幼儿园小班散步教案怎么写

小兔走路蹦蹦蹦蹦跳 小鸭走路摇呀摇呀摇 小乌龟走路慢吞吞 小花猫走路静悄悄

幼儿语言小班关于散步的教案

活动目的：

　　小朋友平时爱做动物模仿操，可是做来做去就几个动作，很枯燥，为了能激发幼儿的兴趣，我让幼儿通过模仿小象走路完成一定的游戏任务，

　　从而发展幼儿的动作协调性。活动目标：通过模仿小象走路，发展动作协调性。

　　活动准备：

　　小象的头饰，积木、香蕉卡片

　　活动过程：

　　1. 幼儿戴上小象的头饰，教师以大象妈妈的角色带领幼儿做准备活动：点头问好（头部）；伸伸腰（上肢）；踢球（下肢）；吸水、喷水（腹背）。

　　2. 跟着大象妈妈学习走路的动作：两腿分开，上身前倾弯腰，双手抓住小腿处，一步一步地向前走。

　　3. 小象搬木头：幼儿从场地的一边学小象走到另一边，从地上拿起一块积木后自然行走返回，把积木全部搬完。

　　4. 小象吃香蕉：幼儿学小象走到场地的周围，找到一串香蕉后走回教师的身边，“象妈妈”和“小象”一起快乐地吃香蕉。活动反思；幼儿对活动内容感兴趣，有个别幼儿学小象走路有困难，教师可适当将动作改动一下，或请能力强的幼儿上来示范。

　　活动结束：

　　小朋友一起听音乐，吃点心。

幼儿园小班散步教案怎么写好

餐后散步是幼儿园生活中不可或缺的一个环节。适宜的饭后散步活动能促进幼儿身心的健康成长，从小培养幼儿良好的饭后散步习惯，对幼儿的健康成长具有十分重要的意义

一、现状“发声” 

（一）“可走可不走”散步是一项较轻松的活动，在幼儿园一日活动中所占的时间并不长，因此绝大多数的教师认为餐后散步无关紧要，其实不然，餐后散步活动在幼儿一日生活中是非常重要的。它不仅可以让孩子多接触阳光，有利于身体健康，还能帮助消化，丰富幼儿的知识面，促进幼儿午睡。 

（二）“随便走一走”部分教师认为开展了一上午的活动，餐后正是放松的时间，散步无非就是带着孩子在场地上自由地走走，根本不需要目标。正是有了随意、放松的想法，教师也就懒得再去实施有效的组织活动。

幼儿园小班散步教案怎么写的

《散步》的主题可以从以下角度考虑：

一.散步体现了尊老爱幼的主题。我尊从母亲，决定走大路，是表现了“敬老”，母亲顺从孙子决定走小路，体现“爱幼”。

二.散步还体现了“孝顺”这个主题。母亲年老多病，我小心呵护，让母亲“又熬过了一个严冬”，初春大地回暖，我又建议不常走动的母亲出去走走，以及后面建议走大路，背母亲，都是孝顺的体现，都有教育意义。

小班散步活动教案

活动目标:

 1.欣赏儿歌。 

2.懂得走路要当心,眼睛看着路。

活动过程:

1.教师请幼儿说说走路该怎样。图画里有谁，发生了什么事。

2、教师念儿歌,幼儿欣赏

幼儿跟念儿歌,并发挥想象,配上动作,模仿大白鹅走路的样子。幼儿分组念儿歌并自由上来表演,边念边做动作。

3.总结

大白鹅走路眼望天,不看路,结果撞疼了。小朋友走路要当心,不要眼望天或东张西望,眼睛要看着路。

幼儿园小班散步教案怎么写反思

在今后的教学中要注重教师和学生之间的互动

幼儿散步的教案

中班幼儿园外出散步时幼儿园的老师或者辅导员应该首先要有散步的活动计划和方案以及散步的路线和范围，是否出幼儿园等等，然后进行中班幼儿园的工作人员进行分工协作，活动时要将中班的小朋友进行整合排队，老师要进行活动引导，有工作人员重点看管个别不太听话的小朋友，后面再有工作人员看整个班的人员。

幼儿园小班户外散步教案

小班健康教案《走路》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养创造力及平衡能力，引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加活动，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园小班健康《走路》含反思教案吧。

幼儿园小班健康教案《走路》含反思

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加活动。

　　2、培养幼儿的创造力及平衡能力。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　《走路》的歌曲

幼儿园散步教案中班

散步不用特别的教学方法，就自然放松，自然呼吸自然走动就可以