宝去观察附近的各种树，仔细用放大镜观察树皮的纹路。让宝宝闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来。用纸将树皮的纹路摹印下来：将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮，比较它们的纹理。注意不要将树皮剥下，以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中，影响树的生长。

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画影子：

　　游戏目的：扩展思维

　　材料：厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料

　　游戏方法：

　　晴天的时候带宝宝站在路边或草地上。父母在纸上画出宝宝影子的轮廓。再让宝宝摆出各种有趣姿势，画出他的轮廓。画完以后可以再让宝宝把大人的影子也画出来，再在影子的轮廓内涂上颜色。

　　还可以带宝宝到户外，在地面或墙上指出树、叶、花、树枝及灌木丛的影子，当影子映在一个平面时，可让宝宝在纸上画出它的轮廓。稍微移动纸张，画出叠影。回到家中，再涂色，挂在墙上欣赏。

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水上比赛：

　　游戏目的：观察和思考

　　材料：小木棒、树叶、树枝

　　游戏方法：

　　找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。将能够漂浮的物体(木棒、树叶、树枝等)放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。宝宝很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。

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水枪大战：

　　游戏目的：愉快的情绪　　妈妈和宝宝用水把对方身体泼湿或者用水枪相互射击，一定让宝宝开心得大笑不止。在院子里提一桶水跟小伙伴一起泼水玩的乐趣也是没什么能比的。　　特别提示：玩水一定要在父母的监护下进行，玩好水，要擦干身体，换上干净的衣服，以免着凉。购买正规玩具厂家生产的水枪之类的玩具，一定不能有棱角、太尖锐的那些，以免宝宝使用不慎戳伤自己或其他宝宝。玩耍后要告诉宝宝，玩泼水和水枪要先征得对方的统一，否则就成了恶作剧。

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看云的变化：

　　游戏目的：联想和观察

　　云有各种不同变换的造型，让宝贝透过观察它的变化，作各种不同的联想。此外，也可以看草坪、稻田，或附近的树、花园里的花，被风吹过后不同的变化，让宝贝天马行空的联想，并说出来。

幼儿走线游戏玩法

五子棋是世界智力运动会竞技项目之一，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是世界智力运动会竞技项目之一，通常双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成5子连线者获胜，老年人儿童都能玩，老少皆宜的益智游戏

幼儿园关于线的游戏

幼儿园教学从很早以前的保育式为主，到分科教学，整合课程教学，园本课程教学，到现在幼儿园课程的游戏化教学，大致是这样的一个时间线随着国外的教学方式的引入和发展 还有蒙台梭利 华德福 瑞吉欧 森林教学法等多种。不是很专业，希望能帮到你

幼儿园走线游戏有哪些

跳皮筋、翻花绳、织毛线……我推荐织毛线，因为我们班有很男孩都喜欢织毛线，就是要注意安全，织毛线还能让手变的灵活一点。

幼儿园走线游戏目标

蒙氏数学观摩课

开场白：

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家下午好！非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的蒙氏数学观摩课。在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢！谢谢您们对我们幼儿园工作的支持与配合！

设计意图：

我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让幼儿体验数字与物品的对应关系，设法将抽象的数字与相应数量的实物联系起来，帮助幼儿认识数字。在生活中应时时注意引导幼儿关注事物数量的同时，与数字联系在一起，从而使幼儿进一步了解10以上数的含义并加深对两位数表达方式的印象。

本节课教学目的：

1、初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系。

2、能认读数字11—15。

3、使幼儿尝试与同伴合作完成探索活动，体验成功感。

授课开始：

一、教学名称：

蒙氏数学

二、教学内容：

《数物结合11—15》

三、教学目的：

1、初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系。

2、能认读数字11—15。

3、尝试与同伴合作完成探索活动，体验成功感。

四、教学准备：

1、串珠、数字拼版

2、彩色纸条、圆形小卡片

3、彩圈卡片

五、教学过程：

1、预备活动

师生互相问候，走线，线上游戏：《小火箭》

小火箭，真厉害。一飞飞到蓝天上，发火箭啦——11、12、13、14、15，发射！

出发到太空喽！

2、集体活动

①感知数物结合

⑴创设情境：太空里呀，有金色王国，还有彩色王国。金色王国里有许多金色串珠，彩色王国里有许多彩色串珠，它们想成为好朋友，怎么办呢？数字王国里的数字卡片决定介绍它们认识，我们帮它们组合在一起吧！

⑵提示：刚才小朋友们玩游戏《小火箭》时，小朋友都听到老师说那几个数字了呀？（11、12、13、14、15）

⑶先出示教具数字拼板、数字卡片11，再取出相应数量的串珠卡（个位是1的彩色串珠，十位上是10的金色串珠）放在“串珠、数字拼板”的控制板上拼成11的串珠、数字拼图。

⑷请个别幼儿操作学具“串珠、数字拼板”11—15中的任意数字，以增加幼儿的兴趣。

②游戏：“找数字”

教师边拍手边问：“小朋友，我问你，，哪个数字不见了？”

幼儿边拍手边答：“尤老师，告诉你，数字11不见了。”

然后请幼儿放回原位（游戏可反复进行）

3、分组活动：

创设情境：还有很多物品想和数字卡片交朋友，我们一起去帮帮忙吧！

① 看数字，贴星星。

② 读一读，涂与数字相对应的彩圈。（彩圈卡片）

③ 玩“串珠、数字拼板”。

4、交流小结，收拾学具。

请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况，感受成功的体验。

六、教学总结：

使幼儿在操作的过程中感知11——15数字与数量的对应关系。

蒙氏特色：

蒙氏数学主要是让幼儿从机械记忆为主的学习，转到生活实际操作为主的学习。促进幼儿积极参与活动的主动性，在活动中动手、动脑进一步探索创造。并且通过蒙氏数学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难的意志，建立自信心！培养幼儿善于提问，爱思考的习惯。

幼儿园走直线游戏

盲人游戏推荐这款幼儿园游戏《盲人摸象》。所有参加游戏的小朋将被分配一个号码(1，2，3，4，……)，小朋友的任务为顺着号码列队，游戏进行期间，所有小朋友会蒙眼及不准说话哦。

游戏开始时，所有小朋友排成一直线，蒙上眼睛并且不准说话。

老师从队伍的第一个走到最后一个，告诉每一个小朋友所属号码，然后老师宣布游戏开始，小朋友便开始寻找其他小朋友。

当小朋友成功列队，老师可宣布游戏结束。

幼儿园走线游戏活动教案

课程教学流程

1. 预备活动师幼互相问候。

走线，线上游戏。集中幼儿注意力，调整心情或做一些与本次活动有关的小游戏作为导入。

2. 集体活动创设一定的情景，为幼儿提供大量的操作材料，供幼儿操作探索，达成本次活动的基本目标。

3. 游戏活动以丰富、有趣的游戏让幼儿参与到游戏中，进行经验的提升。

4. 分组活动尊重幼儿的个体差异，提供大量的材料，让幼儿有选择性地进行活动。一般分三组：实物操作组、学具操作组和纸面操作组。三组活动或是形式不同、难易程度不同，或者相同的形式用不同的材料。

5. 交流小结，收拾学具

幼儿园走线游戏教案

仅供参考 活动目标 1、 感知时间的先后顺序，初步建立过去、目下当今和将来的时间概念。

2、 尝试按时间的先后顺序陈设图片，感受事物变化的过程。3、 体验成长的欢跃。活动准备： 1、 教具准备：“过去”“目下当今”“将来”、畅想未来字卡各一张；过去、目下当今、将来的场景布置。2、 学具准备:彩笔、纸若干；婴儿、幼儿、成人不同大小的衣服、帽子、手套、鞋子、袜子。3、 操作册 活动过程 1、 预备活动：走线 线上游戏：交战车 2、 集体活动。1） 认识过去。幼儿站成一列纵队，一边交战车一边念儿歌《穿越时空》 2） 认识目下当今。引导幼儿发现身体的变化（身高、体重、手脚等变化，以及认知发展的变化等等。3） 认识将来：研究将来你是什么样子的？将来的老师会变成什么样子？你觉得还有什么东西会发生变化？ 3、 分组活动。第一组：把衣服、鞋子等按婴儿、幼儿、成人三个年龄阶段分类。第二组：操作册第一页的活动“排图片”，按小蝌蚪长大的先后顺序排图片。第三组：选择“将来”的场景，幼儿轮流说出将来想做的事情。活动小结： 数学---认识日历（江） 活动目标： 1、初步认识日历，在操作中了解一年有12个月，不同月份有不同的天数。2、对认识日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得保护时间。3、鼓动推理能力的发展。活动准备： 教具准备：年历转盘，天数统计表格。学具准备：年历转盘，挂历、日历。操作册5——6页 活动过程： 一、集体活动。1、猜谜语，导入主题：有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脱一件，大班语言公开课教案。脱到年底剩张皮。2、出示“年历转盘”，让幼儿知道其名称和用途，认识日历。3、操作“年历转盘”，请幼儿找出今天的日期。二、游戏：过诞辰。三、分组活动。第一组：操作“年历转盘”，根据日历上的昨天、今天和明天分散是几月几日、星期几，请幼儿在年历转盘上分散转出来。第二组：幼儿操作“年历转盘”，在“年历转盘”上的“日历盘”上找出“五月一日”、“六月一日”等节日，先找到者为胜。

幼儿园走线游戏规则

加强校园安全防范管理，维护校园的正常治安环境，提高学校现代化的教学管理水平，对校区安装网络监控系统，对重点部位加强监控系统并和报警系统联动，已经成为大多数校园技防建设的共识。下面我来详细的讲解下学校安装监控摄像头方法和必要性。

与一般企业的视频监控系统不同，校园安防建设有着其自身的特点，因此，校园安防监控系统的建设需要满足其自身需求，一般来说，校园视频监控系统建设有以下几个特点：

监控区域多：学校人员密集，要求监控到校区每一个角落。因此需要在学校内出入口、校内通道、室外广场、操场、活动场馆、校内绿地、停车场、建筑物周边、建筑内走廊、楼厅、天花板、电梯间、实验室、电教室、图书馆、财务室、资料室、机房、库房、配电间、锅炉房等都需要安装监控摄像机。

监控面积大：学校的校园面积一般较大，监控点多，网络铺设的线路长，路由复杂。要求系统支持多种布线方式，最好可利用现成骨干线路中的部分预留线路，并合理分散到每个监控区域;或利用校园网络规划相对独立的逻辑专网，在区域内进行网络节点扩散，方便施工及维护。

监控画面清晰：校园监控要求监控视频图像的分辨率至少在D1或百万像素及以上，尤其监控录像需要看清楚监控对象的细节，提高取证的准确性和高效性，并通过清晰的视频扩展到其它的业务应用和管理应用。

监控环境各异：校园内的各个场所和区域职能不同，室内外、温湿度、光照条件、监控点位置、监控范围、监控密度、供电条件、布线条件等各不相同，因此需要根据不同的应用环境选择不同适应性的摄像机。

系统联动报警：监控系统要具备移动侦测功能，可针对区域和时段的特殊要求，设定合理的侦测报警策略，并通过网络将警情上传至网络监控中心，同时将图像自动切换到现场，同时发出声光报警信号，并自动录像，自动发送邮件及上传实时录像文件等，便于及时采取应急处理措施。

防止校园暴力：当校园暴力事件发生或人为判断可能发生时，各级操作人员均可主动发出报警触发信号，提示保安人员迅速赶赴现场;同时可在重点监控区域和保卫室安装紧急报警按钮，手动触动紧急按钮，向110报警中心报警，促使警力及时到位，预防或制止校园暴力事件。

加强事后取证：对学生在校期间，需要对所有监控点进行录像，并根据实际需要，设置全天候录像和触发录像等不同录像策略，方便发生意外或人员伤害时主动举证;寒暑假期间，应按照不同区域的开放程度和安全等级要求，设置相应的录像策略。

上述这些内容对于学校有必要安装监控系统吗等问题是最好答案，所以说我给大家详细讲解了这些校园设施知识后，希望大家对于这些知识多加了解。

幼儿园小班走线游戏

小班：一、教室常规 1.走线：目的：稳定情绪，集中注意力，身体平衡能力。

(1)徒手走：教孩子听着音乐走，保持距离，跟教师或同伴变换动作(学会观察)可变换音乐的速度或手部动作，学会自然走，熟悉后增加难度。

(2)持物走：(由易到难，既增加难度，根据孩子的能力给予不同的指导)

托物走，易倾斜的物品—旗;易摇晃的物品—铃铛、串珠;易掉落的物品—大匙端球 2.寂静游戏：目的：听力，注意力的训练。

听力练习，听的记忆力训练、顺序性训练、差异性训练

3.铺工作毯：强化正确使用工作毯的方法铺、卷、搬、绕工作毯走、使用规则(可在各区域入口处放工作毯)4.拿取教具的方法：(老师应去重点培养的，是在建立秩序感，同样也要强化收工作)(1)正确掌握教具的方法(2)正确拿托盘的方法(3)正确辨别标志符号5.认识物品：

(1)认识班级中的物品(2)认识自己物品的位置(小班可以贴小贴纸，中班开始用名字号次等)6.正确使用危险品(1)使用西餐刀(做一个刀套)

(2)使用剪刀(老师要注意：①让幼儿会拿②老师要妥善保管)二、大肌肉动作练习1、基本动作：(走：学会自然站立、跑、双脚跳;双手双膝着地爬;拍球;滚拍)2、学会基本体操(略)三、小肌肉动作练习1.五指抓：

大颗粒→中颗粒→(下学期)增加小颗粒 在准备材料时，可让孩子区别颜色、大小、材质等。

例：往盛手抽纸的盒子里抓球2.三指抓：

(1)融入分类的概念，按材质、大小、颜色的分类(2)练习点数，可以增加数量;(3)配对练习，相同物、相似物的配对3.二指捏：(1)较小颗粒的捏

(2)容器高度和口径的变化。

4.一直按：训练拇指、食指的力量。

(按接触点比较大的物品)5.穿脱外套 6.衣饰框：按扣→子母扣7.夹：夹夹子

8.叠毛巾

9.倒固体：倒豆子→倒玉米→倒大米10.舀：用大勺舀豆子→大勺舀米11.扫：(小班下学期)扫不易滚动的垃圾，往中间一点扫12.用水的工作：挤海绵→漏斗倒水(