幼儿园科学球的滚动

滚动的小球，这一课上的不好，从教学目的来说，同学们不知道滚动的小球活动，孩子们从中学习什么是描写还是讲述？，孩子们对目标不太明确，从讲课分析来说，老师没有把滚动的小球这项活动的方法，步骤原则以及考核标准，或者是用于描写的词语，语言组织等方面的内容给孩子们讲解清楚，孩子们对整个流程不太明白，最后这项活动组织的不是太好，这些都是需要改进的地方

幼儿园科学神奇的小球

1.准备材料。纸、塑料袋尽量选择软一些的，比较容易成型，整个纸球做完后不会很重，小朋友玩起来安全系数也高。

2.制作纸球内部。取出一张报纸，展开铺平，用双手揉成一个球形；再取出一张报纸，包裹住刚刚揉好的球形，继续用双手揉成一个更大的球形……以此类推。一般2张报纸可以做成直径为11-300px的纸球，3张报纸可以做成直径为14-375px的纸球。根据纸球大小，选择报纸的张数哟。

3.给纸球穿上漂亮的外衣。将花色塑料袋（此处为尿不湿包装袋）剪成长条，并在长条背面贴上双面胶备用。长条的宽度和长度没有严格的要求，随意即可。将花色长条贴在纸球上，直至花色长条覆盖住/大部分覆盖住纸球球面。

4.贴宽胶带。最后，在彩色包装纸外层都贴上宽胶带，起到一个固定+防水防尘的作用，这样，纸球就能玩得久一些啦！

5.玩耍。好了，这样纸球就做完啦，是不是真的很简单呀，骑上小车，带上纸球，约上小伙伴可以耍起来了。

幼儿园会滚动的球体

第一步：打开一个ppt，选择“插入--图片”，将提前准备好的小球图片插入到ppt中。

第二步：将小球图片调整至合适的大小。（这里是白色背景，所以直接用图片，如果非白色背景，可以先把小球抠图）

第三步：选中小球图片，单击选择菜单栏中的“动画--滚动”。

第四步：将动画效果翻页，选择最后的“自定义路径”。

第五步：按住鼠标左键在幻灯片中画出小球的滚动路径，双击结束。

第六步：单击左上方“预览”按钮，就可以看到小球滚动的动画效果了。

幼儿园小班科学球的滚动

小班：一、教室常规 1.走线：目的：稳定情绪，集中注意力，身体平衡能力。

(1)徒手走：教孩子听着音乐走，保持距离，跟教师或同伴变换动作(学会观察)可变换音乐的速度或手部动作，学会自然走，熟悉后增加难度。

(2)持物走：(由易到难，既增加难度，根据孩子的能力给予不同的指导)

托物走，易倾斜的物品—旗;易摇晃的物品—铃铛、串珠;易掉落的物品—大匙端球 2.寂静游戏：目的：听力，注意力的训练。

听力练习，听的记忆力训练、顺序性训练、差异性训练

3.铺工作毯：强化正确使用工作毯的方法铺、卷、搬、绕工作毯走、使用规则(可在各区域入口处放工作毯)4.拿取教具的方法：(老师应去重点培养的，是在建立秩序感，同样也要强化收工作)(1)正确掌握教具的方法(2)正确拿托盘的方法(3)正确辨别标志符号5.认识物品：

(1)认识班级中的物品(2)认识自己物品的位置(小班可以贴小贴纸，中班开始用名字号次等)6.正确使用危险品(1)使用西餐刀(做一个刀套)

(2)使用剪刀(老师要注意：①让幼儿会拿②老师要妥善保管)二、大肌肉动作练习1、基本动作：(走：学会自然站立、跑、双脚跳;双手双膝着地爬;拍球;滚拍)2、学会基本体操(略)三、小肌肉动作练习1.五指抓：

大颗粒→中颗粒→(下学期)增加小颗粒 在准备材料时，可让孩子区别颜色、大小、材质等。

例：往盛手抽纸的盒子里抓球2.三指抓：

(1)融入分类的概念，按材质、大小、颜色的分类(2)练习点数，可以增加数量;(3)配对练习，相同物、相似物的配对3.二指捏：(1)较小颗粒的捏

(2)容器高度和口径的变化。

4.一直按：训练拇指、食指的力量。

(按接触点比较大的物品)5.穿脱外套 6.衣饰框：按扣→子母扣7.夹：夹夹子

8.叠毛巾

9.倒固体：倒豆子→倒玉米→倒大米10.舀：用大勺舀豆子→大勺舀米11.扫：(小班下学期)扫不易滚动的垃圾，往中间一点扫12.用水的工作：挤海绵→漏斗倒水(

幼儿园科学有趣的滚动

据我多年幼儿园从教经验，科学常识方面的吧，有知识性、有互动性的、有趣味性、幼儿也感兴趣，整合其他学科也容易，比如：沙子、石头、磁铁等一些认识常识；或是一种科学现象：滚动、飞行、静电、溶解、变色等。

然后整合美术制作、或是游戏，一节课就算成功一半。

另一半就是环节设计方面，要节节递进，让幼儿整个过程有兴趣参与，最后做好小节

中班科学活动滚动的球

中班教案为什么车轮都是圆的，课题谈话，指导幼儿观察圆形和方形或三角形，操作有这些图形制作的车轮在滚动时情况怎样，让幼儿知道只有圆形才能滚动很快！幼儿利用学具自己操作，进一步了解车轮只能用圆形！游戏《滚动时车轮》，活动总结评价！

幼儿园科学:球

球磨机钢球 球磨机钢球是球磨机设备研磨物料介质，通过球磨机钢球之间 钢球与物料之间的碰撞摩擦产生磨剥作用，重要的基础零部件，尤其是精密工业钢球在国民[球磨机钢球]巩义隆泰机械专业生产球磨机钢球 经济发展中起着巨大作用。广泛用于水泥厂，发电厂等。 高低铬多元素合金钢球，高低铬多元素合金铸锻， 在国民经济发展中起着巨大作用。在一些特殊条件下，常常需要特殊材质的钢球，来完成不同环境下所要求达到的功能。其实一些特殊材质钢球已广泛应用于国民经济各个领域中，包括高铬钢球;高铬钢锻;低铬钢球;低铬钢锻;铬系列衬板;锰系列衬板;锤头;多元合金钢球;多元合金衬板;各种耐磨材料; 。它们的推广应用，不仅推动了球磨机钢球生产业的发展，而且也促进了相关行业的技术发展和科技进步。

幼儿园滚动的小球

取一块长约12库比特，宽约半库比特，厚3指的木板，在上面刻一条一指多一点宽的直而光滑的槽，槽内用羊皮纸贴衬，也尽可能弄得光滑。再准备一个硬的、光滑而且非常圆的黄铜球，将木板的一端抬起1或2库比特，使之倾斜，然后使黄铜球沿整个长槽下滚，同时测出下滚的时间．”

这里时间的测量是一个很困难的问题，伽利略巧妙地用了一台简陋的“水钟”，犹如我国古代计时用的铜壶滴漏。他写道：“为了测定时间，我用了一个大的水桶，并把它架在高处，在桶底安一个小管使有一细小水流从中流出，在每次铜球滚下的时间内都用一个小杯子接下流出的水，然后用一个非常精确的秤称出杯内水的重量，各次水的重量的差别或倍数就给出了各次铜球滚下所用时间的差别或倍数。”

实验内容

在轨道的一边释放一颗钢珠，如果忽略摩擦力带来的影响，我们发现钢珠从左边滚下后，再从右边的斜面滚上，钢珠将上升到与左边释放高度相同的点；若将右边的倾斜角减小，钢珠还是上升到原来的高度，但通过的路程比原来更长；假设右边的轨道为水平，钢珠想要达到原来的高度，但是钢珠无法达到原来的高度，钢珠将永远运动下去。

小班科学滚动的球

重点领域：音乐拍拍手来碰碰脚（律动）活动目标：

1、用小手小脚跟着音乐做动作。

2、感受和体验音乐活动的乐趣。活动准备：1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。2、自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类）3、创设愉快的游戏情境。活动过程：1、欣赏和感受。教师默声以固定节奏拍手，幼儿也跟着一起拍手。当幼儿都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。与幼儿讨论刚才做了哪些动作，运动到了身体的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。2、跟着节奏动起来。学唱歌曲《拍拍手，碰碰脚》，配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚：啦啦啦啦啦啦（手朝左放胸前转动）啦啦啦啦啦啦（手朝右放胸前转动）拍一拍碰碰碰（拍拍手）（弯腰子碰脚）一步一步往上爬呀 （双手从下到上滚动）滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰（双手从上到下滚动）（弯腰手碰脚）3、配乐器演奏。熟悉动作之后，可以再加上自制乐器，让幼儿双手抓握，重复做上述的动作，配合节奏来摇动乐器。温馨提示：1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类，使瓶子摇起来会发出声响……