幼儿小班科学课流程(幼儿园小班科学课怎么上)
幼儿园小班科学课怎么上
1、幼儿制作，用吹的方法让喷壶吹出来。
2、集中交流分享：（将瓶子分两边放好—成功的，还没有成功的）
（1）先请制作成功的幼儿介绍：你是怎么做的？你的小喷壶为什么能喷出水来？
（2）你觉得为什么喷不出水来呢？
（3）请幼儿上来示范，教师小结：请幼儿观察瓶盖小孔的大小，并用吸管演示，让幼儿感知小孔的大小。
（4）请刚才没吹出来的小朋友利用教师所提供的材料想办法让小水壶喷出水来，已经喷出的小朋友帮助他们。
三、猜测，吸管的位置与喷水现象的关系。
1、现在我们小水壶都喷能喷出水来了！
2、出示三张图表，先看看，你觉得这样水会喷出来吗？这三种情况你都去试一试，你又会有新的发现。
3、幼儿再次操作、探究。
4、集中讨论分享，提升经验：
（1）你试过吗？说说你的发现？
（2）验证幼儿的猜测，引发观察和思考。
幼儿园小班科学学什么
、感知范围扩展，思维具有直觉行动性。
3-4岁幼儿已经发展了各种基本的感知觉。
二、思维具有直觉行动性。
3-4岁幼儿的思维仍然带有很大的直觉行动性质。其思维的进行离不开幼儿自身对物体的感知，也离不开幼儿自身的动作。
三、幼儿口头语言有了蓬蓬勃勃的发展。三岁左右的儿童能使用简单句与周围的人进行交谈。
幼儿园小班科学课怎么上课
武术 跆拳道 轮滑 书法 音乐 舞蹈 机器人 科学 时装秀 体育项目 跳远 长跑 足球 篮球 跳高 跳绳 等 希望大家多多补充
小小班科学课
小班科学领域教案
《会魔法的吸管》
活动目标：
1、以吸管和纸杯为主要材料，鼓励幼儿大胆地设计、合理地组合成某一物体形象，激发幼儿创造思维；
2、尝试用不同的剪吸管的方法来突出物体形象性，享受成功的快乐；
3、充分体验变废为宝的美工活动的乐趣。
活动准备：
吸管、蛋糕盘、卡纸、剪刀、油画棒等；
活动过程：
（一）讨论引出课题，发挥幼儿的想象
1、（出示吸管和蛋糕盘）“你可以用着两样材料变出一个有趣的形象吗？”
2、引导幼儿讨论、想象，教师可与个别幼儿交流稍作提示；
3、幼儿回答并可以借助黑板画帮助自己说明创想。
（二）欣赏范例，进一步引起幼儿制作的兴趣，学习制作方法
1、向幼儿讲解用剪刀剪吸管的不同剪法，对齐剪、剪小角等；
2、粘贴时合理（如对称）节约使用材料；
(三)幼儿制作、教师巡视
1、尝试用管子、纸盘合理组合表现物体，掌握剪法；
2、教师观擦幼儿操作状况，根据需要适当引导、帮助；
（四）作品成品展示，享受成功的快乐 将作品集与一起，大家围坐听同伴介绍，感受变废为宝的快乐。
幼儿园小班科学课有哪些
比较多少是小班上学期的一节科学活动,目的在于让幼儿掌握一一对应的比较方法,能够正确的比较出物体的多少.活动前准备充分,不但有多样的教具还给幼儿准备多种操作材料方便幼儿进行操作、掌握.现对活动过程进行反思：
一、语言描述欠条理.
活动开始,教师用小猫钓鱼的情节引起幼儿兴趣,第一只小猫钓了2条鱼,第二只小猫钓了三条鱼,问一问谁钓的多.（一一对应摆放教具）大部分孩子都能很快的说出谁多谁少.你是怎样看出来的?孩子们只能回答出这个是两条,这个是三条.接着教师进行小结,让幼儿初步了解一一对应的方法,理论性的小结似乎不能让孩子们理解,于是转换了语言的描述,用找朋友的游戏可以更好的帮助孩子理解一一对应,只有一条小鱼没有朋友,所以第二排的小鱼比第一排的小鱼多.
二、操作材料应简单有效.
为进一步使幼儿掌握一一对应的方法,活动前准备了多种材料：蘑菇、雪花片、五角星、小红花.多种材料摆放在桌上,根据教师的要求进行摆放,但是活动中出现了小小的混乱：物品较多幼儿摆放起来不方便,雪花片等玩具吸引了孩子的注意,不能根据教师的要求去比较蘑菇与小红花的多少.活动后反思,可以为幼儿提供两种材料,种类不在多,实用就好,为的是达到一一摆放、一一对应比较的目的.
活动过程中孩子充满兴趣,能够运用一一对应的方法进行比较,并能够说出谁多、谁少、一样多.当然还有孩子们精彩的回答：延伸活动中翻看《幼儿用书》,分辨谁多谁少,请小朋友看一看、比一比小花多还是小碗多?回答：小花多怎样才能让小碗和小花一样多?回答放上一个大虾哈哈,对呀这样也叫一样多,个数相等嘛；怎样让蝴蝶和苹果一样多?回答飞来一只蝴蝶孩子的想象是很丰富的,像一本美丽的童话书,原来科学活动会这样有趣
小班科学课应该怎么上
幼儿园是祖国的未来、民族的希望。幼儿园学生从小学习科学，有利于启迪他们的思维，拓展他们的视野，帮助他们掌握认识问题、解决问题的方法。
幼儿园小班科学课怎么上的
幼儿园二十四节气白露的活动方案？
活动目标：
1.了解中国传统文化二十四节气。
2.学习二十四节气中的白露，了解与白露有关的习俗，感受白露带给我们的文化情趣。
3.学生熟读有关白露的诗句、谚语。
活动准备：
教师搜集白露的由来有关资料，制作PPT。
学生向老人了解白露的民间活动，搜集有关白露的古诗和谚语。
活动设计：
一、导入
1.认识二十四节气。
教师介绍：二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间而订立的一种用来指导农事的补充历法，根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转 的轨道）上的位置来划分，共有二十四个节气。
2、出示“二十四节气歌”，认识二十四节气。
二、了解二十四节气中的“白露”。
1.出示课件，介绍白露。
师：白露是九月的头一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，白露实际上是表征天气已经转凉。这时，人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过，而凉爽的秋天已经到来了。因为白天的温度虽然仍达三十几度，可是夜晚之后，就下降到二十几度，两者之间的温度差达十多度。还有句俗话：“白露白迷迷，秋分稻秀齐。”意思是说，白露前后若有露，则晚稻将有好收成。
2.ppt出示白露的相关图片，说说这个节气有什么特点？
3.小组讨论交流总结，选派发言人汇报。
（植物开始有露水进入白露节气后，夏季风逐步被冬季风所代替，冷空气转守为攻，暖空气逐渐退避三舍。冷空气分批南下，往往带来一定范围的降温幅度。人们爱用“白露秋风夜，一夜凉一夜”的谚语来形容气温下降速度加快的情形。）
三、介绍白露有关的风俗。
1.通过学生课前搜集到的资料进行筛选整理。
2.教师PPT出示。
节气习俗
祭祀禹王
每年的正月初八、清明、七月初七和白露时节，这里会举行祭禹工的香会，其中又以清明、白露两祭的规模为最大，每次历时一周。届时，人们就会赶庙会、打锣鼓、跳舞蹈。而在山西沿黄河一带，人们在祭禹王的同时，也要祭土地神、花神、蚕花姑娘、门神、宅神、姜太公等，以祭拜诸神来表达人们对美好生活的向往和追求。
白露茶
民间有“春茶苦，夏茶涩，要喝茶，秋白露”的说法。白露时节的茶树经过夏季的酷热，此时正是它生长的最佳时期。旧时南京人都十分青睐“白露茶”，因而每到此时，有些老茶客就会聚在一起，细品香茗，体验传统之美。
师总结：白露是一个特殊的节气，因此我们一定要做个有心人来了解它的特点。
四、有关白露的诗词及农谚。
1.学生展示自己课前收集到的有关白露的古诗、谚语。
2.教师出示：
3.学生自由朗读，并当堂尝试背诵。
4.请学生说一说你知道那些有关白露的谚语。
白露满地红黄白，棉花地里人如海，
杈子耳子继续去，上午修棉下午摘。
早秋作物普遍收，割运打轧莫懈怠。
底肥铺足快耕耙，秸秆还田土里埋。
高山河套瘠薄地，此刻即可种小麦。
白菜萝卜追和浇，冬瓜南瓜摘家来。
5.全班齐读古诗词。
五、教师总结。
同学们，我们只有掌握了每个节气的特点，深入了解每个节气我们要注意的地方，并了解有关节日的习俗，做一个懂得生活，热爱生活的人。
六、作业设计
1.选择两首古诗、三条谚语进行背诵。
2.课后积累在自己的积累本上。
小班幼儿适合上什么科学课
在幼儿大中小班科学目标差异主要表现在以下几点一是情感方面表现在好奇心上，二是方法技能方面，表现在观察类技能，三知识方面，表现在自然物，无论是情感方面还是方法技能和知识方面主要是根据被动到主动态度转变，事物范围、方法易难、由近及远、为角度来划分的。
幼儿园小班科学课怎么上好
小班网课，就是通过网络给幼儿园小班小朋友上课。
小班常见的一些课程都是一些美术、体育(一般是某一项目,比如篮球)、或者科学、或者绘本、数学等等。
但是并非这些课程都可以称为“小班课程”等等。幼儿情况分析及措施:在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好,从基本开始,由浅入深。
如何进行小班的科学教学活动
首先要了解兔子的基本特征，明白兔子一般吃什么东西，然后了解照顾小兔子应该注意的事项，这是第一节课的内容，到第二节课的时候可以带一只小兔子进行实体操作如喂小兔子吃青菜
