幼儿眼里的春天是什么样子的

1、我眼中的春天，万物复苏、花红柳绿，小燕子也从南方飞回来了.一片片刚刚发芽的嫩草，一朵朵刚开放的小花，给春天带来了许多生机。

2、一场春雨过后，田地里的禾苗长得绿油油的。

3、春雨蒙蒙，湿润了土地，小草钻了出来。

4、我眼中的春天，吹一支柳笛，把春天含在嘴里，一曲欢快清爽的歌声，从骑着黄牛牧童的嘴中，渲染出一份淋漓尽致的悠扬，随风，轻巧地穿过竹林，开始蔓延，到世界的每一个角落，仿如老友重逢，一切都变得姹紫嫣红般明媚了起来，于是，春天便不约而至。

幼儿园眼中的春天是什么样子

幼儿可以从色彩、温度、味道、声音四个方面了解春天。首先，春天是五彩缤纷的，春天到了，花儿红了，柳儿绿了，小朋友可以从花红柳绿的世界感受这就是春天的色彩。

第二，春天是柔和温暖的，春天来了，冰霜消融，寒潮退去，小朋友脱下厚厚的冬衣，换上轻薄的春装，他们知道，这就是春天。

第三，春天是芬芳馥郁的，春天是花草的季节，是蜜蜂蝴蝶的世界，甜甜的味道让小朋友记住这就是春天。最后，悠悠鸟鸣也会让小朋友喜欢这梦幻一样的春天，生机勃勃的季节，充满了令人陶醉的音符，那是一曲生命的赞歌，活泼明快舒畅。

幼儿眼中的春天是什么样子的

春天——柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌.在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机.大自然的景色也变得丰富多彩起来.晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒服.

幼儿园眼里的春天

秋天在孩子眼里是为夏天而弹唱的恋曲

幼儿眼里的春天是什么样子的呢

春天，春姑娘来时，用她那亲切、甜蜜的语言，悄悄地呼唤起已沉睡了一个冬季的树儿、小草、花儿。树儿抽出了嫩枝，换上了绿色的新装。

幼儿眼里的春天是什么样子的图片

一般来说，指导幼儿自制图书，有下面四个步骤。

（一）构思主题主题可以根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活事件、个人感受、想象创造、故事创作等主题进行创造。

（二）图书的画面制作图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。

最普通和常用的是绘画方式，绘画是幼儿最擅长并经常使用的。

除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、剪纸粘贴、拓印画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。

如：《十二生肖》中的剪纸、《我眼中的春天》中的照片粘贴和幼儿绘画并用、《我的剪纸作品》中的剪纸等，这些不同的画面表现手法，使自制图书的形式更加丰富多彩。

（三）图书的文字设计书面语言是一本书的灵魂，而幼儿的自制图书有其特殊性，它不能像成人书籍那样具备高度的文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应体现幼儿的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分展现幼儿时期童言稚语的魅力。

然而，这并不代表幼儿的自制图书可以让其随意表达语言，不做任何的修饰，在幼儿表达语言的基础上进行语法和句式的修正。

如按照一定的顺序进行说明，按照时间顺序或空间顺序或两者的巧妙结合。《四》完整书的要素图书有了主题、图画、文字之后，还需要最后一步编辑成书，既然是“书”，就要注意书的要素，如封面、封底、作者、出版社、页码等，这样一本小书就完成了。在这里我还要给家长强调一点，无论是在自制图书或玩具时，一定要让孩子参与到过程中，并以孩子为主题，不然的话那我们布置的作业就无任何意义了，孩子就无任何的提高，进步长知识的就是家长您了！下面展示大班幼儿自制的图书：《小蝌蚪找妈妈》

封面：包括书名、封面图画、作者、出版单位内容：包括图画、文字、页码等。

封底：封底图片、条形码，定价等。

小朋友们眼中的春天是什么样的

春天是我们很熟悉的一个季节， 春风吹拂着千万条才舒展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

我们学校开展了关于春天的各项活动，让同学们在愉快而有意义的活动中健康成长。

这次去春游也让我感受到了春天的到来，当我们迎来去烈士纪念馆这个严肃的时刻，让我们激动而又心痛。在这座房子中陈列了许许多多烈士的遗像和简介，当我看到这些时，心中涌起一阵敬仰之情。这就是我们的民族，这就是中华的伟人，我们的民族如梅花，在越困难的时候绽放出最美丽的花朵儿。这些伟人的英雄事迹、英勇壮举留在了春天里，留在了这个美丽的季节。

纪念完这些英灵后，我们便又得到了感受春天的温暖和大自然的本色的时间。当我们坐在草地上，尽情的玩耍，尽情的分享我们的食物时，我才体会到我们的成长离不开春天。只有在春天里我们这些祖国的花骨朵儿才能争奇斗艳。春天象征着美好、幸福。我相信在这个季节和这些英灵们的祝福下，我们会成长在和平而美好的世界里！

春天是许许多多小孩子喜欢的季节，我们每一个人也会多次的遇到春天，既然是这样，我们为什么不去好好的珍惜它呢！我们热爱春天，是因为它是美丽的；我们热爱春天，是因为它寄托着我们对先辈的哀思；我们热爱春天，是因为它象征着我们的民族，和睦、友爱、不屈不挠……

幼儿园小朋友眼里的春天是什么样的呢

我最喜欢春天，在春天里爸爸妈妈可以带我去看美丽的风景，去野外玩耍。

我最喜欢春天，在春天里有盛开的鲜花和绿油油的草地，还有蓝天和白云，我可以画美丽的画。

我最喜欢春天，在春天里我可以去放飞我的风筝，让它自由自在的飞翔在蓝天下，带给我欢乐。

幼儿园孩子眼中的春天是什么样子的

春天就是冬天过去了，春天就来了