跟水果有关的幼儿园区域游戏(幼儿园关于水果的游戏)
幼儿园关于水果的游戏
1、折报纸准备:大报纸若干张 。玩法:每对亲子站在一张大报纸上,两对亲子对猜石头、剪刀、布。输的 把报纸对折。如此类推,直到报纸不可对折时就算输。
2、贴五官准备:黏好双面胶的五官。玩法:家长蒙住眼睛,由宝宝指挥家长动作。 帖得最好的胜出。
3、猜妈妈猜爸爸准备:纸盒子玩法:家长穿上一样的衣服,并用纸盒子将头罩住。让宝宝进行辨认,认对为赢。
4、分水果准备:水果模型、篮子玩法:三个家庭为一组。将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前。由老师说出水果的名称让宝宝拿出。采取积分制,拿对加分拿错扣分。分多者为赢,失败的家庭由家长接受惩罚。
5、袋中寻宝准备:深色布袋、各种小物品(球,钥匙圈等)玩法:家长把小物品放入布袋里,老师发布指令要求拿哪一个。宝宝只能通过手的触觉感受最后拿出。
幼儿园好玩的水果游戏
通过游戏,让孩子学习到知识,得到快乐
幼儿园关于水果的游戏活动
3到六岁专注力训练9个小游戏,坚持练习孩子专注力会越来越好。
1、数台阶,我们家长在带孩子下楼玩耍的时候,可以提前告诉孩子,下楼时要数一数有多少个台阶。等数完后我们家长先问孩子一次,等第二天后再问孩子一次。这样带有目的性的任务,不仅能提升孩子的专注力,还可以增强孩子的记忆力。
2、舒尔特表格训练法,家长也可以用手边的小纸板,做一个表格,里面按照不同的顺序填上1-25个数字,然后我们可以安排孩子按照家长的指示去表格中,选择相应的数字并大声诵读。比如,家长要求孩子指出数字5,孩子就会在表格中找到5并读出来。这样每天对孩子进行10分钟左右的练习,就能锻炼孩子的专注力。
3、沿着线剪纸,剪纸需要孩子的双手相互协作并按照一定的路线控制剪刀,这样可以提升孩子的手部灵活性和锻炼孩子的专注力。家长可以在白纸上很简单的画上图形,让孩子沿着线条把图形剪下来。家长需要注意的是,图形一定是要从简单到复杂。比如,一开始可以画直线,长方形等简单的图案,等孩子熟练了,可以画一下简单的小动物等,以免孩子开始因为图形太过复杂而放弃。除此之外,家长也要注意训练时间,时间太长孩子身体会疲劳,在10分钟左右最好。
4、观察沙漏流沙,沙漏可以把意识形态的时间转化成实质性的流沙,因此也是培养孩子集中精力的重要工具。家长可以同时跟孩子一起来观察流沙落下的过程,从1分钟开始,如果孩子能专注地看1分钟,家长可以慢慢地增加到2分钟、3分钟、5分钟等。
5、贴贴纸,市面上有很多贴纸的类型,家长可以选择孩子喜欢的,比如,小动物、水果等贴纸,让孩子在贴纸留白的地方,贴上合适的图案。在孩子找正确的图案并把图案贴在相应的位置这一过程中,锻炼了孩子的观察力和专注力。
6、找不同,想必大家都玩过“来找茬”游戏,我还记得在大学的时候,这个游戏非常火热。其实,这个游戏不仅好玩,还能锻炼专注力。
7.机器人游戏,家长做遥控器,孩子当机器人。指挥孩子做:站、睁眼、张嘴、迈左腿、迈右腿、举左手、举右手等等动作,家长也可以进一步地开发出其他指令哦~
8.数字反应游戏,这个游戏适合已经认识1-10个数字的小朋友。家长念数字,当孩子听到特定数字时做出约定动作,比如约定3时举左手,6举右手,家长开始念一串数字,比如:25337 46019……由少到多,由慢到快。家长们也可以开发出其他玩法,比如2摸头,5摸肚子之类~
9.萝卜蹲,这个游戏适合三人以上一起玩,比如爸爸是“萝卜”,妈妈是“白菜”,奶奶是“南瓜”,爷爷是“西瓜”,宝宝是“芒果”,萝卜蹲萝卜蹲,萝卜蹲完西瓜蹲,西瓜蹲西瓜蹲西瓜蹲完芒果蹲……是非常活跃气氛又能锻炼身体同时又能锻炼宝宝注意力的游戏。
幼儿园关于水果的游戏活动教案
1.引导幼儿说出这是什么车——水果车
2.车里都放了那些水果?
3.车里的水果要送到哪里去?
4.如果你是水果车的主人,你会怎么做呢?
幼儿园关于水果的游戏小班
1把苹果或其它更小的水果用绳吊起来挂在中间让二个人去吃,先吃到者为胜. 2把相象的水果混合放在一起,用东西盖上,(如桔子,橙子之类)让参与者蒙上眼睛,用手去摸,猜是什么水果。
幼儿园有关水果的游戏
星露谷物语游戏中的西红柿剧情可以选择任意一个答案。取决于玩家想增加和哪个NPC居民的好感度。
选择西红柿【是水果】的答案会增加和游戏中的木匠罗宾的好感度。
选择西红柿【是蔬菜】带答案会增加和德米特里厄斯(游戏中木匠罗宾的老公)的好感度。
幼儿园关于水果的游戏有哪些
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第一
种
游戏名称:开火车
适用范围:
用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。
这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备:相关字母、声母卡片
操作过程:
(1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开,也可以竖着开,还可以开双轨列车。
(2)导语:小朋友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们首都北京。
开火车时,其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓” 的声音,有利于营造气氛,激发学生的学习兴趣。
(3)例,教师在复习学过的生字时,可以用卡片先出示一个生字,然后让一组学生轮着读生字字音、组词
师:“请第一组开双轨列车,先读读字音,再给它找个朋友。”
谁说错了,火车就停下。
师:“哪个修理员来帮着修理一下?”
选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了继续开。
第二种
游戏名称:找朋友
适用范围:复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。
游戏准备:有生字的金牌,花形卡片
操作过程:
(1)导语:小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。
(2)如,第一册《识字4》,在学了生字后,请学生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以这样操作。
一生拿一张卡片“打”,说:“找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?”
拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说:“我是你的好朋友。”
大家说:“对对对,‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读两位好朋友手中的字,说说这两个字的偏旁。
又如,教师可以做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”,
大家一起拍手说:“找呀找,找呀找,找到一个好朋友。”
挂金牌的同学看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手,成为好朋友。
找对了,大家说:“对对对,你们是一对好朋友。”
找错了,大家说:“错错错,赶快再去找一找。”
(3)教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字,用金牌的形式挂在大家胸口,先读一读,然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手,交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字,准备一些声母和韵母,让学生读后手拉手交朋友。
(4)这样在游戏中能激发学生的学习兴趣,在游戏中巩固所学知识。
第三种
游戏名称:顺风耳
适用范围:复习音近的拼音字母(前后鼻音、平翘舌音)和生字。
游戏准备:学生每人准备一套拼音卡片,和有关的生字卡片。
操作过程:
(1)导语:我们一起来比一比,看谁的耳朵最灵,是顺风耳。请听仔细。
(2)老师或小老师报音,其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片,边举起卡片边迅速读出来“找到了,找到了ao ao ao”。看谁找得对、准,读得快、准。
(3)这样能帮助学生区分浙江方言中较难分辨的平翘舌音、前后鼻音,提高学生的听音辨别能力,培养学会倾听的良好学习习惯。
第四种
游戏名称:送信
适用范围:这一游戏可以有两种玩法,一种是收信,它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信,它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类,或者是音节按两拼音和三拼音的分类,也可以是生字按偏旁和结构的分类,还有词语按水果、动物等的分类。
游戏准备:相关的卡片、邮箱若干。
操作过程:
方法一:收信。以认读字母b为例。
师:老师这里有几封信,想请邮递员来帮我送一送,收到信的小朋友只要把信念出来,这份信就是你的。
生齐:丁零零,丁零零,邮递员阿姨(叔叔)来送信,
小小信封谁收到,请你念给大家听。
在学生说儿歌的同时,老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了,就跟他读,并说:“对对对,快收信。”如果错了,就说:“错错错,没人收。”然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。
方法二:投信。老师要准备像这样的邮箱3个,分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。
师:邮递员叔叔太忙了,有好多信来不及送出去,请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里,好吗?
生齐:丁零零,丁零零,邮递员阿姨(叔叔)来送信,
小小信封是谁的,请你赶快找一找。
在学生说儿歌的同时,老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb,是声母,然后投入相对应的邮箱。如果对了,就跟他读,并说:“对对对,快收信。”如果错了,就说:“错错错,没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。
第五种
游戏名称:放鞭炮
适用范围:认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。
游戏准备:把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。
操作过程:
师:老师这里有一个大鞭炮,如果你读对了鞭炮里的字母(音节、生字、词语、句子),鞭炮就点燃了。谁想来试一试?
生齐:节日到,放鞭炮。什么炮?
一位学生上来抽出卡片,举起卡片读,读完后去点爆竹。如果读对了,下面的学生跟他一起读,并模拟爆竹的声音:“嘭——啪”,如果读错了,就模拟哑炮的声音:“嗤——”。
为了节省游戏的时间,老师可以请一组学生一起上来,进行组内学生的竞赛,比一比哪位同学点燃的爆竹最多,也可以进行小组之间的比赛,比一比哪一组点燃的爆竹最多。
第六种
游戏名称:猜猜猜
适用范围:
(1)看口形猜字母。
(2)看动作猜生字、词语和成语等。
(3)听谜语猜生字、词语或某种事物等。
游戏准备:相关的卡片和谜语等。
操作过程:
1、师:提出要求,如:看看我的口形,猜猜我发的是什么音?(b)
老师可以请一位学生来猜,也可以请全班学生举起自己手里相对应的卡片,并说:我猜,我猜,我猜猜猜。bbb。
2、师:看看我的动作,猜猜我表演的是哪一个字?(跑、跳)
3、师:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?我这里有一个谜语,请你来猜一猜是我们学过的哪一个字?(人在云上走)
第七种
游戏名称:火眼金睛
适用范围:音节的标调,特别是复韵母ui和iu的标调,ü上两点的省略规则,以及一些形近字。
游戏准备:孙悟空的图片以及有关的卡片等。
操作过程:
师出示标调有错误的音节。(标调可移动)。
师:在这些音节中藏着一个小错误,比一比谁的眼睛最亮,能把问题找出来。
生齐:小小孙悟空,眼睛亮晶晶,快来找一找,问题在哪里?
请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了,学生就说:“小眼睛亮亮亮。”找错了,就说:“小马虎没分清。”
第八种
游戏名称:摘果子
游戏适用范围:
这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主,可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样,可根据内容来选择:①所认读的内容在果子的正面,学生任意摘果子读内容。读对了,带着大家读一遍,并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了,从自己的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的内容在果子的正面。 教师任读一个内容,点名请学生来摘。摘对了,带着大家读一遍,并把摘下的果子作为奖品送给他;摘错了,从自己的果子中拿回一个贴到大树上。③所认读的内容在果子的反面。教师点名,学生上台任意摘,摘下后认读背面的内容。读对了,带着大家读一遍,并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了,从自己的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的游戏操作简便,适用范围很广,学生兴趣高。
游戏准备:
教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子(可以是苹果、橘子、梨)。果子上的内容可以随即更换,果子则作为小奖品能反复使用。果树,教师既可以做一棵永久使用的,也可以临时在黑板上画简笔画。
游戏操作过程:
以第二种游戏形式为例。
师:秋天到,果子熟,谁来摘个大果子。——暖,暖和的暖。
生齐:我来摘个大果子。
师:XX(教师点名,该生上台摘果子。)
生:摘下果子读“暖,暖和的暖”,全班学生跟读一遍“暖,暖和的暖”。
第九种
游戏名称:七色花
游戏适用范围:
这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容为可以进行归类复习的,并能通过口头表述来检测。如:对声母、韵母、整体认读音节进行分类;从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同结构的字,还可以给字扩词、用词语说一句话。这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。游戏的竞争性强,学生兴致高。
游戏准备:
教师用吹塑纸制作花芯,花芯上的内容可以随即更换,花芯能反复使用。每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣,也可以反复使用。
游戏操作过程:
师:花园里,百花开,看看哪朵最漂亮。
这个游戏可以全班进行,也可以以大组为单位进行。
①对于学生的答案需要老师来把握评判的内容,可全班进行,如:用词语说一句话。
教师把写有词语的花芯贴在黑板上,请学生来造句。每组使用不同颜色的花瓣,学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组颜色的花瓣;说错了,要摘下一片同颜色的花瓣。游戏结束比比哪大组贴的花瓣最多,即为获胜组。
②对于学生自己就能判断答案正确与否的内容可以以大组为单位进行游戏。如:区分前后鼻音、平翘舌音。
教师把写有“前鼻音”、“后鼻音”的花芯交给组长,组员说对一个就贴一片花瓣;错一个要摘下一片。最后比比哪组的花开得最大、最漂亮。
第十种
游戏名称:考考你
游戏适用范围:
这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主,可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏时可以让学生拿着自己写的生字卡,在教室里自由活动,遇到谁就考考他字卡上是什么字,同时读读对方同学手里字卡上的字;也可以由教师先指定一半学生坐在位置上做考生,等另一半小老师来考试,然后相互交换角色。
幼儿园关于水果的游戏教案
中班水果丰收了,说说课教案,说说可就按老师在课上跟小朋友们讲,今年水果大丰收小朋友你们给老师说说,都有哪些水果丰收了?
小朋友们就开始给老师讲,红红的苹果丰收了,香蕉丰收,大枣丰收了,还有大西瓜也丰收了,这些水果都很好吃,很有营养,老师说对,我们平时也要多吃水果
幼儿园关于水果的游戏视频大全
开心消消乐,水果消消乐。
幼儿园关于水果的游戏名
1.打开王者荣耀,点击开始游戏。
2.点击空白处填写角色名。
3.可在键盘处输入角色名。
4.点击符号。
5.向下滑动左侧工具栏。
6.点击特殊。
7.可点击任意符号增加到名称处。
8.这样,王者荣耀名字里的特殊符号就加上了。