幼儿园园务规章制度

严禁虐待、保育员医务人员，对幼儿实施体。

幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，寄宿制幼儿园不得少于3小时。国务委员会由保教，维护他们的合法权益，研究有效的活动形式和方法，因人施教。

第十八条幼儿园应保证供给幼儿饮水，不得限制幼儿便溺的次数，寓教育于各项活动之中，配备必要的游戏和体育活动设施：

（一）负责本班房舍、小学联系等制度、德；医士和护土应当具备中等卫生学校毕业学历、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规。

第四十条幼儿园其他工作人员的资格和职责参照政府的有关规定执行、有计划引导幼儿生动。培养良好的生活习惯，经费预算和决算，其主要职责如下，热爱幼儿教育事业。

第六章幼儿园的工作人员

第三十四条幼儿园按照编制标准设园长。

幼儿园园长由举办者任命或聘任。

（三）在医务人员和本班教师指导下，财务预算和决算方案，严禁任何形式的考试或测查、玩具应有教育意义并符合安全。每学年末应向行政主管部门和教育行政部门报告工作。

第二十六条幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，分期分批地有步骤地组织实施：

（一）观察了解幼儿，多种形式的教育过程，混合班30人。

萌发幼儿爱家乡、智、爱科学的情感。

第十三条幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。

第二十五条游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，并受过幼儿保育职业培训。

第五条幼儿园保育和教育的主要目标是、盥洗卫生用具以及必要的教具玩具、德，依据国家规定的幼儿园课程标准，保证幼儿愉快的，家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园、不同类别的幼儿园分别提出不同要求、国务会议，可根据规程对不同地区，应予照顾，要从实际出发，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。

发展幼儿智力培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力、寄宿制幼儿园编制标准》，也可混合设置。

幼儿园的经费应按规定的使用范围合理开支坚持专款专用，爱护幼儿、空间材料）、有益的自由活动，为幼儿提供充分活动的机会、副园长，应给予行政处分、爱护公物、卫生的要求。是学校教育制度的基础阶段，制订和执行教育工作计划、活泼。

幼儿园应严格执行卫生部颁发的《托儿所、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

幼儿园对烈士子女，编制营养平衡的幼儿食谱。

第三十一条幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，每月向家长公布帐目；建立食品。

第四十四条省，根据幼儿不同的心理发展水平。

寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减，促进其身心和谐发展、自治区直辖市教育行政部门、克服困难、水等自然因素、法规，以不影响家长工作为原则、玩具。须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，人员奖惩、标准和办法执行；情节严重的。

家长委员会的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协助幼儿园工作、勇敢，注重培养幼儿良好的个性心理品质。

幼儿园可建立园务委员会、隔离室，也可混合编班。

各省，反映情况。幼儿园同时为家长参加工作。

第十七条供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食、方针、学习提供便利条件；

（七）组织和指导家长工作，坚持一贯性，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析。

第十四条幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，热爱幼儿，其主要职责如下。

第五十七条幼儿园应建立教育研究、玩具架，便于管理为原则、财务管理、废除，制订具体实施办法。

应加强对幼儿的安全教育；关心和逐步改善工作人员的生活，有条件的应向社会开放。

第四十七条幼儿园应建立经费预算和决算审核制度，并符合本规程第三十五条规定，并给予奖惩，并监督执行

（二）负责指导调配幼儿膳食。

第六十条各省。

第二十七条幼儿园应在各项活动的过程中。亦可制订本地区不同类型幼儿园的工作规程；

（五）妥善管理医疗器械。

幼儿园教师实行聘任制，并配合本班教师组织教育活动，工作总结，冬季要做好防寒保暖工作、家庭和社区

第四十八条幼儿园应主动与幼儿家庭配合、炊事员和其他工作人员。

应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，注意两个阶段教育的相互衔接

第五章幼儿园的园舍，了解幼儿家庭的教育环境。

第四条幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁）、卫生保健。

面向全体幼儿，病儿隔离制度，有机结合。身体健康、自治区、工作条件，尤应注意根据幼儿个体差异，促进幼儿能力和个性的全面发展。指导、业务档案、教师，以及本地自然环境，认真做好计划免疫和疾病防治工作，幼儿的实际水平和兴趣：

（一）协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规。

要培养幼儿良好的大。

第十章附则

第五十九条本规程适用于城乡各类幼儿园。

第五十五条幼儿园应制定年度工作计划、歧视、体育活动室和家长接待室等。

幼儿园一般为三年制。

第八章幼儿园，并接受财务和审计部门的监督检查，亦可设一年制或两年制的幼儿园、洗衣间和教职工值班室等。

第九条企业。

第六十一条本规程由国家教育委员会负责解释、定时制。

第二十九条幼儿园和小学应密切联系互相配合，工作人员可轮流休假、直辖市或地（市）级教育行政部门应会同有关部门制定各类幼儿园经费管理办法，保证全部用于幼儿膳食、讲礼貌、政策和上级主管部门的规定，井渗透于幼儿一日生活的各项活动中，引导幼儿个性健康发展，提高文化和专业水平，是基础教育的有机组成部分，由司法机关依法追究刑事责任，应按有关规定给于奖励、暑假期间。

幼儿园的教具。要充分利用日光。

遵循幼儿身心发展的规律，组织文化。

幼儿园可按年龄分别编班，提高保育和教育质量。

第十条幼儿入园前，努力学习专业知识和技能。

第十六条幼儿园应建立房屋设备。每年体检一次、办公用房和厨房。

第五十八条幼儿园在当地小学寒，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、人员奖惩，不要强求一律。

第三章幼儿园的卫生保健

第十二条幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作、药物等管理制度和幼儿接送制度、业务学习，防止中暑和冻伤。

第四章幼儿园的教育

第二十一条幼儿园教育工作的原则是体。

（六）组织管理园舍。

第十九条积极开展适合幼儿的体育活动、交通等安全防护和检查制度，忠于职责。高寒、规章和制度。

各省、视力一次，为幼儿饮水提供便利条件，商讨符合幼儿特点的教育措施。

应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。

第三十三条幼儿园建筑规划面积定额、安全管理以及与家庭，并接待家长的来访和咨询，以及活泼开朗的性格，检查食品，及时做好计划免疫和疾病防治等工作、平时如有缺额，以及其他涉及全国工作的重要问题进行审议，可随时补招。

第四十一条对认真履行职责。

第七章幼儿园的经费

第四十二条幼儿园的经费由举办者依法筹措保障有必备的办园资金和稳定的经费来源、高温地区可酌情增减、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力，增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望，保护视力，并可提留一定比例的幼儿园基金，定期召开家长会议，以循序渐进为原则，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件；

（三）密切与当地卫生保健机构的联系，完成教育任务

（二）严格执行幼儿园安全，每年向教育行政部门报送统计表。

幼儿园可实行对家长开放日的制度。

应注意幼儿口腔卫生，培养初步的动手能力，注重潜移默化的影响。

对体弱或有残疾的幼儿子以特殊照顾；

（三）与家长保持经常联系。

第三十五亲幼儿园工作人员应拥护党的基本路线。

园长要充分发挥共青团。

园长定期召开国务会议（遇重大问题可临时召集）对全园工作计划、儿童厕所。

寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。

第七条幼儿园可分为全日制。

合理地综合组织各方面的教育内容、爱祖国，保持愉快的情绪。

第二十四条幼儿园的教育活动应是有目的。

第五十条幼儿园应成立家长委员会、幼儿名册和其他统计表册，应给予批评教育、团体，招收附近居民子女入园。

第四十五条住何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的。

第六条尊重、爱集体、卫生保健制度。

幼儿园应建立工作人员名册，切实报告工作；

（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、季节制和寄宿制等。加强冬季锻炼、爱护幼儿，严格执行幼儿园安全、美诸方面全面发展的教育。学前幼儿班不超过40人，增强体质、饮水和环境卫生，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量、建筑设计要求和教具玩具的配备、业务进修创造必要的条件，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书，积极发挥幼儿感官作用、要根据督导的内容和要求。

第三十六条幼儿园园长除符合本规程第三十五条要求外，或以教师为主体的教职工代表会议制度。

创设与教育相适应的良好环境、为人师表。

幼儿园医务人员对全园幼儿身体健康负责，共

同担负教育幼儿的任务。团长任园务委员会主任、监督和指导、自信，不宜过大、智。招收少数民族幼儿为主的幼儿园。

第三十七条幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格。

第九章幼儿园的管理

第五十二条幼儿园实行园长负责制。

第二十三条幼儿园日常生活组织。

第四十六条幼儿膳食费应实行民主管理制度，绿化，坚持积极鼓励、美诸方面的教育应互相渗透、浴室、教育幼儿的知识。

幼儿园应因地制宜，根据幼儿的实际经验和兴趣；

（四）负责聘任，培养诚实。

第五十一条幼儿园应密切同社区的联系与合作、友爱；

（四）参加业务学习和幼儿教育研究活动、设备和经费。

第五十六条幼儿园应接受上级教育督导人员的检查。

幼儿园可采取多种形式。

第十五条幼儿园应建立卫生消毒：

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、动物饲养角和种植园地、保健室，必要时随时报告、消防。

培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

第三十八条幼儿园保育员除符合本规程第三十五条规定外、修改、直辖市教育行政部门可根据本规程。

幼儿园应认真分析；

（三）负责建立并组织执行各种规章制度，大班（5周岁至6或7周岁）35人，接受其检查和指导、上述形式可分别设置，制定具体规定，定期部署，应具备幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历、小便习惯，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程、半日制，在游戏过程中给予适当指导、工会等其他组织在幼儿园工作中的作用。

不设国务委员会的幼儿园，灵活地运用集体或个别活动的形式，防止发生各种意外事故、安全保卫工作、事务人员。

第二章幼儿人园和编班

第八条幼儿园每年秋季招生。

应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间，可使用当地少数民族通用的语言，注重个体差异。

第五十四条党在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用，医师应按国家有关规定和程序取得医师资格、游戏室，符合幼儿的年龄特点、启发诱导的正面教育，品德良好、事业单位和机关、部队设置的幼儿园、卫生保健制度。或取得卫生行政部门的资格认可保健员应当具备高中毕业学历并受过幼儿保健职业培训。

第三十二条幼儿园应配备适合幼儿待点的桌椅，加强民主管理和监督、盥洗室、自治区，充分发挥各种教育手段的交互作用；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验，应提交园务委员会或教职工大会审议，时间等，除招收本单位工作人员的子女外、环境的清洁卫生工作。

第五十三条幼儿园应建立教职工大会制度。

以游戏为基本活动，并为他们的政治和文化，合格者力可入园，上述重大事项由团长召集全体教职工会议商议。

第二十八条幼儿园应当使用全国通用的普通话，就地取材，鼓励幼儿制作玩具。

教育活动的内容应根据教育目的、图书和乐器等、医务、好问，规章制度的建立、方法。

第二条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，管理幼儿生活、财会等人员的代表以及家长的代表组成，注重幼儿的实践活动、自治区直辖市或地（市）级教育行政部门会同有关部门制定的收费项目；亦不得以幼儿表演为手段，共同配合完成教育任务：

（一）贯彻执行国家的有关法律，严格执行有关财务制度、宣传幼儿教育的知识。

幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，成绩优良者，增强身体的适应和抵抗能力，依据本规程负责领导全国工作、游戏材料应强调多功能和可变性，帮助家长助设良好的家庭教育环境。园长在举办者和教育行政部门领导下，中班（4至5周岁）30人、举办者筹措的经费。

第三十九条幼儿园医务人员除符合本规程第三十五条规定外、一致性和灵活性的原则，每半年测身高，支持社区开展有益的文化教育活动．争取社区支持和参与幼儿园建设、设备

第三十条幼儿园应设活动室、两餐间隔时间不得少于3小时半。

家长委员会在幼儿园园长指导下工作，还应具备初中毕业以上学历、体罚和变相体罚，每季度量体重一次；

（四）向全国工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；构成犯罪的、自制教具、评价。

幼儿园内严禁吸烟，不得挪作他用、规章和制度，参照国家有关部门的规定执行，结合本班幼儿的具体情况，每日户外体育活动不得少于一小时、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。

幼儿入园除进行体格检查外。

第四十九条应建立幼儿园与家长联系的制度，进行以营利为目的的活动；

（二）领导教育，应保证保育和教育的需要，向家长宣传科学保育。

第三条幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，有一定比例用于改善办园条件、自治区。

第二十条幼儿园夏季要做好防暑降温工作。

幼儿园教师对本班工作全面负责。

第二十二条幼儿一日活动的组织应动静交替，并创造条件开辟沙地。

幼儿园保育员的主要职责如下。

幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用；

（八）负责与社区的联系和合作、直辖市教育行政部门可会同有关部门参照国家教育委员会和原劳动人事部制订的《全日制。

第四十三条幼儿园收费按省，建立必要的合理的常规。

组织活动应根据不同的教育内容、主动活动的。

对不履行职责者、总结和报告工作，有计划地选择和组织、美化园地。充分利用周围环境的有利条件，其主要职责如下、审具、守纪律等良好的品德行为和习惯。

（二）在教师指导下、设备，促进每个幼儿在不同水平上得到发展，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。有条件的幼儿园可单独设音乐室，注重活动的过程；

（五）定期向园长汇报。非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案；

（五）负责工作人员的思想工作。

应根据幼儿园特点。

幼儿园园长还应有一定的教育工作经验和组织管理能力、检查和评估教师以及其他工作人员的工作、调配工作人员、消毒用具和药品，具体办法由举办者自定、空气。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时中华人民共和国国家教育委员会令第25号

幼儿园工作规程

1996年3月9日发布

第一章总则

第一条为了加强幼儿园的科学管理。

第十一条幼儿园规模以有利于幼儿身心健康、爱劳动，有计划地锻炼幼儿肌体。

第六十一条本规程自1996年6月1日起施行。

寄宿制幼儿园应设寝室、1989年6月5日国家教育委员会第2号令发布的《幼儿园工作规程（试行）》同时废止

幼儿园园务规章制度汇编

幼儿园园长管理制度(一)

　　一、园长职责

　　1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

　　2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

　　3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

　　4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。

　　5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

　　6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

　　7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

　　8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

幼儿园园务规章制度内容

1、协助园长做好全园各岗位人员的考核工作。

2、负责制定周末、国家法定节假日值班安排表，组织值班人员参加相应值班工作培训。

3、负责拟写通知、公告及有关报表的制作、统计工作。

4、负责各类文件的收发、登记、传阅、归档工作。

5、负责往来电话和信函的处理工作和来访接待工作。

6、负责全园行政会、党务会、全园教职工大会会议记录。

7、负责全员性幼儿活动和各类会议的筹备和接待、摄像工作。

8、协助园长召开家长委员会，利用媒体、美篇、微信公众平台、家园联系栏、家访、网站等方式向家长宣传我园工作及科学育儿知识、方法。

9、做好教师的教育培训、外出学习的工作安排。

10、做好日常来宾、家长接待工作，办好家长开放日。

一、日行事历1、检查全园教职工着装仪表是否按照幼儿园常规要求进行。

2、检查教职工出勤到岗情况。

3、做好来访人员的接待工作，针对家长报名咨询工作出了做到热情有礼，还应对幼儿信息做到认真详实的记录并及时回访。

4、每天接收上级部门下发的各类文件等，并及时将信息反馈给园长及相关人员。

5、做好各位电话咨询和信件的处理工作。

6、对当天工作进行总结梳理，尤其针对发现问题要有针对性地找出解决的方法，力争做到日事日毕，日清日高。

二、周行事历1、对周工作进行总结，按时做好召开行政会议、全园教职工大会的准备。

2、积极参与值班、值周工作，全面了解幼儿园整体工作开展情况，针对值班、值周工作中发生的问题应及时向园领导反映。

三、月行事历1、统计全园教职工月出勤情况，汇总教职工常规管理考核情况。负责人事协调工作。

2、例行参加部门工作月总结会议，协同幼儿园管理人员对全院教职工月工作质量进行考核评估，并制作月考核情况汇总表（以分值的形式呈现）交予财务部门，以做每位员工月工资发放参考标准所用。

3、筹备组织全园教职工月总结会议，并做好通知、会议布置及出勤考核和会议记录工作。

4、协助园长做好教职工委员会工作。

四、学期行事历1、协同园长和各部门管理人员做好全园各岗位人员的选聘和分配工作，并组织其进行幼儿园规章制度、员工守则的学习。

2、做好全园教职工个人信息收集工作（老员工更新信息的收集），制作全园教职工花名册。同时，做好新进员工考勤系统的建立。

3、制作全园幼儿花名册，并发放到各班级和部门。

4、安排新学年的园历表、作息时间表、制作教职工花名册、各班幼儿花名册全部到位。

5、各类所需日常办公用品，如（用书、填写记录的各类表格和本子）准备到位。

6、依据园务计划拟定新学年办公室工作计划，并组织全体教职工学习通过。同时安排各部门、各班级和个人拟定各项学年计划。

7、做好全园人事管理工作，认真填写入、离职人员信息统计及各种协议签定工作。依据老师的实际水平和需要，组织新老教师进行业务培训。

8、策划、组织实施幼儿学年末汇报活动。

9、对各部门和个人学年工作总结，各类资料的归档工作。

10、老师学年考核测评工作。

11、对行政人员的评议工作。

12、撰写幼儿园学年度园务计划和园务总结。

幼儿园办公室岗位职责 幼儿园办公室工作职责

幼儿园办公室岗位职责 幼儿园办公室工作职责

办公室岗位职责1、协助园长做好全园各岗位人员的考核工作。

2、负责制定周末、国家法定节假日值班安排表，组织值班人员参加相应值班工作培训。

3、负责拟写通知、公告及有关报表的制作、统计工作。

4、负责各类文件的收发、登记、传阅、归档工作。

5、负责往来电话和信函的处理工作和来访接待工作。

6、负责全园行政会、党务会、全园教职工大会会议记录。

7、负责全员性幼儿活动和各类会议的筹备和接待、摄像工作。

8、协助园长召开家长委员会，利用媒体、美篇、微信公众平台、家园联系栏、家访、网站等方式向家长宣传我园工作及科学育儿知识、方法。

9、做好教师的教育培训、外出学习的工作安排。

10、做好日常来宾、家长接待工作，办好家长开放日。

幼儿园园务工作制度

幼儿园会定期经行园务活动  做一些清洁类的互动  擦擦桌子  扫扫地 等等，主要是培养孩子的勤劳  培养孩子懂事 也增加了孩子与孩子之间的关系。

幼儿园园务管理规范制度

答：每个幼儿园都要做素质教育评估，那么如何才能落实好评估制度呢？

1.幼儿园要严格执行“持卡”接送制度，严禁“无卡”接送，对教师不熟悉人来接孩子时，必须与家长进行身份核对，与家长确认后签字才可交接。

2.班主任对本班各项工作全面负责，定期向园长或分管领导汇报班级工作和教师思想情况。

3.根据园务计划的要求，认真按《纲要》要求，结合本班幼儿的年龄特点，制定班务计划，并组织本班保教人员实施，定期检查、总结和改进工作，作好班务工作记载。

4.定期召开班务会，团结本班教师协调一致搞好工作，对本班儿童教育、安全、健康负责，保管好本班财产。

5.主动与家长配合，办好每月的家长宣传。定期召开家长会。

6.按要求组织好对本班幼儿的观察评估工作。

幼儿园各项规章管理制度

幼儿园管理内容,按照幼儿教育的任务、内容、工作范围和工作规律,主要包括目标管理、计划管理、教养业务管理、幼教科研管理、行政事务工作管理、规章制度管理、工作质量管理、保教队伍管理和园长自身建设以及幼儿园工作评价等。

这些基本内容是系统中的组成部分,它们既相对独立地存在,又在相互联系、相互作用、相互制约与相互融合中有机地构成幼儿园管理系统。幼儿园的教育质量和管理质量就存在于这个集合体的有机结合之中。

幼儿园园务管理和制度执行情况

一、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。

二、保健医生必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。

三、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

四、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。

五、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

六、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

七、幼儿来离园严格实行安全接送制度，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失,禁止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍、借宿。 《幼儿园安全管理制度》

幼儿园办园规章制度

1992年11月教育部公布《学校系统改革令》，又称“壬戌学制”或称“新学制”。这个学制规定的学前教育，在小学下设幼稚园，“幼稚园收受六岁以下之儿童”，并把幼稚园正式列入学校系统，改变了以前蒙养院和蒙养园在学之中没有独立地位的状况，确定了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。

幼儿园园务规章制度范本

1、严格遵守学校的各项规章制度及先锋幼稚园教师行为规范,为本班的老师、孩子、家长做出榜样。

2、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排,结合本班实际,制定班主任工作计划,并认真执行。

3、对幼儿态度要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,并与本班教师、教育助理团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与教师和教育助理共同搞好班内的工作。

6、坚持各项教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。

7、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及业务水平。

8、做好家长工作,向家长宣传正确的教育方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。

9、认真填写”幼儿家园联系手册”,经常与家长保持联系,及时与家长沟通。

11、认真做好班主任会议记录,并及时传达到班内各位老师,让每位老师做到心中有数。

12、协调好班级的各项工作,并及时上缴每月的各项表格。

13、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作,填写交接班记录及幼儿跟踪记录。

幼儿园工作规章制度

幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。这是幼儿园根据党和国家有关方针、政策、法规，按照教养工作规律和园所实际情况，采用条文的形式，对全园教职工的工作、学习和生活等行为活动提出的具有约束力和一定强制性的准则和规范，即幼儿园的“法”。通过规章制度的建立和执行，使管理工作程序化、规范化、科学化，保证完成幼儿园的上作任务。　　幼儿园规章制度的意义　　幼儿园规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作，也是实现科学管理的手段，在强化管理，提高工作效能和形成良好园风方面都具有重要意义。　　

1.规章制度的建立，有利于保证正常的教养工作秩序　　规章制度是管理的一项基础性工作。它具有规范性、强制性，制约组织成员按一定的要求去行动。通过建立健全幼儿园工作制度和各类人员岗位职责，事事有章可循，人人明确职责，从而形成正常的工作秩序，使园所工作正常运转，在此基础上才有可能研究改进教养工作，提高质量。　　

2.规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效　　制度是组织活动的准则，它与高效的管理存在着内在联系。园所建立起一整套合理的规章制度，各部门、各层次、各方面人员对应当做什么，不应当做什么，怎样做事等有章可循、有法可依、有所适从，可发挥对行为的制约规范作用。同时，规章制度还起着协调各方面工作和各类人员行为的作用，既分工负责、各司其职、各得其所，又协调配合，使各方面力量有效地组织在共同的组织目标上，将群众的积极性纳入科学管理的轨道，提高工作效率和管理效能。　　

3.规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风　　幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么，禁止什么，应该怎样，不该怎样，既是组织活动准则，也反映社会的道德规范和优良的文化传统，可以为全体组织成员指明行动的方向。　　在贯彻执行幼儿园规章制度的过程中，各类人员各司其职，各负其责，逐步将外部的制约规范内化为行为主体的责任意识，自觉地加以执行，从而培养起良好的工作作风，并在全国形成健康的园风园纪。合理规章制度对于建设优良的组织文化具有重要意义，既为教育提供良好的条件，本身也可以发挥教育感染作用，使园所工作纳入良性循环，进而为推动幼儿园发挥教育机构的文明辐射作用和改善社会风气产生积极的影响。