幼儿园老师评课表格

教师评审材料目录

一、专业资格、学历水平、业务进修等相关证明

1.原有专业技术职务任职资格证书；

2.教师资格证书；

3.现任专业技术职务的聘任（任命）证书；

4.学历证书或其他有效学籍和考绩证明；

5.计算机考试合格证书或计算机免试材料；

6.普通话测试证明；

7.业务进修、继续教育有关证明材料。

二、教育教学工作的相关材料

1.教育工作方面。

任现职以来在个人，以及自己所带的班级、团队、处室，或学校管理中所获得的各级（校内、校外）荣誉证书或材料。

2.教学工作方面。

（1）在校内外公开课教学情况的材料（附开课表、评课表、简案等）（2）参加教学业务比赛的相关材料证明；

（3）个人获得各级学科荣誉的证明（教学能手、教学新秀等）；

（4）在学科教学、指导学科小组方面获得的显著成绩的材料证明；

（5）反映学科业务成就的其他方面的相关材料。

三、教育教学科研的相关材料

1.个人获得的教科研方面的荣誉证明；

2.鉴定论文、发表及获奖论文、出版的专著、参与编写的教材或教学参考资料等科研成果；

3.参与各类课题研究的证明材料（附课题立项或结题证书、能证明参与课题的有效材料等）。

四、指导青年教师的材料

“师徒合同”、指导青年教师获得的各级荣誉及在教学方面取得的重要成绩等。

五、其他能反映工作实绩的有关材料

1.任现专业技术职务以来的工作总结；

2.专业技术人员任期综合考评表及有关材料；

3.学生问卷。

幼儿园评课表格图

找到“教育教学研究成果类型 ”如实填写集体备课活动，级别一般是校级。角色一项写主持完成。完成情况填写所备课需要解决的问题，比如1.根据需要分层布置作业，2.作业设计要精、要有代表性，3.适量的课外阅读，多读书，读好书，以读书树理想、以读书增智慧、以读书塑人格，努力提高孩子的人文素养。

又或者这样写“主备人详谈每个课时的作业内容和设计意图，并介绍自己在备课过程中遇到的困惑，备课组内的老师本着实事求是的原则，对主备人在备课中存在的问题及困惑给予指导。”

然后还要上传集体备课证明表格，和集体备课图片。

幼儿园评课表怎么写范文

按照学生上课的具体表现进行书写

幼儿教师评课表

为了提高教学质量，和增进老师之间互相学习，取长补短，提升老师讲课的能力，幼儿园每学期都要进行各学科老师的公开课评比

一.听课评课人员组成

1.教学园长，教研主任，班级教学组长

2.按班级听课

如:小班老师听评小班公开课，以此类推

3.按教学科目

如:带语言课老师听语言公开课，以此类推

二.幼儿园公开课听评准备

1.提前安排好公开课，各老师讲课排期

2.安排好各科老师交公开课教案时间

3.对提交的公开课教案，教研主任认真阅批，阅批后交回老师修改

4.确定好修改后交教案日期

5.打印好公开课《评课表》

6.听课时每位听课老师发一份《评课表》

6.公开课评课表要求

按各类科目，类别设定10分制评定标准

如:教学内容完成情况:

评定分数:（）

教学目标完成情况

评定分数:（）

以此类推

三.公开课讲课老师要求

1.为了让听课老师明确知道，本节公开课教学内容，讲课老师要提前把，本节课教学内容，教学目标，书写在板书上

2.老师带那科公开课讲那科

3.按提交教案内容步骤讲解公开课

4.公开课要讲本学期教科书内容

5.公开课教师要准备多种教具

6.讲食品类要有食物教具

7.幼儿要有学具人手一份

8.准备好教科书

9.公开课教案要求

1.教学内容

2.教学目标

3.教学过程

四.评课老师要求

1.认真听每节公开课，并做好听课笔记

2.评课按讲课老师制定的教学内容，完成情况进行点评评分

3.教学目标达到情况，进行点评评分

4.讲课老师讲课语言架构的搭配是否合理，讲课的生动律，是否存在语言生硬，亲和力度评课。进行点评

5.课堂互动环节幼儿知识掌握情况，进行点评

1.课堂互动率几次，是否全班幼儿互动，进行点评

2.本节课幼儿需要学到的知识掌握情况，进行点评

3.教师做的教具效果，进行点评

A.教具是否做的规范，鲜亮能否吸引幼儿学习情绪，到否达到教学效果

B.教具是否符合本节课教学内容

4.幼儿学具使用率情况，进行点评

5.幼儿学具达到的教学效果，进行点评

6.幼儿课堂活跃度，是否达到寓教于乐，幼儿是否喜欢本节课，进行点评

7.讲课如有游戏环节可加分

8.按公开课评课表，为本节课授课老师打出评课分

9.教学园长每节课听课后，即可组织全体听课老师，本节课授课老师进行评课，现听现评，不可拖评

10.各位听课老师点评出，本节课授课老师的优缺点，本节课需要自己学习的点，需要改进的地方

11.各教学负责人点评本节课

12.教学园长进行总评

13.本节授课老师进行总结，课后写好书面总结交于教学园长

14.听课老师把评课表交于教学园长

15.公开课全部进行完后，教学园长按评课表，给各位讲课老师评出本次《公开课》的总分数

按分数高低最后评出优质课老师

16.按评课分数评选出，本学期优授课老师，优质授课科目

17.本学期《公开课》所有资料，老师评课表，评选结果，教学园长整理好后，归档

《2019年幼儿园上学期公开课评选情况档案》

幼儿园教师公开课评课表格

亲 网友没看过老师的课我仅仅能给你做一个表格、和要点提示。你可以根据要点去点评，看要点明确评课的评价内容有哪些。

幼儿园老师评课表格图片

评课是一门学问，也是一门艺术。评课是学校教研活动中一种常见并且非常重要的形式。那么，语文教师应该如何评课呢？

首先，要做好评课的准备工作。要想评好课，首先要了解听课的内容，熟悉教材；要熟悉新课程理念、懂得语文课程标准；要掌握学科特点，了解一些常见的教学模式，熟知其中的优缺点。

其次，要认真听课，做好记录。

听课的四要素:

看：师生的活动。

听：教师的语言。

记：运用规范的符号和文字记录，便于分析、统计。

想：教学思想；教学目标；教学结构；重点难点；教学方法；教师板书；学生活动。

举例：湖北荆州市教研室中学语文教研员、全国著名特级教师余映潮老师的例子。选自本人书写的《深深的足迹》。

我同时用若干张表格纸和两个本子作听课记录：表格纸专门用来进行数据记录，如这节课的导入的时间、提问次数，朗读的时长，学生能够静默思考的时间、用了多少次的影像资料等等。一个本子专门用来记录教学进程，如导入的内容，每个教学步骤的教学内容，等等。另一个本子记录我听课的瞬间感受以及对课的评价和关于优化本课教学的思想火花。

幼儿园评课评分表格模板

听课活是学校检查老师教学的手段，是老师们互相学习的最好方式，是对孝授课老师的最好锻炼，是对听课老师最精准的考验。

听听课记录是听课人在听课时做的书面文字、图形等内容的记录，包括表头(授课时间、授课人、科目、节次、班级)，授课过程，课后评价，打分等环节。

教案是授课老师上课前完成的授课依据，包括:教学目标、教学重难点、教具、授课时间，授课过程，课后习练，课后反思等。

幼儿园老师讲课评分表格

不同的比赛评委会得到不同的评分表，有的是直接对每个环节打分，最后计算所有评委的平均分，有的是一个评委给一定数量的票数，最后统计双方得票。比如给每个评委有三票：印象票，环节票，决胜票。

印象票没有相对固定的评判标准，有的评委主要看仪态和礼貌，有的是看对正常比赛谁的论立得更稳。无论怎样，比赛的时候一定要注意礼貌，也不要犯规，比如传辩赛制被质询或被盘问方不能反问。更不能人身攻击。

无论那种评判标准都要考虑环节。一辩立论一定要条理清晰，最好每一个论点在最开始的时候有一句主旨句，让评委能快速把握你的论点。论点不清晰，评委听不出来肯定是要扣分的。

评委打分的主观性比较大，有的评委比较感性，四辩煽情的升华会让他一下给那方加很多分，但大部分评委主要听的还是逻辑。比如，评委会看你的论点到最后那些被对方攻破，那些还立得住，没有被进攻的评委认不认，最后通过双方最后立得住的点的数量和论证力度给环节票。

如果一场比赛打得比较混乱，四辩的作用就非常关键。你要梳理整场比赛的交锋点，那些点你方立住了，那些要补，补不了的就舍弃。还有对方被拆了哪些点，哪些点还可以拆。最后升华升得好也会给己方加很多分，但不建议在己方的论没立住的情况下升华。

整场比赛的论证方法和定义也会被考虑在环节票和决胜票里面。比如循环论证，如果用得很糟糕那你方的论证力度会大打折扣。还有关于定义的问题，定义如果定得太霸道，评委不认，或者被对方拆掉了，后面的论就很难立住了。决胜票主要还是给评委的总体感觉，他认为哪一方应该赢，其中定义，环节，论证方法都会被综合考虑在内。

最后给一份评分表，希望对你有帮助。

幼儿园教师评课表格

听课评课是学校教研教改中非常常见的一种观摩研究模式。作为听课者，应该要在评课时谈岀个人总见和建议。一般要先从这堂课教师教仪教态，教学语言规范进行交流；又从师生课堂互动效果上交流。再从这堂课环节完整性，知识传授是否达到教学目标进行交流。意见和建议不求多，但求独到。