幼儿园小班常规教育备课

要根据主题计划而定，常规来讲一般安全教案一周最少一次

幼儿园小班备课大全

如果单纯教案的话，和其他老师没有区别的，教案中只有主配班之分。

搞集体活动写方案班主任是主要负责人，方案中要备注

幼儿小班如何备课

幼儿园小班教师备课、应该先写授课内容，授课目的，授课重点，授课难点，根据这要求再写出教案，有经验的老教师可写略案，新教师应写出详案，在教学过程中老师讲的，学生答的，正面板书计划，辅助板书计划都要写清楚，让别人不听你的课，看一下教案也知道讲课的效果……

幼儿园小班简短备课

活动目标：1、通过实际操作，巩固幼儿使用筷子的基本方法。

2、通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，培养幼儿喜欢使用筷子的情感。

3、了解筷子的种类和区别，如（不同材质、长短、粗细）等。

活动准备：幼儿每人自带一双筷子、筷子舞音乐、贴有标价的分类盒、各类食品、人手一双消毒过的筷子、擦手纸巾等。

活动过程： 一、 说一说：各种各样的筷子。

师：今天我们每个小朋友都带来了一双筷子，下面我们把你的筷子介绍一下。

幼1：我的筷子是爸爸从国外带回的。

幼2：我的筷子是竹子做的。

幼3：我的筷子上有“喜”字和“万事如意”。

幼4：我的是象牙筷。

幼5：我的筷子上有象斑马一样的花纹。

师：你们观察真仔细，和旁边小朋友介绍介绍，你的筷子是什么样的？还有的小朋友没介绍呢。

幼儿 和旁边小朋友两两讲讲。

师：我们把筷子轻轻放在桌上，不发出声音。

我们带来的筷子是各种各样的。

现在请小朋友把筷子和别的小朋友的放在一起，看看有什么不一样？你发现了什么？幼1：筷子有各种颜色，有红的，有黄的，有白色的，是五颜六色的。

幼2：身上的花纹不一样。

幼3：有的是用木头做的，有的是象牙筷。

师：请幼儿把用木头做的举出来，木头做的比较普通，也多。

有一种用特殊的材料不锈钢做的，叫“不锈钢筷”。

老师也带来了一双筷子，用布袋装着，是用特殊金属材料做的，叫“银筷”，问：银还可以做什么？幼1：银可以做银戒指。

幼2：银可以做挂件。

幼……师：要是把筷子放到娃娃商店去卖，怎么放？出示10元、5元、2元的篮子。

老师的银筷放入10元篮子，还有的呢？幼1：象牙筷、不锈钢筷放入5元篮子。

幼2：木筷、竹筷放入2元篮子。

师：现在可以放入商店里卖了。

二、 玩一玩：筷子游戏。

师：筷子能够发出声音呢。

从桌子底下把筷子拿出来吧，我们听着音乐有节奏地敲。

全体幼儿听着音乐玩：筷子打节奏 师：筷子还变出东西呢。

你们看老师变成了小兔。

边说“筷子筷子变小兔”边把筷子放在头上变成小兔的耳朵。

我们一起来学一学。

幼：变出房顶、望远镜、小提琴、二胡、蜜蜂……当幼儿说到抽香烟时，老师的随机很好，说抽香烟影响身体健康，我们不学。

三、 练一练：筷子的使用（提供各种食品）。

师：平时生活中，筷子最常用的是什么？到了中班我们都学会用筷子吃东西了，今天我们用筷子吃东西，看谁不用另一手帮忙夹住东西不掉桌上。

提供的东西有圆的、长的食品。

师：提醒幼儿把玩的筷子给老师，到旁边去擦擦手。

全体幼儿练习使用筷子。

只有月表，你参考一下 小班三月份教育计划表 内容 上月幼儿发展状况分析 月教育目标 体 能 与 健 康 大肌肉动作 大部分幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如。

有个别幼儿的协调性较差，在走、跑、跳、爬等各方面都比同龄孩子弱，有的走路时协调性差，容易摔跤。

本月重点进行这方面的练习。

1、 通过间操，游戏等活动发展幼儿协调性； 2、 经常锻炼幼儿自己动手能力，来增强幼儿协调性差这一问题 小肌肉动作 大部分幼儿熟练使用勺子，穿鞋有很大进步。

但拿水彩笔画画时，拿笔姿势不好，不能流畅画出线条，扣扣子也掌握的不好。

自我服务能力中幼儿能自己穿鞋子，穿马甲，总体比以往有很大进步。

1.练习使用水彩笔绘画 2.练习系解扣子、拉拉链 3.能流畅画好画 生活卫生习惯 幼儿能注意自己的仪表，个别幼儿注意自己的卫生习惯，大多数幼儿对于保持干净还有些欠缺。

幼儿能注意每次活动后收拾整理，但不够仔细。

1.会收拾整理物品、玩具 2.活动中注意不把衣服弄脏 3.做到饭前饭后洗手 自我 保健 在教师提醒下，幼儿在户外不到危险地方玩，不做危险动作。

在室内，走廊有个别幼儿有奔跑现象 1.室内轻轻走路、不奔跑 2.户外能控制自己不到危险地方玩，不做危险动作 3.根据天气变化，增减衣服 内容 上月幼儿发展状况分析 月教育目标 认 知 环境 通过户外观察，幼儿对春季的特征，花草树木的情况变化有更多的了解 向幼儿渗透有关植物成长的变化知识，知道各种生命的特征 数量 练习点数1、2、3、4，比较同伴脚的大小，以一一对应的方法比较量组物体的大、小 学习收口一致地从左到右点数4以内的实物，并能说出总数 空间 时间 幼儿虽对上下前后掌握较好，但对左右的掌握模糊。

在生活空间中巩固对左右的认识 分类 概括 幼儿能按事物的外型，颜色特征进行分类，并能用一同特征进行概括 根据事物的共同特征进行分类，概括 语 言 理解 部分幼儿能对老师所讲的知识内容所理解，而且能复述老师所讲的内容 通过语言活动能让幼儿接触简单的一些小故事，喜欢翻看小故事书，培养倾听和理解的能力。

表达 通过教师向幼儿介绍图书的活动，激发幼儿看书和讲故事的兴趣，多数幼儿愿意将图书中的故事讲给别人听 1.乐意与他人交谈，耐心地听别人讲话 2.按故事情节进行角色表演 社 会 性 品德 引导幼儿懂得尊老爱幼的行为，知道对长辈要关系，对小朋友之间要有爱心 了界周围的人，知道小朋友之间要团结友爱，有困难要互相帮助 个性 大多数幼儿都不能自己很勇敢的战胜困难，比如自己的鞋子穿不上了就不再努力穿等，有困难依赖成人帮助解决 引导幼儿有困难自己尽量完成，不依懒别人的习惯 交往 幼儿在活动中不能轮流使用玩具、用具，还有争抢的现象 活动中共同使用玩具，分享玩具

幼儿园小班教学备课

正规幼儿园小班教的内容严格按照教学大纲来，例如蒙氏数学，幼儿阅读，英语，科学，健康，手工，自然，音乐，体育等等。

教师要写备课教案，而且要求提供生动的教具（自己准备）。另外每天还布置有家庭作业。而且要让孩子学会基本的礼貌，还有听指令做动作，形成基本的行为规范，此外还要教学《三字经》《千字文》《弟子规》等，还要学会一些基本的常用字。

小班幼儿备课教案大全

活动目标：

1.让幼儿感知沙子的特点：松散的，细小的，轻轻的，流动的等。

2.让幼儿知道沙子的用途与危害，并学习简单的记录。

3.通过玩沙活动，激发幼儿探究的兴趣，让幼儿体验探索的快乐。

活动准备：

1.玩沙玩具、吸管。

2.课件：沙画图片、视频；沙尘暴图片等。

3.水杯、搅拌棒、种子;记录表。

活动过程；

（一）开始部分：

进入课题：请小朋友一起玩沙子，提出要求：玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。

（二）基本部分：

一．初步认识沙子的特征：

二．进行试验，并进行简单的记录。

三．了解沙子对人类的用途和危害。

（三）结束部分：

提出问题：沙子能用来种植吗？请幼儿去沙池进行种植实验。

幼儿园小班常规教育备课方案

小班孩子好奇心比较重，在幼儿园要注意的事项其实挺多的，像常规教育里有物品归位，其中就一项，要求起身把小椅子放到桌子下面，既可以扩展一下室内空间，又避免孩子碰上或绊倒。

还有就是喝水，开热水的时候要注意不要把手烫伤，如果是我备的话，我的目标提取就是，学习兑温水的方法，保护自己不被烫伤，材料可以准备一些烫伤图片或小故事，先提出问题，这些伤痕是怎么来的，然后引导孩子学习一遍兑热水的方法，如果想孩子兴趣浓一点，可以带一点果汁，引导孩子学习兑果汁。

其次经常提到的还有不要把小珠子或者小物件往嘴里或鼻孔，耳洞里塞。

传统教育手法都是比较合适的，通常的安全教育，都需要一些事例示范，让孩子引起重视，可以通过小故事，图片等形式，对小班的孩子来说，比较合适。

如果你是要现成的教案，网上非常多，但是得结合本班幼儿的实际情况来开展。

小班教学备课

小朋友天真可爱，出生后在三岁左右就可以体验绘画的乐趣，艺术其实就是一种智慧，那么如何去上好一堂生动的有趣的有有内涵有深度的艺术课呢？

1:首先我们要学会儿童话自己的说辞，一定要和每一个宝贝沟通与互动，特别是根据不同的年龄特点引导时要倾向于他们所喜欢的事物。

2.丰富我们自己的教学底蕴，教书育人，首先要做好一个优秀的老师，爱心、 责任心、耐心、细心都是必不可少的.

3:接下来就是要去备课，一堂优秀的美术课需要花费老师大量的心血与经历，我们要在教学目标、情感目标，课堂趣味性，互动引导等多方面去设计准备我们的课程.

4: 趣味性如何体现呢，（1:通过老师的肢体语言与道具服装进行互动游戏.2:讲一个宝贝们喜欢的故事，举个简单的例子比如花仙子的故事，在讲到关键时刻时，老师突然用事先准备好的花瓣给孩子们下了一场花瓣雨，小朋友一定开心的很，接下来：那宝贝们我们一起来画花好不好，说不定啊花仙子晚上就会被吸引过来噢。3:通过道具类做实验，吸引小孩子一起参加。4:小魔术，吸引力绝对好，小朋友会被你迷住噢）

附上一个我带小朋友们去写生的照片，外出写生上课我一样可以上的生动，教书育人一堂生动的课程绝对是要耗费我们的时间与爱心的，用心去做你一定会发现你很优秀，加油