幼儿园小游戏教案(幼儿园小游戏教案简短)
幼儿园小游戏教案简短
适合一岁婴幼儿的早教游戏教案
游戏
大运动能力
脚尖走在读者的基础上，学习踮脚尖走进一步练习平衡能力，有妈妈或者是爸爸做示范开始，后面有人保护，慢慢脱离保护，让宝宝自己脚尖走
摘苹果
此游戏也是练平衡的，妈妈先用红笔制作几个大苹果，剪好用几根去边线，把苹果边在一根上大人控制长线的高度，高度与孩子伸手垫脚尖，能够出道苹果并能摘下为宜。开始孩子够不着，根据不愿意垫脚，不能着急，让她够可以先降低一点高度，或者是用手往下压压苹果，让孩子一下就能摘下有成功的乐趣。
幼儿园小班游戏教案大全简短
其实小班的游戏不需要很难，能吸引孩子注意就行。比如教师弹活泼点的音乐，孩子来模仿小动物，也为课前做准备；或者是能生生互动的游戏，儿歌：找朋友，你是我的好朋友，找呀找呀找朋友，找到xxx做朋友，xxxxxx我爱你，你是我的好朋友.虽然离开椅子，但是活动量小的游戏，既调动情绪，不不至于扰到上课。或者更简单的手指游戏，既能认识五指，又能串成话编成儿歌。总之，是课前小游戏，不要过于兴奋的，反而影响到上课的质量。
幼儿小班游戏教案简短
活动⽬标：
1、初步了解推⼒的作⽤，知道在同等数量的条件下⾻牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。
2、能够通过观察、合作、⽐较，⼤胆的进⾏有⽬的有规律地探索。
3、培养幼⼉主动积极的.学习态度，体验游戏的乐趣。
4、培养幼⼉对事物的好奇⼼，乐于⼤胆探究和实验。
5、激发幼⼉对科学活动的兴趣。
活动准备：
三张路线图、两张记录表各5份、⾻牌若⼲数量、笔、投影仪、课件、录像、地垫。
活动过程：
⼀、幼⼉⾃由玩⽊块。
⽼师给你们带来了积⽊，想玩吗？去玩⼀玩。
⼆、⽼师演⽰推多⽶诺⾻牌，引起幼⼉兴趣。
三、幼⼉玩多⽶诺⾻牌
四、幼⼉合作玩多⽶诺⾻牌
⽣活中除了⽤积⽊，还可以⽤⿇将牌、硬的⾹烟壳⼦来玩多⽶诺。更有趣的是还可以⽤我们的⼈体当多⽶诺⾻牌呢。
幼儿游戏教案简单
活动目标：
1.在熟悉、理解歌词和旋律的基础上学会念唱歌曲。
2. 通过逐步累加歌词的方法，学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。
3. 用欢快的情绪表现歌曲,体会歌曲的诙谐幽默。
活动重点、难点：
1.重点：幼儿学会编创歌词。
2.难点：幼儿根据歌词表演伴唱与演唱结合、进一步体会歌曲的情趣
活动准备：
1.歌曲《三轮车跑得快》的学唱视频。
2.flash课件。
活动教法、学法：
幼儿园《教育指导纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者。”活动中应力求：“形成合作探究式”的师生互动，教与学是一个统一和谐的过程在活动中我从调动幼儿学习积极性，主动性出发，积极创造条件让幼儿让幼儿参加探究活动，让幼儿在不断的探究中学习，进步。因此，本次活动我采用了以下方法：
1.互动法：在本次活动中我主要重视于师幼互动，在互动中以幼儿为主，教师起引导作用，
2.游戏法：幼儿主动参与伴奏、演唱。教师做相应的指导、并体会歌曲的情趣。
活动过程：
（一）教师与幼儿谈话导入
师：小朋友们，你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？有没有谁骑过三轮车呢？
（二）教师播放音乐，幼儿欣赏，初步熟悉歌词
1.欣赏《三轮车跑得快》的学唱视频，理解歌词的内容：
播放视频。
师：“有人为三轮车编了个曲子，让我们一起来听听。”
‚提问歌词内容。
歌词：
三轮车跑得快 上面坐个老太太 要五毛,给一块 你说奇怪不奇怪 小猴子,吱吱叫 肚子饿了不能跳 给香蕉,还不要 你说好笑不好笑
师： “刚才这首歌里唱了谁？发生了什么事? ”
幼：“老太太、小猴子、三轮车、香蕉。。。。。”
师：“发生了什么事?”
幼：“要五毛给一块。”
师：“奇怪不奇怪？”
幼：“奇怪！”
师：“还发生了什么事”
幼： “给香蕉还不要”
师：“好笑不好笑？”
幼：“好笑！”
2.初步学说、唱歌曲：
教师朗读儿歌，幼儿学习，用各种方式让幼儿感受有节奏的朗诵儿歌。
提问引导幼儿学习
（1）师：“上面坐着老太太，所以三轮车跑的……”
引导幼儿学说句子“三轮车跑得快。”
（2）师：“那发生了什么奇怪的事？”
理解“要五毛给一块”的奇怪之处，学习儿歌后两句。
3．看flash课件，完整欣赏儿歌，鼓励幼儿跟念。
师：现在小朋友们已经熟悉了歌词，现在让我们一块来念一念。
按节奏打拍子。
师：现在小朋友们跟着老师一块来打拍子，把这首歌变得更加好听。
4．歌词创编：
师：“小朋友我们现在尝试创编歌词，如“要五毛给一块”可以尝试在认识简单的钱概念的基础上学习替换，如“要一块给两块”。还有什么可以替换的”
幼：“老太太替换成老爷爷”
幼：“小猴子替换成小猩猩”
幼：“要两块给三块”
...............
师：“小朋友们说的这真好，等会我们一起唱一唱吧”
三．学会伴唱：
1.学伴唱
师：小朋友们，三轮车会发出什么声音呢？
幼：其噶其噶铃铃。
师：接下来让我们一块把这声音学会。
2.歌曲与伴唱结合
师：歌曲和三轮车发出的声音我们都学会了，小朋友们真厉害啊。接下来啊，我们试着把这两个声音配在一起，不知道会不会更动听呢？
把小朋友们分成两队，一半唱伴唱，一半唱歌曲，边打节奏。
学会后两队换角色唱。
七、结束活动：
让幼儿替换伴奏、演唱，并把歌曲学会。
附童谣：
三轮车，跑得快，
上面做个老太太，
要五毛，给一块，
你说奇怪不奇怪。
幼儿园小游戏教案简短大全
我个人认为幼儿园大班叠杯寻宝游戏教案设计符合幼儿园大班身心认知规律、体现幼儿动手操作的意图、富有启发性、趣味性。
幼儿园小游戏教案简短版
活动目标：
1、有兴趣地运用彩带进行活动，探索彩带多种玩法。
2、发展幼儿上肢运动的能力。
活动准备:
物质准备：彩带若干数量同幼儿人数的一半(两种颜色)。
经验准备：幼儿观看过艺术体操中的彩带表演。
活动过程：
一、漂亮的彩带：引起幼儿活动兴趣。
要求：说出彩带的名称，鼓励幼儿找空地方自由地玩。
重点提问：
1、今天我们一起来玩彩带的游戏好吗?
2、这里有两种颜色的彩带，你们自己挑选一种颜色找空地方玩一玩。
3、和幼儿互动：彩带转起来了，前后、左右、上下，彩带的圈由小变大或反之。
4、小结：(队形四散)发现要圈圈大手臂就要伸直。要圈圈小手臂就要收缩
二、幼儿探索。
要求：幼儿找空地方自由探索彩带的多种玩法。
重点提问：
1、想一想，你怎么让彩带飞起来?找个空地方玩，(教案出自：屈老师教案网)听到集合口令就来告诉席老师。(幼儿自由探索)
2、老师巡视：你的彩带是怎么飞起来的?(有目的找个别幼儿互动)
3、小结：(队形面对面两排)引导和示范展示
选出几个幼儿进行各种玩法展示
——放在地上跳或走的、
举高奔跑的、
向外投掷的。
(重点推荐引导怎么能让彩带飞得更高更远?找个好朋友比比谁的彩带飞得高更远---提示幼儿找空地方)
4、小结：(队形面对面两排)要想让彩带飞得更高更远手臂要打开，用力扔。
“彩带能玩出那么多好玩的方法，席老师也想和大家一起玩放烟火的游戏。”
三、放烟火：
要求：幼儿在规定的场地内做放烟火游戏，(朝外投掷出的烟火，捡回后站好。)
重点提问：
1、“让我们来试试放烟火的游戏”
老师做点烟火状逐一拍点幼儿，幼儿依次投出彩带。
2、红色烟火和蓝色的烟火
两组幼儿各自围成一个圆形(表示变成烟火)。老师做点火状后烟火飞出：
1)放蓝烟火2)放红烟火。
3、超级大烟火(二组幼儿围成大圆)。老师做点火状后蓝红烟火同时飞出
四、钻山洞：
要求：两个朋友钻山洞的时候不松开彩带，钻出山洞后马上贴紧最后面的两个好朋友站好并重新拉好彩带
重点提问：
1、其实两个好朋友的彩带还可以变成一座好看的小坡，(教案出自：屈老师教案网)如果把一个个小坡接长就会变成一条长长的山洞，让我们一起来玩钻山洞的游戏好吗?
2、听清楚游戏规则：两个朋友钻山洞的时候不松开彩带，钻出山洞后马上贴紧最后面的两个好朋友站好并重新拉好彩带
幼儿正反方向各一次。第一次慢，第二次快。
小结：要做好这个游戏，两个钻山洞朋友的彩带不能松手。
五、放松活动：彩虹桥
要求：幼儿二人一组把彩带拉成桥状，并和其他伙伴互相配合晃动或摆动彩带，随着口令上下、高低、左右、起伏变化彩带。
活动结束把彩带收好后送回“家”(有颜色表示的箩筐)。
幼儿园小班游戏教案简短
活动名称: 手心手背活动目标:
1、 学唱歌曲，会用自然的声音歌唱；
2、 激发幼儿创编歌曲中歌词和动作的欲望，培养幼儿大胆表现的能力；
3、 增强幼儿对音乐活动的兴趣，并从中体验到快乐。活动准备: 幼儿情感及已有经验准备活动过程:1、 幼儿听音乐模仿小花猫上位;2、 教师带领幼儿练声,并复习歌曲《我有一双小小手》；3、 教师与幼儿交流，引导幼儿说出手有手心、手背；
4、 教师示范演唱歌曲《手心手背》；
5、 教师分解较幼儿歌词，并和幼儿一齐拍手朗诵歌词;
6、 幼儿演唱歌曲；
7、 听音乐《找朋友》，幼儿邀请老师或小朋友表演结束活动。
幼儿园游戏教案大全简短
幼儿园教学游戏化具体有四个特征其分别是：主动性、虚构性、愉悦性、具体性。
1.游戏具有主动性，是一种自发行为。表现为儿童自发进行游戏。
2.游戏具有虚构性，是一种假装行为。以过家家为例，儿童扮演爸爸妈妈。
3.游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为。儿童通过游戏获得快乐。
4.游戏具有具体性，是一种具体行为。儿童通过具体的活动行为进行的。 以上这四个特征是根据相关的学前教育游戏理论总结得出的（譬如生活准备说、社会建构主义关于游戏的学说、认知发展论关于游戏发展的学说等），其中尤以皮亚杰为首的认知发展理论在游戏上的体现为侧重。
幼儿园游戏活动教案小班简短
活动目标
1. 锻炼幼儿的跳跃能力。
2. 让幼儿乐于加入集体活动。
3. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4. 喜欢参与游戏，体验。
重点难点
教学重点：幼儿能够星膝双脚离地跳跃。
教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。
活动准备
剪好的蘑菇若干 小兔子头饰若干
活动过程
一.开始部分：
教师带领幼儿进入场地。
二.基础部分：
1.准备往返路线
(小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。)
2. 小兔子的比赛
(两只小兔子比赛，看谁跳得快。)
三.结束部分：
1. 兔妈妈和小兔回家。
2. 整理活动。
教学反思
1. 幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。
2. 幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。
3. 活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。
4. 教师在日常生活中应加强幼儿的练习。
幼儿园简单小游戏教案
幼儿园中班体育游戏教案6篇
1《会动的小球》
准备：小木桶 水 小球目标：锻炼幼儿上肢平衡的能力。
玩法：提着装有水的木桶到达终点，把水倒在装有小球的水桶，哪组小球先浮上来哪组获胜。
规则：必须是小球靠水的浮力自己浮上来，不能用手去拿。
2《小兔摘果子》
目标：锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。
准备：KT板大树 果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。
规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。
3幼儿园中班体育游戏教案：《小动物回家》 目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。
准备：垫子钻圈摆有小椅子的"S"形动物面具玩法：幼儿在终点，爬过垫子，然后钻过圈，再绕过"S"型到到终点，先到者为胜。
规则：必须爬过垫子，钻过圈，绕过"S"形，遵守这些规则，先到者为胜。
4《揪尾巴》
目标：锻炼孩子的思维能力（想办法让自己的尾巴不被揪去）准备：皱纹纸当尾巴游戏玩法：把皱纹纸剪得小尾巴塞在裤子后面，教师喊开始，幼儿四散去揪其他小朋友的尾巴，（同时也要保护好自己的尾巴不被别人揪掉）教师吹哨子喊停，游戏结束，看看谁揪的尾巴最多，游戏可以反复进行。
5
《拾果果》
目标：训练孩子手指的灵活性，促进大脑的发展准备：人手一只小篮子形状不同的玩具若干游戏玩法：教师说开始;幼儿用手一个一个往空篮子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完为止。
6《巧运毽子》
目标：锻炼幼儿平衡力和手脚协调配合的能力。
准备: 毽子羊角球独木桥玩法：幼儿在起点骑着羊角球到放毽子的地方，把毽子放在头顶，两臂平举，走过独木桥，先到者为胜。
规则：不能用手扶毽子，要两臂平举走过独木桥。游戏一：毛毛虫爬目标：练习屈膝朝前爬的技能。
准备：泡沫垫若干游戏玩法及规则：将泡沫垫子拼摆成"弓"字形，幼儿一个跟一个从垫子的一头爬向垫子的另外一头，直到爬完为止。
幼儿游戏的教案小班
目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
准备：
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2、一封信，并布置一个小白兔的家。过程： 1、引出课题。师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？ 2、看看信的内容。师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）
3、游戏：走脚印。（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。） （2）师示范走脚印。（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。） （3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。