幼儿园小班晨间活动内容及反思

小班第一周周计划表

工作重点：

1． 帮助幼儿克服与父母分离的焦虑，安定情绪。

2、通过谈话、故事、游戏等多种形式来稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼园。

3、培养幼儿初步的规则意识、活动中的安全意识。

4、重点检查幼儿手的卫生：指甲，要求指甲短而干净。

生活指导：

1．学习找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。

2． 会安安静静午睡。

校园活动：

1、指导新生家长铺被褥、小朋友认识床铺。

2、幼儿活动：指导小朋友正确拼搭积木，有序取放玩具。

3、晨间谈话：我上幼儿园了。

家园联系：

1．请家长配合老师做好稳定幼儿情绪的工作。

2．请家长配合共同培养幼儿基本的生活技能。

3．带好孩子的被褥和换洗衣服来园。

环境认识：

1、布置活动室的环境，让小朋友尽快适应新环境。

2、带小朋友认识幼儿园的各项设施，知道名称。

幼儿园晨间活动的反思

一、加强教学常规管理。

1、强化教师的备课、上课。

为了提高教师对教案的再研究再探索，介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。

2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。

要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。

二、勤于学习，充实自我。

“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特别重视教师的学习，着重从以下几个方面进行。

1、加强业务学习。

每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记，加强交流，特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。

2、积极鼓励教师参加自学。

本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅，形成了很好的学习风气。

二、勇于创新，追求高效的工作质量。

幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新主要体现在：

1、管理模式的创新。

幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自己的思考，要多和年级组成员沟通、交流，要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。

2、备课模式、读书笔记形式的再创新。

恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思考。这使得大家从中不仅收获了很多同行们的经验。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。

3、课堂、随堂听课模式的创新

课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的积极参与。课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓励教师参加普通话的二甲考核，在课堂上，要求教师一律说普通话，青年教师必须说，老教师要学着说，让整个园形成一个人人说普通话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用普通话与人交流的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们常常去很多有经验老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自己听课和评课的能力。

4、组织活动上的创新

本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任评委，首次举行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。

5、特色活动的开展

我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的积极性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。

总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。

幼儿园小班早上好活动反思

一、活动目标：

1、乐于探究和面的基本方法和技巧，初步感知比例关系。

2、能大胆提出问题，发表不同意见。

二、活动准备：

1、人手一套围兜、袖筒。

2、足够的面粉。

3、各种颜料水。

三、活动过程：

1、出示面粉，引出活动。

2、出示橡皮泥，师：要把面粉变成象老师手里的橡皮泥一样软，你们想想看有什么办法？

（相当一部分孩子能说出应给面粉加水。）

3、师生一同探究和面的方法和技巧。

4、幼儿动手和面。

他们开始吵起来，结果只好由老师负责加水，才缓和了局面。）

5、评价自己制作的彩泥，并回答制作前老师提出的问题。

小班晨间活动总结幼儿园

小班安全《不推小椅子》

  小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。一个挨着一个放，整整齐齐真好看。

  活动目标:

1、让幼儿了解搬运小椅子的方法。

2、让幼儿养成爱护幼儿园设施的良好习惯

活动过程:

　　1.教育小朋友不可以乱扔小椅子，容易砸到其他的小朋友

　　2.不可以从凳子上面往下跳，容易摔倒自己

　　3.不可以抢小椅子，容易把小朋友碰伤

活动延伸:

  我们要正确的引导孩子，让幼儿知道搬椅子和坐椅子的正确方式

活动反思:

  通过活动的开展，使幼儿对安全教育有了一个初步的认识，增强了幼儿的安全意识，了解知识，知道乱扔、乱踩小椅子是不正确的，同时也让孩子意识到安全的重要性！

幼儿园小班晨间活动教案及反思

幼儿园上午10点是课间操活动时间段，由各班老师带领本班孩子们做操，孩子们年龄小尤其是小班小朋友，做操动作不要求多么整齐到位，只要求孩子们跟着老师全部动起来，通过课间操锻炼身体达到大小肌肉的平衡发展。

幼儿园小班晨间活动内容及反思怎么写

早操活动是幼儿园一日生活的重要环节,时间虽短,但对幼儿心智健康有着很重要的意义。为了给幼儿一个愉快、健康的童年,促进孩子们能够在晨间活动和早操活动中积极参与,精神饱满,动作协调,尽情表现,感受快乐。我们教师要积极运用自身饱满的情绪、到位的动作通过早操活动培养幼儿具备健全人格,真情流露,张扬个性,心智发展。这次活动,我们全班小朋友参加。我们的小朋友排着整齐的队伍上场了。他们精神抖擞,动作有力,孩子们随着音乐,听着口令,认真地做着每一个动作,成功展现了小朋友健康、活泼、积极向上的风采。在活动中,我们看到孩子在快乐中锻炼、在锻炼中健康的成长。

幼儿园小班晨间活动内容及反思简短

幼儿园的韵律活动是幼儿运用身体来进行的一种游戏活动,使幼儿从活动 中直接获得快乐是这种活动的第一目标。

小班幼儿晨间活动反思与建议

半个学期过去了，在过去的两个多月里，虽然忙碌、紧张，却又充实而快乐。

我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。

现将班级工作总结如下： 一、班级情况分析 本班共有幼儿28名，经过半个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。

孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。

大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合教师的工作。

我们三位老师觉得辛勤的汗水没有白费。

所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。

经过了半个学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往能力、自理能力。

但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。

所以仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的不会脱衣裤（**）；有的还不会自己吃饭（**）；有的个性较强（**），时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，娇气任性（**）；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，促进幼儿身心活泼、健康成长。

一.保育。

1、幼儿生活自理能力的全面提高。

针对班级幼儿的实际情况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。

因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，从幼儿资料的情况分析，我班2009年出生的幼儿较多，孩子们的生活自理能力较弱，不会独立吃饭、挑食、偏食，不会自己大小便的现象较多。

自理能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心.而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合.通过这半个学期的生活活动，孩子们已基本学会了生活自理能力，如进餐、午睡、等，在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。

2、加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质。

充分保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育游戏的同步开展，结合学期发展目标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏；坚持对幼儿进行全面、细致的护理，活动前为孩子们适量减少衣服。

活动后为每个孩子擦汗，换汗湿的衣服，不厌其烦，常年如一日。

在一日生活中还细心观察孩子的变化，随时记录下孩子的异常现象并反映给家长。

3、安全教育 本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。

因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每次的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。

在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。

二.教育。

1、主题开展 本学期，我们开展了多个主题活动，有“好宝宝”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等；认识了水果的多种吃法……可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长！在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中.在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。

我们班的小朋友，从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为成功的. 2、家长工作 开展内容丰富，形式多样的家长工作。

让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

如：及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；利用接送幼儿时间或电话访问，及时与家长沟通；让家长解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。

上半学期已经过去，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在下半学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好！

幼儿园小班晨间活动目标及内容

幼儿园晨练游戏的制作工具有∶ 跳圈，呼啦圈，沙包，游戏拍球，各种球类，平衡车等简单安全的工具。

有效的锻炼了孩子们游戏意识的表现形式，当然也是能够促进老师与学生们之间的互动最后，晨练游戏，更多的是给了孩子们一个美好的开始。晨练游戏可以消除睡眠后脑子的抑制状态，使身体各器官的活动灵活起来，为孩子们一天的学习与生活，准备了良好的身体条件，使人精力更充沛。

大班幼儿晨间活动反思

保育员一日流程：每天在7点半开窗通风,冬季开窗15分钟。检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。湿扫湿抹。

先用清水将窗沿,桌面,玩具柜擦一遍,然后再用消毒液擦一遍,地面,走廊拖一遍。

厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍,然后用消毒液再刷一遍。

晨间接待:配合老师做好接待工作。幼儿户外活动中的保育护理。

保育员注意观察每一位幼儿,注意活动器具的安全,幼儿衣服不宜穿得过多。

照顾幼儿按顺序玩,不要拥挤和推打。注意户外场地的安全。

做操时,保育员要关心幼儿的衣服,情绪。

保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。配合老师做好离园工作。

幼儿园小班晨间活动内容及反思总结

主班老师的主要工作：

1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。

2、全面负责本班教育和保育工作，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行

3、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、严格执行幼儿一日作息制度，按照教育要求负责带领幼儿进行晨间活动，早操、上课、游戏、午餐、午睡、户外活动等各项活动，做到动静交替，手脑并用，不随便离开工作岗位确保幼儿健康。

5、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

6、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。